蒙氏數(shù)學(xué)

個（1）十（10）百（100）千（1000）

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（）（）

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（）（）

教學(xué)目標(biāo)：1、通過物體的數(shù)量來認(rèn)知數(shù)位對應(yīng)的數(shù)字。

2、找出生活中的物品價格。

3、對于缺位用零表示(數(shù)位前面的不補(bǔ)零、數(shù)位中間和結(jié)尾用零補(bǔ)上)

4、能聽、讀、寫千以內(nèi)的數(shù)。

（）把你聽到的數(shù)字圈起來：位數(shù)不缺

：697458265595

缺百位

：702120976203

缺十位

：810261078602

缺個位

：15603270（）

695395272783

107250387057

350953082703

859017202870

3980

混亂組合：

把你聽到的數(shù)字寫在序號后面：第一組：（1）第二組：（1）

23156792480968107153

(2)(3)(4)(2)(3)(4)

(2)(3)(4)第四組：（1）(2)(3)(4)第五組：（1）(2)(3)(4)

第三組：（1）

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優(yōu)質(zhì)課教案蒙氏數(shù)學(xué)〈圓形〉

優(yōu)質(zhì)課教案

教學(xué)名稱：蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：《圓形》教學(xué)目的：

1、認(rèn)識圓形，能在生活中辨認(rèn)出圓形2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生活中包含圓形的物體3、能感受到圓圓的物體蘊含著的美教學(xué)準(zhǔn)備;

1、教育準(zhǔn)備：奇妙袋一個2、學(xué)具準(zhǔn)備：圓圓的太陽花3、《操作冊》第25-26頁教學(xué)過程：1、預(yù)備活動師幼互相問候

走線，線上游戲：拉個圓圈走走。在線上，教師與幼兒手拉手，朝一個方向邊走邊說：“拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走呀走，走呀走，手拉手啊快站好�！钡诙�遍玩時最后一句變?yōu)椤翱於紫隆�，第三遍變�(yōu)椤翱熳�下”�?、集體活動

①游戲“奇妙袋”。幼兒坐在線上聽音樂依次傳“奇妙袋”，音樂停時，口袋在誰的手里誰就從里面摸出一樣物品，說一說時什么，然后把物品放在圓圈中央。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至口袋里的東西全部摸出。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)摸出的物品都是圓圓的。②創(chuàng)設(shè)情境：太陽花們看到小朋友和這么多圓圓的東西做游戲，他們也想來參加呢！

教師請幼兒將學(xué)具中的圓形1個1個卡下來，用手摸圓形的輪廓，感受圓形的外形特征。

小結(jié)：像太陽花盤這樣的形狀就是圓形。

③請幼兒互相找找生活中或身上含有的圓形。兩個幼兒一組，互相找一找，說一說。如衣服上圓形的圖案、圓圓的鈕扣等。3、游戲活動。

游戲“圓形娃娃找家”。地上用粉筆畫5個圓圈，分別為紅色、橙色、黃色、藍(lán)色、綠色，每位幼兒從“圓圓的太陽花中”任選1個圓形，幼兒邊念兒歌邊走：“跑跑跑，找找找，紅的圓、橙的圓、黃的圓、藍(lán)的圓、綠的，快快跑進(jìn)我的圓。”當(dāng)左后一個“圓”字說完后，幼兒立即進(jìn)入與自己手里的圓形相同顏色的圓圈里面。游戲可反復(fù)玩幾遍。幼兒還可以交換圓形的顏色玩一玩。4、分組活動。

第一組：描圓形。教師給每幼兒一個畫虛線的圓形，讓幼兒用彩筆描一描。第二組：圓形寶寶找朋友。幼兒拿出學(xué)具“圓圓的太陽花”，將里面的圓形花心找出來放在一起，并點數(shù)共有幾個圓形花心。

第三組：畫一畫。請幼兒找出圓形的積木，蘸上水粉顏料印畫圓形。

第四組：撕圓形。教師用針在紙上沿圓形形狀邊緣扎上針孔，幼兒隨針孔撕成圓形圖案。

5、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

教學(xué)小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓幼兒認(rèn)識圓形，能在生活中辨認(rèn)出圓形，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生活中包含的圓形物體，能感受到圓圓的物體蘊含著的美。

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