幼兒園美術(shù)教案 水墨畫

幼兒園美術(shù)教案水墨畫：葡萄

活動目的：

1、知道水墨畫是我國的國畫，學(xué)習使用毛筆、墨汁等畫葡萄，體驗畫水墨畫的樂趣。2、能大膽地進行繪畫。

活動準備：欣賞國畫（葡萄）PPT、范例、宣紙、毛筆、墨汁、報紙�；顒舆^程：

一、欣賞水墨畫

1、出示國畫圖片，引導(dǎo)幼兒觀察提問：這幅畫與我們平時畫的畫有什么不同？這些畫是什么材料畫出來的？

2、引導(dǎo)幼兒分析國畫繪畫過程中的運筆和顏料的使用國畫需要特殊的顏料-----墨汁，并了解墨汁的濃淡變化（水稀釋）。正確的使用毛筆，知道作畫過程中中鋒、側(cè)鋒的運用。運筆過程中的留白

3、欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒感知國畫的魅力二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒作畫興趣。

1、我們班的葡萄豐收園地里只有用皺紋紙做的葡萄，今天請大家來用毛筆畫一串串的葡萄，讓我們的葡萄園地變的更美麗，好不好？

2、講解演示，引導(dǎo)幼兒學(xué)畫葡萄。

提問：（1）葡萄是什么形狀？葡萄的葉子是什么樣子的？（2）畫葡萄時，應(yīng)該先畫什么部分？引導(dǎo)幼兒先畫占紙面積大的地方�？辞褰處熓窃鯓舆\用毛筆和墨汁的？

提問：（1）（2）

水多會怎樣？如果水少了會怎樣？

畫葉子用筆的什么部位畫？最后畫藤和葉脈的時候，

應(yīng)用筆的什么部位畫？

三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。1、提醒幼兒注意握筆的方法。

2、提醒幼兒用墨汁時要注意墨汁不能從筆尖滴落下來，這樣作畫時就不會有滴墨現(xiàn)象。

3、提醒幼兒注意畫面有布局及繪畫的先后順序。四、讓幼兒相互交流、分享作品。

擴展閱讀：幼兒園美術(shù)教案

幼兒園美術(shù)教案：水墨畫

201*年12月31日06:44中國成長網(wǎng)

由來與目標：

水墨畫有著深厚的文化底蘊，已成為世界公認的藝術(shù)流派，并將其使幼兒得到認識。本班幼兒對于畫畫、剪紙等藝術(shù)方面又有特殊的興趣，因此，本學(xué)期將主題活動定為水墨畫，并嘗試著通過水墨畫教育這個載體，我們引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受和表現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)他們的審美情趣，促進他們興趣、情感、意志、創(chuàng)造性思維等心理品質(zhì)的整體和諧發(fā)展。教學(xué)準備：

經(jīng)驗準備：幼兒對水墨畫的認識

物質(zhì)準備：毛筆、筆洗、墨、宣紙等水墨畫基本用具教學(xué)過程：活動一

談話活動《關(guān)于水墨畫》

這個活動教師的主要目的是想了解班中幼兒對于水墨畫了解的有多少，并了解、掌握到對于水墨畫幼兒的興趣的方向，就像愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師�！苯處熈私饬擞變旱呐d趣就像醫(yī)生為病人看病一樣，“對癥下藥”、就會得心應(yīng)手了許多�；顒佣�

激發(fā)幼兒學(xué)習水墨畫的興趣

教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，請幼兒觀察藍天白云、青山綠水，感受大自然所創(chuàng)造的美。又請幼兒從家中帶來花草蟲鳥、瓜果蔬菜等的圖片或是實物，請幼兒觀察各種大自然的產(chǎn)物，發(fā)現(xiàn)其中的美，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣�；顒尤�

水墨畫欣賞《哥哥姐姐的畫》

教師出示畢業(yè)了的幼兒畫過的水墨畫，帶領(lǐng)班中幼兒欣賞，并請幼兒觀察做畫用的紙、畫面、顏色，討論墨與水之間的關(guān)系。教師開始引入水墨畫常規(guī)，并且開始建立水墨畫常規(guī)，并為即將學(xué)習的水墨畫做伏筆�；顒铀乃�墨畫兒歌

目標：幼兒通過兒歌形式練習水墨畫的用筆方法過程：1.學(xué)習執(zhí)筆兒歌

幼兒以兒歌的形式學(xué)習執(zhí)筆兒歌，教師與幼兒邊學(xué)習兒歌邊進行實際操作。2.學(xué)習中鋒與側(cè)鋒筆法。

幼兒學(xué)習中鋒與側(cè)鋒兒歌，教師準備若干張紙，將兒歌帶到筆法中幼兒實際嘗試兩種筆法。

反思：幼兒通過兒歌的形式來復(fù)習水墨畫的執(zhí)筆方法、濃墨與淡墨的方法。幼兒的執(zhí)筆方法在每次水墨畫活動中教師都要重點指導(dǎo)，因為幼兒用慣了普通的筆。而用墨方法幼兒仍需要多加練習�；顒游逅�墨畫絲瓜

目標：幼兒復(fù)習中鋒筆法與側(cè)鋒筆法；幼兒練習水與墨之間的相互協(xié)調(diào)過程：

1.教師以游戲形式提問幼兒筆法兒歌：中鋒筆法與側(cè)鋒筆法2.幼兒在宣紙上練習筆法

3.教師找出若干個幼兒練習的筆法做為水與墨協(xié)調(diào)中出現(xiàn)的典型的例子

4.請幼兒仔細觀察，并說說自己都觀察到了什幺，自己從中發(fā)現(xiàn)問題，教師給予輔助5.總結(jié)問題后教師與幼兒共同畫絲瓜

反思：繪畫水墨畫絲瓜，對于本班幼兒來說難度不是很大，很多幼兒畫的得心應(yīng)手并且非常形象。活動六可愛的熊貓

目標：知道熊貓是中國的國寶；練習中鋒、淡墨與濃墨畫法；嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。過程：1.復(fù)習“執(zhí)筆兒歌”

2.以對歌形式復(fù)習中鋒筆法、淡墨濃墨法。3.觀察熊貓外型特征。

*出示熊貓玩具，知道熊貓是中國的國寶。

*觀察熊貓外型特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。4.做畫并提注意事項

*教師用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨畫眼圈、耳等部位。

*展示作品。

反思：幼兒在先前以有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，這次嘗試畫熊貓，雖然濃墨與淡墨仍需要練習，但是部分幼兒已經(jīng)可以畫出熊貓的基本形態(tài)，齊琪小朋友將熊貓的動態(tài)畫的非常逼真、生動�；顒恿�水墨畫牽�；�

目標：復(fù)習中鋒筆法與兒歌、幼兒繼續(xù)練習濃墨與淡墨；幼兒學(xué)習側(cè)鋒過程：

1.教師以游戲形式復(fù)習水墨畫兒歌：

中鋒筆法、濃墨、淡墨，在復(fù)習過程中幼兒邊說兒歌邊實際操作2.學(xué)習側(cè)鋒筆法：

教師示范側(cè)鋒，從側(cè)鋒筆法的特點引導(dǎo)幼兒討論這是一個什么筆法

3.教師畫牽�；�，請幼兒仔細觀察，在牽�；ㄖ薪處熯\用了什么畫法，引導(dǎo)幼兒探索4.教師帶幼兒嘗試畫牽�；ā�

反思：幼兒復(fù)習了中鋒筆法的兒歌，但是在實際操作方面還需要更多的練習。幼兒學(xué)習了側(cè)鋒筆法，在掌握沙上仍需要更多的練習。幼兒顯然對中鋒筆法很有興趣，但是教師引導(dǎo)語不夠充分�；顒悠�

水墨畫豐收的果實目標：幼兒復(fù)習梨、柿子、葡萄、桃子、蘋果、葫蘆的畫法及要領(lǐng)；發(fā)展幼兒想象思維；幼兒嘗試自己創(chuàng)作畫過程：

1.教師提問幼兒目前我們學(xué)過了幾種果實的畫法(梨、柿子、葡萄、桃子、蘋果、葫蘆)2.教師請個別幼兒到前面畫并說出要點3.其他小朋友及教師給予補充4.教師總結(jié)

5.教師以《豐收的果實》為題，展開幼兒想象請幼兒畫一幅創(chuàng)編畫6.教師小結(jié)幼兒的作品

反思：第一次請幼兒將一學(xué)期所學(xué)的果實放在一起作為一幅創(chuàng)編畫畫出來，對幼兒來說加大了不少難度，同時也是對一學(xué)期所學(xué)會的果實進行一個總結(jié)。幼兒的表現(xiàn)差異很大，從活動中看出，幼兒對于基本的一些筆法仍舊掌握不夠。(海軍直屬機關(guān)第三幼兒園徐靜)

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