會計專業(yè)教學(xué)改革試點工作階段性總結(jié)
會計專業(yè)教學(xué)改革試點工作階段性總結(jié)
[錄入者:nmsm_kjx|時間:201*-07-0207:36:53|作者:nmsm_kjx|來源:本站]會計專業(yè)是學(xué)院辦學(xué)歷史較長,在自治區(qū)高職院校有較大影響的專業(yè)之一。為適應(yīng)高職會計教育改革的需要,培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才,使本專業(yè)能更好為我自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),會計系成立了會計專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,由系副主任王艷云擔(dān)任組長,組織任課教師進(jìn)行了會計專業(yè)教改實驗。在一年多的教學(xué)改革試點工作中,根據(jù)教改運行情況,市場調(diào)查分析、社會對會計人才需求的意見和建議,使本專業(yè)的專業(yè)教學(xué)計劃、課程體系有一進(jìn)一步完善、教學(xué)手段和教學(xué)方法有了很大提高,教學(xué)內(nèi)容更貼近社會對會計人才的需要,有關(guān)措施和規(guī)劃也取得了階段性的落實和實現(xiàn)。現(xiàn)就進(jìn)行教學(xué)改試點以來會計專業(yè)教學(xué)改革試點工作(階段性)總結(jié)如下:一、教改方案的實施與落實情況1、制訂教學(xué)改革實施方案
為了組織好教學(xué)改革試點專業(yè)的教學(xué)改革,使教學(xué)改革有計劃、有目標(biāo)的實施。會計系制定了會計專業(yè)教學(xué)改革方案實施方案,實施方案以市場對會計人才需求、學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,確定了教學(xué)改革的目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)容和步驟,為試點專業(yè)教學(xué)改革的進(jìn)行制定了指導(dǎo)性框架。
2、修訂了會計專業(yè)的實施性教學(xué)計劃
根據(jù)對人才市場的調(diào)查以及畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查和會計專業(yè)指導(dǎo)委員會的意見,對05、06級會計專業(yè)實施性教學(xué)計劃及課程,進(jìn)行了較大的的調(diào)整和改革。課程的改革與調(diào)整是根據(jù)社會、企業(yè)對人才的需求來進(jìn)行的,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)崗位群為依據(jù)、以職業(yè)技能的要求為參照。
3、積極推進(jìn)精品課程和品牌專業(yè)建設(shè)
以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)崗位群為依據(jù)、以職業(yè)技能的要求為參照,積極推進(jìn)精品課程和品牌專業(yè)的建設(shè)與改革,目前《成本會計》課程已被評為自治區(qū)精品課程,《基礎(chǔ)會計》、《會計電算化》兩門課程已評為院級精品課程進(jìn)行建設(shè);會計專業(yè)已被評為自治區(qū)級品牌專業(yè)。在精品課程和精品課程建設(shè)中,由有教學(xué)經(jīng)驗的專業(yè)教師擔(dān)任課程和專業(yè)建設(shè)的負(fù)責(zé)人。學(xué)院及系部在政策、人、財、物等方面都給予扶持,通過精品課程和品牌專業(yè)的建設(shè)推動了教學(xué)改革的深入進(jìn)行,以點帶面,從而提高會計類專業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。4、全面修訂課程教學(xué)大綱根據(jù)教學(xué)計劃和課程的改革,教學(xué)大綱也相應(yīng)地進(jìn)行了修訂,針對調(diào)整過的課程和新增加的課程,特別是一些課程的內(nèi)容變動較大的課程,都制訂了調(diào)整后的教學(xué)大綱,使之與教學(xué)計劃配套。
5、積極進(jìn)行教學(xué)方法改革
在教學(xué)中注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和實踐技能的提高,堅持實踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合的原則。積極鼓勵教師采用靈活多樣的教學(xué)方法,如模擬教學(xué)、案例教學(xué)等?傊,通過教學(xué)方法的改革,使高會計職業(yè)教育能真正從單一的課堂教學(xué)解放出來,全面提高學(xué)生的實踐能力。
6、積極進(jìn)行教學(xué)手段改革根據(jù)教學(xué)方法的改革與調(diào)整,在教學(xué)手段上也進(jìn)行了積極的改革,推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,特別是計算機多媒體技術(shù)輔導(dǎo)課堂教學(xué)的改革,有了較大的進(jìn)步,大部分教師都開發(fā)了適合自己教學(xué)的多媒體教學(xué)課件,提高了課堂教學(xué)的效果和教學(xué)質(zhì)量。二、各項措施的落實情況1、教學(xué)管理
采用院系兩級的教學(xué)管理與教學(xué)督導(dǎo)模式,學(xué)院與會計系都成立了教學(xué)督導(dǎo)小組,進(jìn)行教學(xué)管理與教學(xué)督導(dǎo)檢查。如:課堂巡視、聽課、期初、期中、期末的教學(xué)常規(guī)檢查、定期組織學(xué)生座談會,每班建立教學(xué)信息員制度,以及教學(xué)信息反饋制度如:教師日志、學(xué)生課堂日志、學(xué)生反饋意見匯總等。同時進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)管理制度,如教師工作職責(zé)、教學(xué)環(huán)節(jié)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等較為完善的規(guī)范條例,教學(xué)管理制度的完善,對推動專業(yè)試點改革與建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量起到重要作用。2、師資建設(shè)
(1)培訓(xùn)提高。為提高專業(yè)教師的理論和實踐水平,學(xué)院采取了一系列的培訓(xùn)措施和制度,鼓勵教師報考在職研究生,鼓勵教師取得雙師證書,同時,為提高專業(yè)教師的職業(yè)能力,要求教師積極到企業(yè)參加社會實踐,搜集教學(xué)案例素材,以充實教學(xué)內(nèi)容。
(2)聘請企事業(yè)單位有專業(yè)技術(shù)職稱的人員為兼職教師,進(jìn)一步提高學(xué)生的職業(yè)技能。目前已聘請了3名企事業(yè)單位技術(shù)人員擔(dān)任會計專業(yè)有關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)。3、校內(nèi)實驗室建設(shè)
會計專業(yè)在原有實驗條件的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步充實了實驗教學(xué)的條件,如實驗設(shè)備、實驗用具及實驗資料(會計憑證、賬簿、報表等)。201*年5月重新調(diào)整了會計電算化實驗機房,全部配置了新的計算機,使會計電算化和會計信息系統(tǒng)實驗課的教學(xué)條件得到了很大改善。4、校企合作情況
為了使會計專業(yè)的人才培養(yǎng)進(jìn)一步適應(yīng)市場需求,使專業(yè)教學(xué)改革進(jìn)一步符合實際,同時為會計類專業(yè)的課程改革提供有益幫助以及為學(xué)生的社會實踐提供平臺,已與內(nèi)蒙用友公司簽定了校企合作協(xié)議,雙方進(jìn)一步的合作將會有更多的內(nèi)容。5、建立專業(yè)指導(dǎo)委員會
為加強會計類相關(guān)專業(yè)與各企事業(yè)單位的聯(lián)系,建立產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的辦學(xué)模式,指導(dǎo)會計類專業(yè)的建設(shè)和教育教學(xué)改革,使會計類相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研面向工作實際,提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和科研水平,辦出特色,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型會計人才,會計系制定了專業(yè)指導(dǎo)委員會章程,成立了由本科院校專家、會計行業(yè)管理部門專家、會計師事務(wù)所專家等組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo),為今后專業(yè)建設(shè),課程改革提供了支持。6、教科研成果
學(xué)院和系對科研工作十分重視,學(xué)院頒布了一系列的科研學(xué)術(shù)成果獎勵辦法,在資金、人力、時間等方面給予扶持和保證,鼓勵教師積極開展科研和教研。會計系現(xiàn)已立項3個科研課題,其中自治區(qū)級課題1項,院級課題2項,目前正在進(jìn)行課題的有關(guān)實施。由會計系教師參與完成的“打造專業(yè)品牌,創(chuàng)新技能型會計人才培養(yǎng)模式”教改成果自治區(qū)首屆教學(xué)科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎。7、學(xué)生素質(zhì)情況
(1)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)
會計系每年定期舉辦各種為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)和提高學(xué)生綜合能力的大型活動。如:專業(yè)技能大賽、各種文體活動等。在各種大型活動中鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的能力,同時,通過各種活動,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴大學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和對事物的分析能力。
(2)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)情況
學(xué)院和會計系都充分重視對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和推薦工作,自上而下,采取了有力措施,加強領(lǐng)導(dǎo)、加大投入,強化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。從系主任、副主任,到教研室及各專業(yè)教師,都積極投身到學(xué)生就業(yè)推薦工作中,大家充分挖掘利用各種資源,加強與各用人單位的聯(lián)系,建立長期合作關(guān)系。201*級畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)到了95%。(3)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查
學(xué)院和會計系非常注重對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,了解用人單位對畢業(yè)生的評價,為以后的教學(xué)改革積累第一手資料。從用人單位的調(diào)查結(jié)情況看,會計專業(yè)的畢業(yè)生具有專業(yè)知識比較扎實、工作勤奮、業(yè)務(wù)能力強等優(yōu)點。受到了社會的較好評價。
會計系201*年12月
擴展閱讀:材料3 會計電算化專業(yè)教學(xué)改革階段性總結(jié)
會計電算化專業(yè)教學(xué)改革階段性總結(jié)
會計電算化專業(yè)是學(xué)院辦學(xué)歷史較長的專業(yè)之一。為適應(yīng)高職會計教育改革的需要,培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才,我系成立了會計專業(yè)教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,由系主任李嵐主任擔(dān)任組長,組織任課教師進(jìn)行了會計專業(yè)教改實驗。在一年多的教學(xué)改革試點工作中,根據(jù)教改運行情況,市場調(diào)查分析、社會對會計人才需求的意見和建議,使本專業(yè)的專業(yè)教學(xué)計劃、課程體系有一進(jìn)一步完善、教學(xué)手段和教學(xué)方法有了很大提高,教學(xué)內(nèi)容更貼近社會對會計人才的需要,有關(guān)措施和規(guī)劃也取得了階段性的落實和實現(xiàn),F(xiàn)就進(jìn)行教學(xué)改試點以來會計專業(yè)教學(xué)改革試點工作(階段性)總結(jié)如下:
一、教改方案的實施與落實情況1、制訂教學(xué)改革實施方案
為了組織好教學(xué)改革試點專業(yè)的教學(xué)改革,使教學(xué)改革有計劃、有目標(biāo)的實施。會計系制定了會計專業(yè)教學(xué)改革方案實施方案,實施方案以市場對會計人才需求、學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,確定了教學(xué)改革的目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)容和步驟,為試點專業(yè)教學(xué)改革的進(jìn)行制定了指導(dǎo)性框架。
2、修訂了會計專業(yè)的實施性教學(xué)計劃
根據(jù)對人才市場的調(diào)查以及畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查和會計專業(yè)指導(dǎo)委員會的意見,對06、07級會計專業(yè)實施性教學(xué)計劃及課程,進(jìn)行了較大的的調(diào)整和改革。課程的改革與調(diào)整是根據(jù)社會、企業(yè)對人才的需求來進(jìn)行的,以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)崗位群為依據(jù)、以職業(yè)技能的要求為參照。
3、積極推進(jìn)精品課程和品牌專業(yè)建設(shè)
以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、以職業(yè)崗位群為依據(jù)、以職業(yè)技能的要求為參照,積極推進(jìn)精品課程和品牌專業(yè)的建設(shè)與改革,目前《保險會計》課程已被評為院級精品課程進(jìn)行建設(shè);《會計電算化》課程正積極準(zhǔn)備精品專業(yè)。在精品課程和精品課程建設(shè)中,由有教學(xué)經(jīng)驗的專業(yè)教師擔(dān)任課程和專業(yè)建設(shè)的負(fù)責(zé)人。學(xué)院及系部在政策、人、財、物等方面都給予扶持,通過精品課程和品牌專業(yè)的建設(shè)推動了教學(xué)改革的深入進(jìn)行,以點帶面,從而提高會計類專業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
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根據(jù)教學(xué)計劃和課程的改革,教學(xué)大綱也相應(yīng)地進(jìn)行了修訂,針對調(diào)整過的課程和新增加的課程,特別是一些課程的內(nèi)容變動較大的課程,都制訂了調(diào)整后的教學(xué)大綱,使之與教學(xué)計劃配套。
5、積極進(jìn)行教學(xué)方法改革
在教學(xué)中注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和實踐技能的提高,堅持實踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合的原則。積極鼓勵教師采用靈活多樣的教學(xué)方法,如模擬教學(xué)、案例教學(xué)等?傊ㄟ^教學(xué)方法的改革,使高會計職業(yè)教育能真正從單一的課堂教學(xué)解放出來,全面提高學(xué)生的實踐能力。
6、積極進(jìn)行教學(xué)手段改革
根據(jù)教學(xué)方法的改革與調(diào)整,在教學(xué)手段上也進(jìn)行了積極的改革,推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,特別是計算機多媒體技術(shù)輔導(dǎo)課堂教學(xué)的改革,有了較大的進(jìn)步,大部分教師都開發(fā)了適合自己教學(xué)的多媒體教學(xué)課件,提高了課堂教學(xué)的效果和教學(xué)質(zhì)量。
二、各項措施的落實情況1、教學(xué)管理
采用院系兩級的教學(xué)管理與教學(xué)督導(dǎo)模式,學(xué)院與會計系都成立了教學(xué)督導(dǎo)小組,進(jìn)行教學(xué)管理與教學(xué)督導(dǎo)檢查。如:課堂巡視、聽課、期初、期中、期末的教學(xué)常規(guī)檢查、定期組織學(xué)生座談會,每班建立教學(xué)信息員制度,以及教學(xué)信息反饋制度如:教師日志、學(xué)生課堂日志、學(xué)生反饋意見匯總等。同時進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)管理制度,如教師工作職責(zé)、教學(xué)環(huán)節(jié)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等較為完善的規(guī)范條例,教學(xué)管理制度的完善,對推動專業(yè)試點改革與建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量起到重要作用。
2、師資建設(shè)
(1)培訓(xùn)提高。為提高專業(yè)教師的理論和實踐水平,學(xué)院采取了一系列的培訓(xùn)措施和制度,鼓勵教師報考在職研究生,鼓勵教師取得雙師證書,同時,為提高專業(yè)教師的職業(yè)能力,要求教師積極到企業(yè)參加社會實踐,搜集教學(xué)案例素材,以充實教學(xué)內(nèi)容。
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3、校內(nèi)實驗室建設(shè)
會計專業(yè)在原有實驗條件的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步充實了實驗教學(xué)的條件,如實驗設(shè)備、實驗用具及實驗資料(會計憑證、賬簿、報表等)。201*年5月重新調(diào)整了會計電算化實驗機房,全部配置了新的計算機,使會計電算化和會計信息系統(tǒng)實驗課的教學(xué)條件得到了很大改善。
4、校企合作情況
為了使會計專業(yè)的人才培養(yǎng)進(jìn)一步適應(yīng)市場需求,使專業(yè)教學(xué)改革進(jìn)一步符合實際,同時為會計類專業(yè)的課程改革提供有益幫助以及為學(xué)生的社會實踐提供平臺,已與多家保險公司簽定了校企合作協(xié)議,雙方進(jìn)一步的合作將會有更多的內(nèi)容。
5、建立專業(yè)指導(dǎo)委員會
為加強會計類相關(guān)專業(yè)與各企事業(yè)單位的聯(lián)系,建立產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的辦學(xué)模式,指導(dǎo)會計類專業(yè)的建設(shè)和教育教學(xué)改革,使會計類相關(guān)專業(yè)的教學(xué)、科研面向工作實際,提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和科研水平,辦出特色,為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型會計人才,會計專業(yè)制定了專業(yè)指導(dǎo)委員會章程,成立了由本科院校專家、會計行業(yè)管理部門專家、會計師事務(wù)所專家等組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo),為今后專業(yè)建設(shè),課程改革提供了支持。
6、教科研成果
學(xué)院和系對科研工作十分重視,學(xué)院頒布了一系列的科研學(xué)術(shù)成果獎勵辦法,在資金、人力、時間等方面給予扶持和保證,鼓勵教師積極開展科研和教研。會計專業(yè)現(xiàn)已立項1個科研課題,目前正在進(jìn)行課題的有關(guān)實施。
7、學(xué)生素質(zhì)情況(1)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)
會計系每年定期舉辦各種為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)和提高學(xué)生綜合能力的大型活動。如:專業(yè)技能大賽、各種文體活動等。在各種大型活動中鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)
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(2)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)情況
學(xué)院和會計系都充分重視對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和推薦工作,自上而下,采取了有力措施,加強領(lǐng)導(dǎo)、加大投入,強化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。從系主任、副主任,到教研室及各專業(yè)教師,都積極投身到學(xué)生就業(yè)推薦工作中,大家充分挖掘利用各種資源,加強與各用人單位的聯(lián)系,建立長期合作關(guān)系。201*級畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)到了95%。
(3)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查
學(xué)院和管理系非常注重對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,了解用人單位對畢業(yè)生的評價,為以后的教學(xué)改革積累第一手資料。從用人單位的調(diào)查結(jié)情況看,會計專業(yè)的畢業(yè)生具有專業(yè)知識比較扎實、工作勤奮、業(yè)務(wù)能力強等優(yōu)點。受到了社會的較好評價。
撰寫人:李嵐201*.12.7
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