工作總結(jié)

201*年科技入戶（生豬）工作總結(jié)

農(nóng)技中心技術(shù)指導(dǎo)員陳金秀

為加快農(nóng)村科技成果轉(zhuǎn)化與推廣應(yīng)用步伐，從中央到地方，各級(jí)人民政府為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收致富和率先實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供有力的科技支撐，為進(jìn)一步做好科技入戶工程工作，本人特將畜牧科技入戶工作總結(jié)如下：

一、開展畜禽科技入戶工作措施

按照上級(jí)的農(nóng)業(yè)科技入戶工程要有創(chuàng)新，規(guī)模相對穩(wěn)定，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)優(yōu)，指導(dǎo)服務(wù)進(jìn)村到戶，信息快捷入戶，質(zhì)量大幅提升，示范效應(yīng)顯著等要求和爭創(chuàng)群眾滿意窗口服務(wù)單位。積極深入到農(nóng)戶、畜禽圈舍，調(diào)查了解，發(fā)放明紙、名片，配合區(qū)級(jí)專家組遴選示范戶，把具體要求告知廣大農(nóng)戶，采用自己報(bào)名申請，群眾推薦，居委會(huì)決定，上級(jí)審批等程序，把遴選出得15戶畜牧示范戶，張榜公示。制定修改完善科技入戶指導(dǎo)方案，積極參加上級(jí)和專家組的培訓(xùn)指導(dǎo)和現(xiàn)場觀摩，學(xué)習(xí)與交流，直到解決為止。示范戶應(yīng)做科技示范帶頭人，要求他們帶動(dòng)10-15戶農(nóng)村，不斷提升農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者科技素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)持續(xù)增效，農(nóng)民持續(xù)增收，使畜禽養(yǎng)殖水平都有了明顯提高。

二、開展培訓(xùn)與指導(dǎo)相結(jié)合

每個(gè)示范戶都是科技入戶工程工作中的一個(gè)組成部分，都必須參加每季度組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)觀摩等活動(dòng)，示范戶無條件無理由不參加。

三、找差距再努力

下半年在科技入戶工作中把存在的走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水的漂浮作風(fēng)改掉，要深入細(xì)致地了解示范戶的需求，切實(shí)幫助他們真正解決技術(shù)上的難題，獲得增收致富，不斷摸索一套成功可行的服務(wù)方式，把更多的致富信息、技術(shù)、品種、傳送給他們。

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述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告，有不少人在擬寫述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書，要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書�！睹献恿夯萃跎稀氛f：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者。”可見，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書。二、目的作用不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績?yōu)橹�，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達(dá)方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同�？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評(píng)價(jià)成績時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。

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