七年級音樂教學(xué)工作總結(jié)
音樂教學(xué)工作總結(jié)
秀水中學(xué):羅芳蘭
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級的音樂教學(xué)工作。下面我將這一學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié),以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。一、課堂教學(xué)方面
經(jīng)過了第一學(xué)期的教學(xué),我與學(xué)生已相當(dāng)熟悉。本學(xué)期,我特別丟掉了傳統(tǒng)教育中教師的絕對權(quán)威,進(jìn)一步洞悉學(xué)生的興趣愛好,進(jìn)一步了解他們喜歡什么,不喜歡什么,并針對他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口,因勢利導(dǎo)。平時(shí)的每一堂音樂課,我是怎樣讓它“活”起來的呢?
1、注意刺激學(xué)生的多種感官,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣一堂好的音樂課能使學(xué)生的心智得到陶冶,各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。例如教學(xué)第五單元《八音和鳴》時(shí),按照不同的主題,聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器,學(xué)生邊聽音樂邊進(jìn)行聯(lián)想,運(yùn)用多種感官想象古典音樂描述的內(nèi)容。讓學(xué)生聽完后討論分析,再次邊聽邊看邊想象,還出示幾幅圖畫做提示,幫助想象。這樣,在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學(xué)生思維活躍,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也體驗(yàn)到了自己創(chuàng)意的成功感。
2、注意創(chuàng)設(shè)輕松課堂,營造和諧氛圍
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),盡可能讓學(xué)生參與教學(xué)活動,在師生互動
當(dāng)中,一同分享掌握知識的無窮樂趣。所以,在教學(xué)中,我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓(xùn)練,多從學(xué)生出發(fā),多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間,以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情,從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。
3、對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行評價(jià),以增強(qiáng)學(xué)生的自信心
課堂上我對學(xué)生的評價(jià)多采用自評的方式,以描述性評價(jià)和鼓勵(lì)性評價(jià)為主。由于在學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)過程中,他們的個(gè)體差異明顯,因此,我注重把對學(xué)生的評價(jià)放在自我發(fā)展的縱向比較上。平時(shí)的“班級展示會”我通過展示他們的演唱、小評論等,讓學(xué)生達(dá)到相互交流和激勵(lì)的目的,在班上營造一種和諧、團(tuán)結(jié)的評價(jià)氣氛,激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。二、課外活動方面
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,我依照學(xué)校的計(jì)劃,擴(kuò)大了校文藝隊(duì)的陣容。我有計(jì)劃、有步驟地利用周一、周四的課外活動時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,較好地完成了學(xué)期初制訂的訓(xùn)練計(jì)劃。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。我還很注意自身的學(xué)習(xí),如:參加縣里的音樂教研活動---歌曲創(chuàng)作;注意練習(xí)專業(yè)技能---音樂課件的制作;閱
讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;在英特網(wǎng)里積極與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。
本學(xué)期,我的工作沒有什么失誤,但不足的地方還是有的,那就是聽課太少了,有時(shí)在課堂上對學(xué)生的教育缺少耐心引導(dǎo)。
201*年11月21日
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音樂教學(xué)工作總結(jié)
曾慶平
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級的音樂教學(xué)工作。下面我將這一學(xué)期的教學(xué)工作做一下總結(jié),以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
一、課堂教學(xué)方面
經(jīng)過了第一學(xué)期的教學(xué),我與學(xué)生已相當(dāng)熟悉。本學(xué)期,我特別丟掉了傳統(tǒng)教育中教師的絕對權(quán)威,進(jìn)一步洞悉學(xué)生的興趣愛好,進(jìn)一步了解他們喜歡什么,不喜歡什么,并針對他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口,因勢利導(dǎo)。平時(shí)的每一堂音樂課,我是怎樣讓它“活”起來的呢?
1、注意刺激學(xué)生的多種感官,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
一堂好的音樂課能使學(xué)生的心智得到陶冶,各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。例如教學(xué)第五單元《八音和鳴》時(shí),按照不同的主題,聽音樂并出示與音樂相配的背景和樂器,學(xué)生邊聽音樂邊進(jìn)行聯(lián)想,運(yùn)用多種感官想象古典音樂描述的內(nèi)容。讓學(xué)生聽完后討論分析,再次邊聽邊看邊想象,還出示幾幅圖畫做提示,幫助想象。這樣,在課堂上充分發(fā)揮了主體性、使學(xué)生思維活躍,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也體驗(yàn)到了自己創(chuàng)意的成功感。
2、注意創(chuàng)設(shè)輕松課堂,營造和諧氛圍
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),盡可能讓學(xué)生參與教學(xué)活動,在師生互動當(dāng)中,一
同分享掌握知識的無窮樂趣。所以,在教學(xué)中,我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓(xùn)練,多從學(xué)生出發(fā),多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間,以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情,從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。
3、對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行評價(jià),以增強(qiáng)學(xué)生的自信心課堂上我對學(xué)生的評價(jià)多采用自評的方式,以描述性評價(jià)和鼓勵(lì)性評價(jià)為主。由于在學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)過程中,他們的個(gè)體差異明顯,因此,我注重把對學(xué)生的評價(jià)放在自我發(fā)展的縱向比較上。平時(shí)的“班級展示會”我通過展示他們的演唱、小評論等,讓學(xué)生達(dá)到相互交流和激勵(lì)的目的,在班上營造一種和諧、團(tuán)結(jié)的評價(jià)氣氛,激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步。
二、課外活動方面
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,我依照學(xué)校的計(jì)劃,擴(kuò)大了校文藝隊(duì)的陣容,由原來的12人增加到26人。我有計(jì)劃、有步驟地利用周一、周四的課外活動時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,較好地完成了學(xué)期初制訂的訓(xùn)練計(jì)劃。本學(xué)期我組織隊(duì)員們參加了校文化節(jié)的開幕及閉幕式演出,參加校五四文藝晚會演出,5月26日還帶領(lǐng)他們參加縣中小學(xué)生文藝匯演,在這一次演出活動中,他們表演的節(jié)目《廢墟上的堅(jiān)強(qiáng)》獲得了第一名的好成績。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美
的感悟。我還很注意自身的學(xué)習(xí),如:參加縣里的音樂教研活動---歌曲創(chuàng)作;注意練習(xí)專業(yè)技能---音樂課件的制作;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;在英特網(wǎng)里積極與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。
本學(xué)期,我的工作沒有什么失誤,但不足的地方還是有的,那就是聽課太少了,有時(shí)在課堂上對學(xué)生的教育缺少耐心引導(dǎo)。
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