201*下半年個人工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)有4個月了。回顧一學期的工作，不禁思緒萬千，感慨不已。這個學期我擔任二（7）、二（8）班的數(shù)學教學。作為一名新教師，經(jīng)歷了太多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷，第一次評課每每的第一次，心里總是惴惴不安，幸運的是，學校的領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，才使得我的各項工作都有條不紊地開展，經(jīng)過這一學期的實踐，我獲取了點滴的進步。小結(jié)如下：一、思想方面

作為一名青年黨員，我加強政治理論學習，注意從書本中汲取營養(yǎng)，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加學校“青年教師培訓班”。平時對自己嚴格要求，使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學方面

作為一名剛剛上崗的新教師，我在教學上存在很多的不足，基本功還不扎實，上課經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學習，如何上好課成為我的第一個課題。因此本學期我努力做到以下幾方面：1、認真?zhèn)湔n。

每節(jié)課我都做到“有備而來”，認真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，設(shè)計過程從教學環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點的把握到作業(yè)的分析，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。我還經(jīng)常利用網(wǎng)絡平臺，觀看優(yōu)秀課例，在有條件的情況下，仿用優(yōu)秀課例來上課。就這樣我在不斷探索中成長，在失敗中尋找收獲。2、積極參加教科研活動

我深知作為教師，要想教給學生一杯水，自己必須有一桶水，一潭水，所以必須加強自身學習。這一學期中，我積極參加各級教研活動，同時，認真參與到評課活動中，虛心從老師們發(fā)言中獲取經(jīng)驗。說到這里，我還要感謝我們辦公室的老師，平時給與我太多的幫助和指導，尤其是本學期我要上公開課“平均分（一）”這節(jié)課前，我一共試上了4次，每一次他們都抽時間來聽課、評課，為我提出的建議、指點迷津，雖然磨課過程很苦很累，但我更多的是享受著我初為人師的一份快樂。本學期我還多次外出學習，領(lǐng)略了全國各地名師的風采，我認真觀看、思考、做記錄，希望能從他們身上得到啟發(fā)。3、做好“提優(yōu)補差”工作。

由于學生的個性差異，導致學生的成績差異，課后我認真做好提優(yōu)補差工作。對于個別學習態(tài)度不認真的學困生，我從不簡單粗暴、強制學生學習，而是先做好思想教育，促使其學習態(tài)度能自覺轉(zhuǎn)化到求知上來。對于學有余力的學生，我常常利用課余和社團活動時間和孩子們一起研究“數(shù)學”報上的“思維訓練題”，在本學期“小小數(shù)學家”的評比活動中這部分學生取得了理想的成績。4、做好“教學反思”工作。

經(jīng)常聽領(lǐng)導、專家提到，不論其教學能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思，一個經(jīng)常自覺地對自己教學進行反思的教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題，就越是有強烈的愿望想去解決這些問題。關(guān)注問題并去解決問題的過程，是教師樹立自己的科研意識，并潛心參與教學研究的過程，這樣教學能力才有進步。因此我努力隨時把教學的所思所想寫下來，把工作中的點滴變成文字將慢慢成為我的一種習慣。反思是教師進步的最好的途徑，那么我努力在反思中得到成長。三、工作中的不足

作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗不足，我的教育工作還存在很多問題。講課時的語言不夠簡練，組織課堂教學的方法不得當，特別是學生的常規(guī)還有待加強，雖然我也會運用多種組織課堂教學的方法，如：運用肢體語言、面部表情等來調(diào)控課堂氣氛，但是當課堂上真的出現(xiàn)難以控制的情況時我會不知所措。課堂上不能很好地控制自己的情緒來巧妙的應對，我常常會提高自己的嗓音來“壓制”學生。我想應該有比提高嗓音更有效的辦法來解決這種問題。此外，我對于學生的表揚語言太過單一，對學生回答完問題以后的反饋不到位，不善于對每個環(huán)節(jié)的教學進行適當?shù)男〗Y(jié)。在教科研工作方面，我今后要學會把在教學中碰到的問題寫成教育、教學案例，并匯總成論文形式，做到邊總結(jié)、邊成長。

一學期來我的工作有遺憾也有收獲，大學里學的是理論的知識，現(xiàn)在學的是工作實踐，我期待著在一次次的失敗與碰壁中成長，我相信只要我能本著“勤學、善思、實干”的準

則，我的明天會更好！

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203-201*學年度第一學期個人工作總結(jié)

本學期即將結(jié)束，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下,我圓滿地完成了本學期的教學任務,在業(yè)務水平上有了很大的提高。為了給以后的工作指明努力的方向，使工作取得更大的進步，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、加強政治學習，提高思想認識

我堅持參加學校每周一舉行的政治學習，以求更全面地掌握黨和國家關(guān)于教育方面的政策理論，了解國家大事，理解黨的新發(fā)展新理論。每周二是語文教研組的業(yè)務學習，我切實配合教研組的教學計劃，積極主動地進行講課、評課活動。注意學習新課程、新理論，嘗試新教法，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我和同事們一次次交流討論這些新理論，互相交流自己的新想法，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，注重師師之間的交流和學習，遇到問題大家互幫互助，以求得到更大的進步。

在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的“班班通”教育教學資源，大膽改革課堂教學，把課堂還給學生，并且配合小組式學習，加大新型教學方法使用力度，取得了較好的效果。二、認真?zhèn)湔n

凡事有備而來就會事半功倍。在日常的教學中，我總是提前就認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，參考教輔資料，并且不時地從網(wǎng)絡搜集相關(guān)的資料和習題，認真寫好教案，做到每一課都“有備而來”。同時在課后，及時寫好教學反思，總結(jié)不足的地方，以求在以后的教學中有所改進。

三、追求課堂教學效果

在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

自從使用了“班班通”教學設(shè)備，教學方法更加得靈活多樣了。網(wǎng)絡里無所不有的資源，讓學生從枯燥、死板的課本中解放出來，優(yōu)美的圖片，直觀的視頻，抒情的音樂，標準的朗讀，都能高效地提高學生的學習興趣和積極性。四、及時認真批改作業(yè)

作業(yè)方面，我的原則有針對性，有層次性，并且做到布置了就要有檢查，檢查要及時有效。為此，我給全班同學都布置了任務，要求他們每天都出一些自已可以解決的問題，并且互相交流解答。同時我通過對全體學生的做題情況分析，通過互聯(lián)網(wǎng)搜集一些有針對性的題目、資料，力求每一次練習都起到最大的效果。我會分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題進行重點講解，以加強他們的記憶。針對平時的單元測試，我教會學生寫試卷分析，幫助他們學生反思、總結(jié)，找到自己的不足之處和以后努力的方向，以求有效地進步。五、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作

每一位學生都有兩面性，每一位學生也都有自己的優(yōu)點和缺點。對于后進生，老師更易于發(fā)現(xiàn)其缺點，他們常常得不到老師的肯定，長此以往，就沒有學習興趣可言了。關(guān)注學生的一切，關(guān)注一切的學生，我的原則是每一位學生都是平等的，我并不會特別優(yōu)先那些學習優(yōu)異的學生，更不會歧視那些學生后進的學生。首先我會時刻關(guān)注后進生，找到他們的優(yōu)、缺點，有了進步及時地加以表揚。其次以平等的姿態(tài)看待全班同學，不讓后進生的自卑心理加以擴張。后進生中也有很多在其他方面表現(xiàn)優(yōu)異的學生。我用“真誠”來與他們交往，感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論，肯定他們在學生中取得的進步，表揚他們?yōu)樾〗M所作的努力，一步步地幫助他們樹立自信心。。六、認真做好班主任工作

班主任言行更能影響每一位學生，對學生起著言傳身教的作用。工作中我一直遵循身高為師，學高為范的標準，處處嚴格要求自己。要求學生做到的，首先我會要求自己做到。我充分利用每一節(jié)班會課，向值日生、小組組長全面了解班級情況，對學生進行思想品德教育，至于衛(wèi)生、紀律、安全等更是經(jīng)常講。平常我大膽把一些班級事務放手給班干部，鼓勵他們根據(jù)自己的職務制定相關(guān)的制度，如體育課制度，打掃班級的制度等，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。我還組織學生開展豐富多彩的班級活動，如書畫比賽，書法比賽等，搞好班級的常規(guī)性工作，使各項制度常規(guī)性，樹立班干部的威信和他們的責任感。幫助學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，學生如果有犯錯的，我會首先我學生溝通，力求在班級里解決掉，課后也經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，主要是了解孩子在家里的情況，對于學生在校表現(xiàn)，多是以表揚鼓勵為主，以取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。

通過一個學期的工作，班級各方面都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)。教育工作，常做常新，今日的努力是為了明天更大的收獲。在教書育人的道路上，我付出過，也正在付出著，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，加強自身的學習，使今后自己的教學工作更上一層樓。

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