仿真綜合實習(xí)心得體會

仿真綜合實習(xí)心得體會

一、引言

一個月的模擬實習(xí)時間已經(jīng)結(jié)束了。在這短短的一個月中，我初步了解到了一間公司在一個模擬市場里面是如何進(jìn)行運(yùn)作的。雖然我們只用一個月的時間去走完一個企業(yè)三年的運(yùn)營，但是這一個月卻是企業(yè)三年運(yùn)營精華的濃縮，對我來說即是挑戰(zhàn)，又是學(xué)習(xí)的好機(jī)會。

在采購部的“三年”工作中，我親身經(jīng)歷了公司的經(jīng)營從原有的幼稚,逐漸走向成熟。而在采購部的工作把我在學(xué)校學(xué)到的理論知識與企業(yè)的實際情況聯(lián)系了起來，做到了學(xué)以至用，同時也增加了我的經(jīng)驗。

二、ERP企業(yè)運(yùn)作模擬實習(xí)介紹

學(xué)校安排我們在校內(nèi)進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作模擬實習(xí)，是模擬一個生產(chǎn)制造公司，在一個模擬的市場中，和其他模擬的外部公司進(jìn)行采購、生產(chǎn)、管理、銷售活動，目的是讓學(xué)生從模擬公司環(huán)境中通過進(jìn)行模擬經(jīng)營，去了解一間公司在現(xiàn)實中的實際運(yùn)作，使得學(xué)生首先從一個宏觀的角度去認(rèn)識公司經(jīng)營管理活動過程和主要業(yè)務(wù)流程及其相互之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系等等。這擺脫了在原始書本上學(xué)習(xí)知識的局限，也增加了學(xué)生的興趣，同時亦能鍛煉學(xué)生的實際操作能力。

在指導(dǎo)學(xué)生對經(jīng)營規(guī)則進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時，也鼓勵學(xué)生進(jìn)行ERP企業(yè)信息化管理和會計電算化。

（一）實習(xí)目的

企業(yè)運(yùn)作模擬實習(xí)，就是通過模擬公司仿真環(huán)境，讓學(xué)生熟悉公司的運(yùn)作，身臨社會的競爭環(huán)境，直接參與公司的運(yùn)作過程和生產(chǎn)流程，模擬生產(chǎn)經(jīng)營決策，及時處理公司發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，同時為公司的經(jīng)營發(fā)展。

（二）實習(xí)時間

201*年12月8日至201*年1月9日（十四周至十九周）（三）實習(xí)地點

廣東商學(xué)院實驗樓309室（四）實習(xí)單位和部門

B區(qū)B11生產(chǎn)制造公司，即創(chuàng)兆電子技術(shù)有限公司的采購部。三、模擬企業(yè)的基本運(yùn)作

我所在的模擬公司經(jīng)營在B區(qū)，本地區(qū)中各種行業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)，其中電子產(chǎn)業(yè)是當(dāng)?shù)氐闹е�產(chǎn)業(yè)之一。根據(jù)綜合信息中心調(diào)查統(tǒng)計，到第七年，本地區(qū)電子行業(yè)的增加值已經(jīng)占本地區(qū)工業(yè)增加值的30％。本區(qū)8家模擬制造公司構(gòu)成模擬實習(xí)環(huán)境中的模擬電子工業(yè)，其工業(yè)增加值占當(dāng)?shù)仉娮有袠I(yè)增加值的40％左右。高科技產(chǎn)品面臨著的是一個變化迅速和產(chǎn)品更新?lián)Q代飛快的市場。

我公司是一家中型虛擬電子產(chǎn)品生產(chǎn)公司，公司技術(shù)水平不斷提高，產(chǎn)品的技術(shù)含量也在逐步提高，在同行業(yè)中具有一定的競爭力。在公司已經(jīng)運(yùn)作了七年的情況下，我們新一屆的管理者接手了公司的管理。未來的目標(biāo)是，在實現(xiàn)會計電算化的基礎(chǔ)上，借助ERP先進(jìn)管理軟件，全面實現(xiàn)管理信息化，提升公司管理水平。我們新一屆的管理者肩負(fù)著將公司繼續(xù)向前發(fā)展的重任。通過對公司原有管理層存在的某些疏漏和不足進(jìn)行總結(jié)和改善，制定新的經(jīng)營戰(zhàn)略，并通過往后三年的時間來對公司加入先進(jìn)的運(yùn)營理念，重構(gòu)公司組織結(jié)構(gòu)，提升公司管理水平和競爭能力。

四、實習(xí)內(nèi)容的具體操作我在公司的職務(wù)是采購主管。主要負(fù)責(zé)原材料的采購。采購是公司生產(chǎn)產(chǎn)品及維護(hù)正常運(yùn)作而必須消耗的物品及必須配置的設(shè)施之購入活動的總稱，是公司成本控制的重點。在沒有接觸過企業(yè)實際采購的情況下，如何去與外部的供應(yīng)商磋談原材料的采購，對我來說意味著極大的挑戰(zhàn)。

在我們公司的實際運(yùn)作中,我采購部門按照生產(chǎn)部門的生產(chǎn)計劃，計算物料需求，通過財務(wù)管理知識對原材料采購進(jìn)行分析，采用最佳的采購方案，嚴(yán)格控制原材料的采購成本和材料的倉儲費用。流程分如下幾步驟：

首先，要了解原料市場。在采購之前，采購人員應(yīng)事先調(diào)查市場價格，在了解原料供應(yīng)市場各供應(yīng)商的價格和供給情況后，初步選定供應(yīng)商。

其次，作采購計劃，選擇最優(yōu)采購方案。跟據(jù)生產(chǎn)部制定的年度的生產(chǎn)計劃，制定幾種可選的采購方案，并預(yù)算各種方案的采購成本。期間必須與財務(wù)部以及物流部協(xié)商，最后選擇最佳方案。然后，去找原材料供應(yīng)商談判，確定原材料的采購價格，下采購訂單，接著進(jìn)行合同的簽訂。

每一個環(huán)節(jié)都是很講究的，尤其是與供應(yīng)商談判的時候，如何說服供應(yīng)商以最可能低的價格供應(yīng)原材料和說服供應(yīng)商去承擔(dān)一部分的材料運(yùn)費，可以說是一種藝術(shù)，也是整個采購過程的關(guān)鍵。

最后，就是按照合同訂單進(jìn)行提貨，再轉(zhuǎn)交物流部門辦理運(yùn)輸和入倉。這個流程考驗了兩個部門合作緊密度。入庫之后材料的出庫，到材料上到生產(chǎn)線，是生產(chǎn)部的最基本的流程，所以生產(chǎn)部的運(yùn)作是以采購部為基礎(chǔ)的，采購部的任何一個環(huán)節(jié)出錯，都會直接影響到生產(chǎn)部的正常生產(chǎn)。

因此，在控制采購成本的情況下，如何尋求最佳的供應(yīng)商，保證材料發(fā)貨及時，入庫正常，是采購部一直在探討的問題。而如何在采購過程中與生產(chǎn)部和物流部保持信息的暢通，建立起信息的橋梁，是采購部改善管理的著手點。

五、經(jīng)營成果和心得體會

在企業(yè)運(yùn)作模擬實習(xí)的過程中，我們通過三年的努力經(jīng)營，最后取得了一些成績。雖然沒有在市場中處于領(lǐng)導(dǎo)地位，但是公司的競爭力和實力都得到了大幅度的提升。采購部在不斷的探索過程中完善了整個采購的流程。

每個部門在公司的經(jīng)營中都扮演著重要的角色，采購是生產(chǎn)進(jìn)行的第一要務(wù)，沒有采購就不可能進(jìn)行生產(chǎn)，因此在生產(chǎn)前必須完成相應(yīng)的采購工作。同時每個部門的存在都不是獨立的，在公司經(jīng)營中需要各部門的相互協(xié)作，所以采購前要做好和其他部門的溝通，從生產(chǎn)部中獲取需要材料的數(shù)量信息，訂立合同后與物流部協(xié)作，保證材料的及時入庫，支付采購款項時將信息報送財務(wù)部，及時將所需的款項付清。雖然采購的工作流程并不復(fù)雜，但是它講究及時，準(zhǔn)確以及成本的效應(yīng)，所以采購的過程中，必須一步步的按照規(guī)則和秩序完成相應(yīng)的工作，這樣才能最好的完成采購的任務(wù)。

但是在企業(yè)運(yùn)作模擬實習(xí)中最重要的卻是各部門之間的協(xié)調(diào)與合作。公司的成功是依靠所有員工的共同努力和付出，以及每一位員工相互配合和合作。只有通力合作，公司才可能生存，才可能在激烈的市場競爭中脫穎而出。

通過這次的企業(yè)運(yùn)作模擬實習(xí)，我對一個生產(chǎn)制造公司的運(yùn)作有了較為深刻的認(rèn)識。在采購部門的實習(xí)，我可以切身的體會采購工作的重要性，并投入到操作中去。這樣通過模擬的實踐，不僅將所學(xué)的知識投入到實踐當(dāng)中，進(jìn)行了鞏固，而且在實習(xí)的過程中不斷的接觸新的事物，從發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程中達(dá)到知識的積累。更為重要的是學(xué)會將逐漸所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力的體現(xiàn)，達(dá)到實習(xí)的目的。

除了掌握采購部的業(yè)務(wù)操作，也基本上了解了其他部門的工作流程，使得自己的思想形成了一個整體統(tǒng)籌的理念，不僅明白到自己本職工作對公司正常運(yùn)轉(zhuǎn)的作用，還懂得各部門各同事互相協(xié)作的重要性。在實習(xí)的過程中，由于財務(wù)部的工作量較大，雖然身為原材料采購主管，但是在保證采購工作順利完成的前提下，我主動提出了到財務(wù)部幫忙的請求因為我是財稅專業(yè)的，對于納稅申報等稅收方面的知識比較熟悉。而在財務(wù)部的工作中我接觸到了各個部門的各種單據(jù)，還有外部公司如銀行、會計事務(wù)所的業(yè)務(wù)，進(jìn)一步充實了自身對于實務(wù)的認(rèn)識。在財務(wù)部的工作中，更加體現(xiàn)了大家理論知識與實際的結(jié)合，從原始憑證的制作到入賬，出報表，到納稅申報等等，這些都是課堂上無法完全教授的知識。通過在兩個部門的工作，我更加深刻地體會到了工作的安排要有計劃和有步驟，同時在實施過程中工作要細(xì)心與踏實，在團(tuán)隊合作是最重要的。

ERP的應(yīng)用，整合了采購流程和生產(chǎn)流程一直到銷售和資金的回籠等企業(yè)運(yùn)營的流程，通過促使企業(yè)業(yè)務(wù)辦事程序和管理程序更加合理，從而增強(qiáng)企業(yè)的快速反應(yīng)能力；更能進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)資源的合理組合及利用，使其在現(xiàn)有資源條件下達(dá)到最佳利用效果，從而大大提高企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營效率和管理效率；同時也能提高企業(yè)經(jīng)營管理信息的準(zhǔn)確性和及時性，有助于企業(yè)決策的進(jìn)一步科學(xué)化。

一個多月企業(yè)運(yùn)作模擬實習(xí)，已經(jīng)使我開始了從學(xué)校到社會角色的轉(zhuǎn)變，使我開始逐漸融入了社會和企業(yè)的運(yùn)作之中。無論以后我們出去做什么工作，無論我們以后在什么崗位，我堅信這次實習(xí)的體驗將繼續(xù)指導(dǎo)我今后的工作和生活，包括對人生的態(tài)度和對工作和對生活的態(tài)度。

歐陽琨

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仿真實訓(xùn)課程總結(jié)

一實訓(xùn)目的

對各種故障進(jìn)行反復(fù)設(shè)置、反復(fù)演練、使學(xué)員熟練掌握實際生產(chǎn)過程中常見的故障發(fā)生時相應(yīng)的現(xiàn)象（控制參數(shù)的變化）及正確的處理方法。通過系統(tǒng)直觀的訓(xùn)練可以使學(xué)員掌握有關(guān)水泥生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)控制參數(shù)的采集和檢測、電氣控制技術(shù)、計算機(jī)控制技術(shù)等方面的知識，擴(kuò)大知識面，實現(xiàn)其他途徑難以達(dá)到的目的。

二實訓(xùn)內(nèi)容：硅酸鹽工業(yè)控制實訓(xùn)（日產(chǎn)201*t水泥孰料預(yù)分解窯模擬仿真系統(tǒng)）

項目一：水泥DCS操作系統(tǒng)、教學(xué)模擬仿真系統(tǒng)、在國內(nèi)外運(yùn)用情況；項目二：水泥孰料新型干法生產(chǎn)線燒成系統(tǒng)工藝流程設(shè)計圖；項目三：日產(chǎn)201*t水泥孰料預(yù)分解窯模擬仿真三實訓(xùn)總結(jié)

為期兩周的仿真實訓(xùn)在不知不覺中過去了，首先總結(jié)一下這兩周以來的成果吧。在這緊張而又愉快的兩周里，我們主要是進(jìn)行日產(chǎn)201*t水泥孰料預(yù)分解窯模擬仿真系統(tǒng)實訓(xùn)，這個系統(tǒng)我們還是第一次接觸到，按照老師的安排，我們一共要完成三個項目。而且，我們班全體成員進(jìn)行了小組分工來完成這些項目，一共分為五組，并且都推選出了各自小組的組長，我被分在了第三組，一切前奏結(jié)束后，我們的實訓(xùn)就開始了。

剛開始的兩天，我們用來完成第一個項目的訓(xùn)練對水泥仿真系統(tǒng)進(jìn)行認(rèn)識。這個項目，主要是查找一些有關(guān)水泥DCS操作系統(tǒng)、教學(xué)模擬仿真系統(tǒng)、在國內(nèi)外用用的情況分析等資料，并對這些資料進(jìn)行匯總與歸納，我們小組進(jìn)行了分工來完成查找資料的工作，然后，由組長完成了匯總工作，最后所有成員一起進(jìn)行了討論，共同交流一下自己對這個系統(tǒng)的認(rèn)識，提出在認(rèn)識的過程中遇到的問題，由整個小組來共同解決問題。我們每個人都提出了自己的不同看法，對在認(rèn)識過程中遇到的問題，我們也很順利地解決了，這個項目我們完成得井然有序，在預(yù)期的時間之前就完成了此項目。

在了解完這個系統(tǒng)過后，我們就要進(jìn)行初步地嘗試了，也就是要進(jìn)行我們的第二個項目以CAD圖的形式畫出“水泥孰料新型干法生產(chǎn)線燒成系統(tǒng)工藝流程設(shè)計圖�！比�班每組的項目題是不一樣的，我們這組需要畫出“日產(chǎn)5000t水泥孰料新型干法生產(chǎn)線燒成系統(tǒng)工藝流程設(shè)計圖�！蔽覀冎挥腥�天的完成時間，于是，全組動員，有的在圖書館查找相關(guān)的書籍資料，有的在校數(shù)據(jù)庫中查找，有的通過外網(wǎng)在相關(guān)的論壇等進(jìn)行資料收集，經(jīng)過兩天堅持不懈的努力，終于將需要的資料收集完畢，在第三天的時候，我們協(xié)助組長進(jìn)行最后的流程圖制作，由于前期資料收集比較充分，而且在大一時也學(xué)習(xí)過CAD的操作，所以繪制的工作在幾個小時候就完成了。在這個項目里面，我們發(fā)現(xiàn)只要大家一起想辦法，一起努力，剛開始我們覺得很難完成的任務(wù)，在最后完成得要比預(yù)期的還要好。

由于我們正在學(xué)習(xí)水泥設(shè)備巡檢技術(shù)、水泥中央控制操作技術(shù)等課程，而且在上學(xué)期也學(xué)習(xí)過了水泥生產(chǎn)工藝概論，雖然有些課程才進(jìn)行到了中途，但其原理和儀器設(shè)備我已在課本上有了大概的了解，所以對它的一些術(shù)語并不陌生，進(jìn)行起來比較順利。然而，我們的第三個也是最后一個項目日產(chǎn)201*t水泥孰料預(yù)分解窯模擬仿真，在這個項目中我們使用日產(chǎn)201*t水泥孰料預(yù)分解窯模擬仿真系統(tǒng)這套軟件，這套軟件里面包含了很多的參數(shù)，比如說：流量參數(shù)、溫度、壓力參數(shù)、閥門開度、氣體成分、速率參數(shù)、電流參數(shù)。由于這些數(shù)據(jù)的錯誤會引起一系列的故障，主要有16種故障處理：1、來料突然中斷故障處理；2、后續(xù)工藝斷電故障處理；3、生料飽和比過高故障處理；4、生料飽和比過低故障處理；5、冷卻機(jī)篦板掉落故障處理；6、燃煤熱值急劇下降故障處理；7、燃煤細(xì)度偏細(xì)故障處理；8、分解爐噴煤偏多故障處理；9、分解爐噴煤偏少故障處理；10、四級旋風(fēng)筒下料口堵塞故障處理；11、五級旋風(fēng)筒下料口堵塞故障處理；12、分解爐下部堵塞故障處理；13、篦冷機(jī)冷風(fēng)不足故障處理；14、生料喂料量不足故障處理；15、生料喂料量過多故障處理；16、分解爐斷火故障處理。

為了讓我們更好地熟悉這16種故障，老師安排了我們在進(jìn)行操作模擬的同時對這16種故障寫一份處理小結(jié)，我們的小結(jié)中包括了：故障產(chǎn)生的原因、故障產(chǎn)生時的主要現(xiàn)象、故障處理步驟，也可進(jìn)行分析與討論。通過這個小結(jié)，我們的確對這16種故障有了很深的認(rèn)識，但是進(jìn)行到這里我們的實訓(xùn)總進(jìn)程已經(jīng)結(jié)束了一大半了，我們只剩4天的時間可以練習(xí)操作，在第五天的時候就要進(jìn)行操作考試，大家深知練習(xí)的時間不多了，所以每天都是早早地來到實訓(xùn)機(jī)房練習(xí)，到了下課時間了，還要再進(jìn)行一兩遍的練習(xí)后才離去，到了周三的時候，大家都認(rèn)為已經(jīng)有了初步的掌握，所以私下里自己開始了模擬考試，從一次次的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，然后加大練習(xí)的力度，每個人都不甘示弱，暗自較勁，深怕自己輸給了別人，其實這16種故障，在明白的基礎(chǔ)上還是很容易弄混淆，于是，我們通過我們自己的辦法來進(jìn)行記憶，因為我們班在過去都是學(xué)習(xí)文科的所以都有自己獨特的記憶方法，有通過圖標(biāo)歸納記憶法記憶，有通過空間模擬記憶法記憶，有的通過形聲記憶法記憶等等，每個人都有自己的方法。至此，我們都發(fā)現(xiàn)了，通過這樣的學(xué)習(xí)比單記課本上的知識要有趣的多，而且不僅鞏固了學(xué)過的知識，又學(xué)習(xí)到了嶄新的知識，印象更深刻。

當(dāng)練習(xí)進(jìn)行到第四天時，我們已經(jīng)很好地掌握了這些操作，所以，我們在第四天的下午直接就進(jìn)行操作考試，考前雖然已經(jīng)充分的練習(xí)了，不過大家還是有些緊張和害怕，不過，當(dāng)考試結(jié)束的那一刻，所有人的臉上都洋溢著高興的面容。

因為比預(yù)期的要早一天完成這次的項目，所以，在第五天的早晨，我們進(jìn)行了這兩周實訓(xùn)以來的個人總結(jié)，實訓(xùn)就這么結(jié)束了。

總的說來，經(jīng)過這次仿真實訓(xùn)后，我不僅對這套軟件有了了解，也對其相關(guān)設(shè)備有了更好的了解，不再是單憑想象了，這更有利于我以后在實際工作對設(shè)備的操作，而且把相應(yīng)技能和知識提升到一個新的層次。

當(dāng)然，在這次實訓(xùn)中，還有許多不足，很多具體的操作環(huán)節(jié)還沒有搞懂，因為相應(yīng)步驟只要做了就能得分，就沒有再去追究，這種得過且過的作為以后要改正。

對于仿真實訓(xùn)中一直和我們在一起的李老師和楊老師我深表感激，在百忙之際，不辭辛苦的和我們一起渡過了這緊張的兩周，不時的督促我們，指導(dǎo)我們，才使得我們沒有虛度這兩周，真正的學(xué)到了不少知識。所以，謝謝老師們。

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