這學(xué)期的心得——工作總結(jié)心得

這學(xué)期的心得

當(dāng)我知道，我將到三溪初中任教時(shí)，我是很高興的，因?yàn)槲覀兛嫉氖切�學(xué)，卻將我們分配到初中還有我本身就喜歡教初中。

9月5號(hào)，來(lái)到學(xué)校，下車的那一瞬間，我心涼了，沒(méi)有我想象的那么好，還有后來(lái)宿舍的安排并不是那么的順利，所以就有一種傷心地心情。但，既來(lái)之，則安之，相信自己，能行的。

對(duì)于，教書(shū)，我沒(méi)實(shí)習(xí)過(guò)，還有我本身是學(xué)數(shù)學(xué)的，卻來(lái)教語(yǔ)文，真的不知道怎么教，我很彷徨，但由于教語(yǔ)文是我同意的并還是我申請(qǐng)的，所以我沒(méi)什么可說(shuō)的，只有靠自己的努力來(lái)證明自己。

第一堂課，我就和學(xué)生互相認(rèn)識(shí)了下，但也是由于這節(jié)課，給我打下了一個(gè)不好的基礎(chǔ)，因?yàn)椋�我給了他們一個(gè)意識(shí)：我是一個(gè)很溫和的老師，不會(huì)打人，也不會(huì)生氣。在后來(lái)的課堂中，我上課的紀(jì)律始終就不那么好管，學(xué)生就對(duì)我說(shuō)，叫我要多打他們，才會(huì)聽(tīng)話。我不知道該怎么去打，像我們現(xiàn)在才畢業(yè)的老師，都有個(gè)思想就是不應(yīng)該打?qū)W生，當(dāng)我看見(jiàn)其他的前輩老師打人的樣子，我很懼怕，很想告訴她，學(xué)生是不應(yīng)該打的，可是我沒(méi)有說(shuō)。還好我沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在也是會(huì)打人的，也是會(huì)生氣的。

現(xiàn)在的小孩真的太調(diào)皮了，不打是不聽(tīng)的。特別是我教的這個(gè)班，一半是這個(gè)鎮(zhèn)上的，思想、行為要比其他的成熟、快得多，還有思維也是很有創(chuàng)新的，有時(shí)很讓人吃一驚，讓人不知所措。特別是上課的時(shí)候，一個(gè)學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題，根本就不知從什么地方回答。記得有一次公開(kāi)課：葉喬瑞同學(xué)，一個(gè)很調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，他卻在課上提出

了一個(gè)讓我意想不到的問(wèn)題“我們的命運(yùn)是自己選擇的與我們的命運(yùn)是被安排，這兩句話是矛盾的(行道樹(shù))”。當(dāng)時(shí)，我在前面怔了一下，心想：天啦，我該怎么辦，這個(gè)問(wèn)題我根本就沒(méi)考慮到，我該怎么回答，下面又有那么的老師在那聽(tīng)著，等待著。害怕、緊張，但還是混過(guò)去了，就這么敷衍過(guò)去了。評(píng)課的時(shí)候，其他老師說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，但我還是沒(méi)解釋清楚。我知道，我沒(méi)解釋清楚，因?yàn)�，我認(rèn)為在書(shū)本上的句子應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的，但沒(méi)考慮到學(xué)生的想法。

還有一次，上《理想》這課，因?yàn)槟莻�(gè)沒(méi)什么要在黑板上寫(xiě)得，就照著書(shū)念，念著念著就聽(tīng)到一句話：“我們譚老師講得好多了，譚老師在黑板上寫(xiě)很多重要的東西�！边@是王璞他們說(shuō)的，王璞是一個(gè)很好的孩子，也是很搗蛋的孩子，他是我在這個(gè)班第一個(gè)喜歡的孩子，對(duì)他有很高的期待。聽(tīng)到他們說(shuō)的話，我的眼淚就要出來(lái)了，但我強(qiáng)忍著繼續(xù)，最終還是崩潰了，我停下講課，眼淚就刷刷的一直流，停不下來(lái)。孩子們都認(rèn)為是他們把我弄哭了，但其實(shí)不是是我自己的事，是我自己氣自己，為什么講不來(lái)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況，只能是我自己沒(méi)努力而造成的。我，還是將他們連累了，第四節(jié)課我沒(méi)上，就在宿舍一直哭，這時(shí)，王璞和李秋濱兩個(gè)哭著來(lái)到我面前向我道歉，我說(shuō)，這不是你們的錯(cuò)，是我自己的錯(cuò)，以后我會(huì)更努力地，盡自己最大的能力來(lái)和你們共同學(xué)習(xí)。這一次，我就這么毫無(wú)顧忌的在眾人面前哭了，哭的那么傷心。

以上就是我在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，對(duì)于語(yǔ)文，我努力，和學(xué)生共同努力，可還是拖累了孩子們，但孩子們，你們要靠自己，我是沒(méi)那

個(gè)能力來(lái)將你們教的很好很好，但我也不會(huì)放棄你們，無(wú)論你們是差生還是優(yōu)等生，都是同樣地待遇。也許在某些方面，做的并不是那么公平，我只能請(qǐng)你們見(jiàn)諒，一碗水是端不平地。還有，也要請(qǐng)你們記�。何覍�(duì)你們的縱容和寬容，不要那么理所當(dāng)然的接受，要尊重自己也要尊重同學(xué)、老師。

對(duì)于這些孩子，我雖不是個(gè)很好的老師，但是我卻是個(gè)很好的朋友，很好的姐姐。由于家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以周末就沒(méi)回去。每到周末，操場(chǎng)上總少不了我的身影，和他們搶臺(tái)子，搶場(chǎng)地，不允許我加入的，那他們就不要想繼續(xù)玩了，在他們眼里，我應(yīng)該是很霸道的。呵呵，但關(guān)系卻很好，打了他們從不記仇。

在這里，我學(xué)會(huì)了很早就想學(xué)的自行車。記得那是一個(gè)星期五的下午，沒(méi)回家，看見(jiàn)他們都在打球，而又不準(zhǔn)我參加，看見(jiàn)他們的自行車就想學(xué)會(huì)。剛開(kāi)始，我不敢，學(xué)生就說(shuō)：“沒(méi)事，眼睛看到前面，我在后面給你推，不要怕�！卑凑账�得方法，我只學(xué)會(huì)了一點(diǎn)皮毛，但還是不會(huì)，結(jié)果還忙了一個(gè)下午，真失敗，但還是要感謝他們，所以就請(qǐng)他們?nèi)コ詿�烤。過(guò)后，我還發(fā)現(xiàn)，那個(gè)學(xué)生為了幫我學(xué)自行車，他得手就受傷了，真有點(diǎn)過(guò)意不去。還真辜負(fù)他們了，因?yàn)榈诙�天又不敢上車了，不敢走了，想想我還真的很失敗，不就是自行車嘛，為什么就學(xué)不會(huì)了。那天過(guò)后就放棄想學(xué)會(huì)它的念頭了。

一個(gè)多月后的一個(gè)周五下午，沒(méi)事可做，看見(jiàn)吳小平的自行車在那里，心里癢癢的，很想把他學(xué)會(huì)。于是，我又推著自行車自學(xué)去了。但還是不敢走，那個(gè)丁騰輝同學(xué)看見(jiàn)后就對(duì)我說(shuō)：“不要怕，看到前

方，不要看腳�！蔽野凑账�說(shuō)的這么做，還真的就會(huì)了，那瞬間，我非常的高興，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！自己騎著自行車在操場(chǎng)上來(lái)回，對(duì)面的風(fēng)吹來(lái)，涼涼的，爽爽的，很高興，很自豪。后來(lái)，丁騰輝看見(jiàn)我，就問(wèn)：“你究竟學(xué)會(huì)沒(méi)有？”“學(xué)會(huì)了，真的，你說(shuō)了那句話后我就會(huì)了，真的！”可是他好像不相信，那也沒(méi)法，因?yàn)槭聦?shí)就是我會(huì)了，只是技術(shù)不高超而已。

時(shí)間慢慢的在走，可我還是老樣子，在工作上沒(méi)什么進(jìn)步并還在不斷的消極，我想努力地搞好，也想把這一群調(diào)皮的孩子教好，并讓他們變得更好�？墒�，好像我沒(méi)這個(gè)能力，我努力過(guò)�，F(xiàn)在的我很煩，很矛盾，我不知道該怎么做，上課該怎么和他們相處？前幾天，我的有一個(gè)很強(qiáng)烈的想法，放棄！在一個(gè)月前，我就有這種想法的，可我的老師、好友都叫我堅(jiān)持，不然我以后在教師這個(gè)工作上很難相處、很難工作。我覺(jué)得他們說(shuō)的很對(duì)，所以我堅(jiān)持的向前走。

走著，走著，慢慢地累了。因?yàn)檫@個(gè)班的學(xué)生，我掌控不了，沒(méi)那個(gè)能力來(lái)教育他們，他們比我還厲害，所以這種放棄的念頭又出現(xiàn)在我的腦海里，我不想耽誤他們，不想他們的語(yǔ)文毀在我的手里。一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)候，和一位很好的前輩（黃老師）聊了一下，她告訴我：“不能放棄，放棄后你就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)留個(gè)壞印象，你教書(shū)不行，就算有數(shù)學(xué)的空位子，還是不會(huì)選你的�！甭�(tīng)了他得一番話，我感觸很多并且變得很開(kāi)心了，因?yàn)槲抑�道我不能放棄，要�?jiān)持，這樣才是出路。這樣的開(kāi)心的日子沒(méi)過(guò)好久，又變得沉重起來(lái)了。在一個(gè)周五，王璞不經(jīng)意說(shuō)了一句：“你以為駱老師明年還會(huì)讓你教我們�。　边@句話很

傷人，讓我反思，同時(shí)我的心情也變得很沉重了。

細(xì)想，的確，他這句話說(shuō)的很對(duì)，我沒(méi)實(shí)力，也沒(méi)這個(gè)能力來(lái)教好他們，我也許并不適合這份工作。但我在這學(xué)期還是要努力，不管明年是怎樣的，我都要努力！

快期末了，希望能順利的度過(guò)。我的孩子們，你們要相信我，我會(huì)是一個(gè)好老師的，可能在教書(shū)這方面并不那么出色，但請(qǐng)你們給我時(shí)間，也請(qǐng)你們不要放棄！我們一起加油！

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