黨課實踐心得

綜合實踐活動是一種實踐性課程、綜合性課程，其中實踐性的特點，要求學生在綜合實踐活動的過程中，學會操作，學會動手。綜合實踐活動的關鍵是讓學生自己去“做”，去探索，去經(jīng)歷，去感受，這樣雖不一定有很快的外顯效果，但在潛移默化中，學生的社會責任感得到增強，認識水平得到提高，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力得到鍛煉，創(chuàng)新意識和實踐能力得到培養(yǎng)這不正是最好的“結(jié)果”嗎？不正是教育的最根本的宗旨嗎？一、在實踐中增長閱歷

尚未成人的學生，無論在知識結(jié)構(gòu)方面，還是在人生閱歷方面都不夠成熟。綜合實踐活動沒有固定的上課地點，沒有統(tǒng)一的教學內(nèi)容，也沒有固定的實施模式。因此，每一次活動的開展都可以成為學生成長的舞臺，讓學生在實踐中增長閱歷。以開展主題為《交通安全》活動為例。學生在進行交通安全調(diào)查的活動中，必須要走出教室，融入社會，與同學、家長、市民、交警等人進行實際接觸。在活動中，學生認識了很多交通路標，發(fā)現(xiàn)了交通違規(guī)現(xiàn)象并拍攝了不少照片，學會了運用統(tǒng)計表來統(tǒng)計主要交通要道的車流量和人流量，經(jīng)歷了采訪市民和交警的過程。讓我們聽聽他們的體會：“在采訪前，我很害怕，沒有膽量，又怕別人潑冷水，就每天早上到馬路上去鍛煉膽量，到了最后，我采訪終于成功了，這時我才知道，當記者也不容易。”“上次叔叔帶我上街，過馬路時非要拉我闖紅燈，可是我不肯，最后叔叔還是聽了我的，等到綠燈了再過�！薄坝幸淮�，我走在暨陽路的人行道上，看見一位二十多歲的小伙子跨過欄桿，然后再橫穿馬路，我真是很擔心，難道人們一有急事就不惜去冒險而隨便拋棄生命嗎？”……在活動中學生通過接觸社會、了解社會從而豐富了社會閱歷。二、在實踐中獲得經(jīng)驗

學生對自然、社會、自我問題的探究是初步的，稚嫩的，但也是非�？少F的，在開展綜合實踐活動的過程中，學生會經(jīng)受碰撞、摩擦、融合，但也會努力地尋找和掌握解決問題的方法和技巧，在經(jīng)歷茫然、失望、喜悅、滿足，得到多種角色體驗后，他們會獲得一些屬于自己的經(jīng)驗，如與同伴合作的經(jīng)驗，走上社會與他人交際的經(jīng)驗，快速獲取資料的經(jīng)驗，處理生活中突發(fā)事件的經(jīng)驗等等。

考慮到在日常生活中，我們會遇到一些常見疾病，偶爾也會碰到一些意外事故，如何正確對待，及時處理，避免產(chǎn)生更大的傷害和更嚴重的后果，需要學生掌握一些自我保健、自我救助的基本方法，同時需要增強自我防護意識。在開展活動中，老師可先要求學生查找自我保健與救護的相關知識，并做好記錄，然后組織對各類意外事故或疾�。�燙傷、鼻出血、扭傷或撞傷等）的診治救護演習，并邀請校醫(yī)作現(xiàn)場指導，最后組織醫(yī)藥知識競賽，如患重感冒時，只要自己吃點感冒藥就行了，對嗎？為什么？如果不小心被開水燙傷，怎么辦？有人煤氣中毒了，如何進行搶救？……讓學生在小品、實地演習等多種形式的活動中獲取知識經(jīng)驗，學會自我保護的本領。學生在這樣的綜合實踐活動中獲得的是參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗。三、在實踐中提高能力

教育主管部門在關于印發(fā)《義務教育課程設置實驗方案》的通知中指出：“增設綜合實踐活動，使學生通過親身實踐、發(fā)展收集與處理信息的能力、綜合運用知識解決問題的能力以及交流與合作的能力，增強社會責任感，并逐步形成創(chuàng)新精神和實踐能力。”

綜合實踐活動實施一般包括確立活動主題，制訂活動方案，具體實施，總結(jié)交流等環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都需要學生積極主動的參與。由于我們的課題大多是學生感興趣的和與現(xiàn)實生活密切相關的，激發(fā)了學生學習的內(nèi)驅(qū)力�？粗�他們認真地調(diào)查，專注地查閱，熱烈地討論，細致地分析，嚴謹?shù)乜偨Y(jié)，我真實地感覺到了學生在每一次綜合實踐活動的實施過程中提高了各方面的能力。

以開展主題為《千姿百態(tài)的橋》這一活動為例。學生自主制訂活動方案后，搜集各種各樣的橋的圖片、郵票，了解中國和世界上一些著名的橋梁；走出校門，考察家鄉(xiāng)的橋，拍下照片，寫下歷史；探訪專家，了解造橋的歷史，橋梁的種類、功能，造橋的科學知識，分組展開討論，探討今后橋梁的發(fā)展等。最后，鼓勵學生進行實際制作：既可以按照圖紙或照片制作世界上的一些名橋，也可以從自己的研究角度，別出心裁地自行設計、創(chuàng)作新型的橋梁。在整個活動過程中，學生制訂方案的能力，收集處理資料的能力，訪問交談的能力，動手制作的能力，大膽創(chuàng)新的能力都得到發(fā)展和提高。四、在實踐中學會感悟

在華盛頓兒童博物館的墻上有這樣一句格言：“我聽見了就忘了，我看見了就記住了，我做了就理解了�！本C合實踐活動所強調(diào)的是學生走進社區(qū)，到社會中去調(diào)查，去研究，去體驗，去感悟，在生活中學習，在實踐中提高。學生們在開展活動的過程或成功，或失敗，或欣喜，或沮喪的親身體驗，都是成長過程中一筆不可小看的財富。如在實踐中體會了勞動的快樂和艱辛之后，學生們會愿意參加到勞動中去，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，也會懂得勞動成果的來之不易，就會尊重勞動，轉(zhuǎn)變對待勞動的態(tài)度。

以開展《獨立賺取一元錢》活動為例�，F(xiàn)在的孩子一方面對金錢非常漠然，一角錢掉在地上，他們大都置之不理，視而不見；另一方面衣來伸手飯來張口的“貴族待遇”，又使他們對金錢強烈追求，花錢大手大腳，對父母的勞動缺乏尊重。出于對以上現(xiàn)象的思考，老師先組織學生在全校開展對父母工作、學生零花錢等情況的問卷調(diào)查，用真實的數(shù)據(jù)喚起學生的意識，引起他們的注意，隨后布置學生獨立賺取一元錢活動。他們賺錢的方式很豐富，如賣廢品，賣報紙，幫父母做家務，甚至去餐廳打工。在真實的體驗中，學生感悟到的是父母掙錢的不容易和自己亂花錢的不應該。讓學生在這樣的勞動實踐中進行自我教育，比父母、老師說教的效果要好得多，學生會真正感受到自己已經(jīng)長大了。使我驚喜的是，給學生的一縷陽光，讓我收獲到了無數(shù)燦爛的太陽！

綜合實踐活動是一種實踐的，整體的，開放的教育活動，強調(diào)讓學生在實踐中學習，在實踐中獲取知識和能力，在實踐中體驗情感，發(fā)展個性品質(zhì)。通過綜合實踐活動讓學生真正做到在實踐中學，在興趣中學，在合作中用，真正體會到了“實踐出真知”這句話的含義。

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圖書館實踐活動心得體會

陽芮：凡事要經(jīng)歷過，才知道其不易。今天去圖書館做義工，原本以為是很容易的事情，搗鼓搗鼓書而已。其實圖書館管理員也不是那么容易的，要把一大堆毫無順序的書分類，再放回編號所對應的位置。我大概估算了一下，那些架子上待歸類的書不下三千本，這還沒有算上那些架子旁邊的書。每天面對同樣繁瑣的工作，也需要極大的耐性吧，畢竟想一想，將那些書一次又一次地放回去，確實不容易。從這點來說，圖書館管理員也是很令人敬佩的。

劉城：這次在圖書館的實踐，雖然只是做了些很簡單的整理工作，我們也確實的感覺到了自己有所作為、有所貢獻，推而細想，今后所需要做的，不也同這次實踐一樣么，于細微處，為人民服務。

白夢娜：以前是以志愿者的身份到圖書館做義工，今天是以志愿者身份到圖書館做義工，身份不同，本質(zhì)是一樣的，都是用實際行動為大家服務。以往自己借書的時候，只是感覺借書、還書都很方便，隨手一拿，隨手一放就行，但當自己穿梭在書架、書桌之間，拿起一本本散落的圖書，放入手推車中，集中分類之后，再送到各個樓層，按照索書號一本本的放回原位時，才知道自己的方便是多少老師和同學的辛苦換來的。作為一名入黨積極分子，我們不僅要踐行黨的宗旨，“全心全意為人民服務”，更要以身作則，尊重他人的勞動成果，給自己和他人營造一個良好的公共環(huán)境。

龍云飛：此次活動鍛煉了入黨積極分子們吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了同學們認真細心的品質(zhì)，也增強了同學們相互協(xié)作的能力。更可貴的是，入黨積極分子們深切的體會到校園管理工作的艱辛，校園主人翁意識得到了大大提高，為我校迎評促建工作奠定了基礎，達到了開展此次活動的目的。此次的活動開展的很順利，取得很大的成效，入黨積極分子們在活動中體驗了勞動者光榮這句話深刻的含義，當同學們看到自己的成績時，滿臉的自豪與興奮。

呂劍：搬書，整理，在圖書館，做了一些簡單的事情，做得很認真。貢獻或者奉獻不一定驚天動地，我們把自己的本職工作做好了，在公益上做了力所能及的事情，不是每一個共產(chǎn)黨都能浴血沙場，不是每一個黨員都能經(jīng)世濟民，但是每一個黨員都是兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻的，每一個黨員都有為世界更美好做一些實實在在的事情的信念。我會繼續(xù)努力，去養(yǎng)老院、托兒所等等做一些力所能及的事情，這種感覺很幸福。

劉菲：在星期六我們黨課小組進行了第一次黨課實踐，我懷著完成任務的想法去圖書館幫忙整理圖書，在實踐過程中我明白了勞動是幸福的，也體會到了圖書館阿姨的辛勞，更懂得了團結(jié)就是力量的道理�？傊�，黨課讓我們學到了很多很多，希望能有更多的機會參加實踐提升自己的能力。

盛彪：4月7日下午4點，我與黨課學習小組的同學們一起去圖書館參加了實踐活動，受益匪淺。圖書館是廣大同學學習科研的產(chǎn)所，保持整齊有序很重要，我和同學們一起整理了書籍，為同學們提供了一些方便，我感覺十分有意義。第一，我深切地感受到為人民服務是項充滿樂趣的事情，整理好書籍可以讓同學們更便捷找到書，我感到十分開心；第二，我領悟到為人民服務要落實到生活中得處處細節(jié)中，主動承擔，于細節(jié)處為他人提供應有的幫助，這樣才能發(fā)揮先進性，提高自身修養(yǎng)與意識；第三，為人民服務要多交流，多溝通，只有這樣才能體會到大家的需求。

王建：今天，在圖書管做了兩個小時的義工。最大的感受就是這真是一個很繁瑣很累，也很鍛煉人的工作。在林林總總的書目之中，找到每本書應該在的位置，這只是一個義務勞動，卻很有意義。做完之后，深切感悟到了工作人員的辛苦�？粗�那一摞摞需要重新擺放的書，而且是不同樓層的，再想到他們每天都要重重復復的做著相同的工作，突然感受到他們是那么偉大，同時，也看到了自己和某些同學身上的“不良”行為。下次再借書時，離開時一定盡量把書放到原來的位置。看到書架散了時，不會再不管不顧，而是會順手扶一把。把圖書擺正。這些雖然只是一件小事，卻是我們生活之中“道德”的體現(xiàn)，這對于我們來說，或許只是舉手之勞，但但如果每個人都能做到這樣，圖書管理員就可以少做很多工作，還有就是以后要愛護書籍，不能亂寫亂畫。

唐薪蕙：在這次實踐過程中，我覺得圖書館的工作量很大，工作人員十分辛苦，作為一名入黨積極分子，我更應該在日常生活中遵守圖書館的各項規(guī)定，在課余期間也要積極幫助圖書館工作人員整理書籍，為同學們服務

李先瑞：通過對圖書館的書籍進行整理這一實踐活動，得到了頗多的心得體會。1我了解了圖書正確的擺放方法，懂得了圖書是不可以隨意擺放的，否則會導致圖書無法找到的現(xiàn)象。

2圖書管理員的不易。通過對圖書館圖書的擺放，我知道了擺放圖書需要經(jīng)過很多的步驟，每一步都是極其麻煩的，因此體會到圖書管理員的不易，面對這么多的圖書，需要一步一步的進行處理，真是大無畏的精神啊！

3團隊合作的重要性。通過團隊之間的相互合作，我們對圖書進行了快速的回收，相對于單兵作戰(zhàn)的兄弟們更有效率。因此，體會到團隊合作的重要性。

傅嘉：通過一下午的實踐，感受到了很多，雖然短短的兩個小時并不能讓我真正為學校做出多大的貢獻，但是還是體會到了圖書館工作人員平時的工作的繁重，也意識到了以后當我在借閱圖書館圖書時，應該要將書本及時的歸位以減少工作人員的工作的負擔。同時希望學校能進一步改進圖書編碼制度，進一步簡化流程，減少工作量，提高工作效率。

郭嘉：通過這次圖書館義工活動，我深刻的體會到作為一個入黨積極分子，應該時刻牢記黨的根本宗旨“全心全意為人民服務”魏征說過：水可載舟，亦可覆舟。如果中國共產(chǎn)黨人不全心全意為人民服務，就不會得到群眾的信任和擁護，就會失去民心，共產(chǎn)黨不就是因為失去了廣大民心才丟了天下嗎？所以我們要牢記黨的宗旨全身心地投入，積極為人民，為社會無私奉獻。

顧曉勇：通過這次圖書館的實踐活動，我感到有很大的收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)其實作為圖書館管理員實際上是很忙碌的，不像我想象的那么輕松，因為時時刻刻都有很多書需要整理。其次，我覺得以后在圖書館看書要文明，因為這樣可以節(jié)約很多管理員的時間和精力去做別的事。最重要的是，我覺得通過這次實踐，平時需要多去做一些義工，因為只有參與其中，你才會真正了解一個東西。

周：社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸圖書館工作、了解圖書館工作的機會。深入圖書館工作，能從中學了很多書本上學不到的東西。也真實的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只身到實踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

楊凡：我們生活在這里就應該為我們的學校做出貢獻，在這次圖書館的整理書籍實踐之中我深刻的理解了這個道理，也理解了我黨是一個真正為民服務的好黨，更加加深了我要加入中國共產(chǎn)黨的決心。讓我們努力學習，奮發(fā)圖強，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去，為以后的校友做出典范，為我們自己和家人的幸福，為了祖國的繁榮昌盛，讓我們從一點一滴做起，從身邊的小事做起，繼續(xù)把我們的科大精神繼承下去，把科大的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

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