關于印發(fā)潁上縣中小學實施陽光體育大課間活動方案的通知

關于印發(fā)潁上縣中小學實施陽光體育

大課間活動方案的通知

教體字〔201*〕20號

【字體：大中小】【201*-3-17】【作者/來源文印室】【閱讀：

148次】【關閉】

各中心校、直屬各校：

現(xiàn)將《潁上縣中小學實施陽光體育大課間活動方案》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

二○一一年二月十二日

潁上縣中小學實施陽光體育

大課間活動方案

為了認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《中共安徽省委安徽省人民政府關于加強青少年體質的實施意見》文件精神，落實“學校教育.健康第一”教學理念，切實加強學校體育工作，積極開展陽光體育運動，促進學生身心健康和諧發(fā)展，根據(jù)《阜陽市中小學實施陽光體育大課間活動方案》，結合我縣實際，制定潁上縣中小學實施陽光體育大課間活動方案。一、目的意義

陽光體育大課間活動是指中小學校在每天上午第二節(jié)課后安排25-30分鐘的時間組織全校學生進行體育活動。大課間活動是對學校傳統(tǒng)課間操活動的改革完善，改變學校課間操長期固守的單一模式，使其時間延長、項目增加、內容豐富，充分使學生動起來、玩起來，調動學生主動參與體育鍛煉的積極性，達到強身健體、休息調整等功效。大課間體育活動對于全面實施素質教育，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間，具有非常重要的現(xiàn)實意義。二、活動原則

1、校本性原則。大課間活動的項目設計和內容選擇上應立足于本校特色，根據(jù)本校場地、器材、師資、校園體育文化氛圍等實行情況，因地制宜，形成具有校本特色的大課間資源，進而推動學校體育活動的開展和校園文化的建設。

2、趣味性原則。大課間項目設計應從學生角度出發(fā)，從學生發(fā)展需要出發(fā)，選擇符合學生口味，感興趣的活動項目，這樣才能吸引學生參與，并能持久開展。

3、創(chuàng)新性原則。在繼承原有的活動項目基礎上，通過師生共同探討，在活動的實踐中不斷進行改選、借鑒、整合、創(chuàng)新出更具活力的項目，并在實踐中不斷改進、完善。同時，通過引入民間體育游戲、新興的體育運動等豐富多彩、富有特色的各種體育活動，源源不斷地有選擇性地提供給學生，不斷充實、更新大課間內容。

4、實效性原則。大課間活動是學生展示個人能力、魅力，發(fā)揮、發(fā)展個性特長的舞臺；是學生相互交流、交往、實現(xiàn)自我價值的平臺；是培養(yǎng)和提高終身體育的意識、習慣、能力的場所。學校設計的大課間活動要真正達到增強學生體質、愉悅身心的現(xiàn)實目標，在內容設計和項目選擇上應符合青少年的性別、年齡、生理、心理特點，符合人體機能適應規(guī)律。

5、安全性原則。大課間活動參加人數(shù)多、場地小、學生積極性高、跑跳頻繁、學生自控能力差，組織不好很容易出安全事故，因此在選擇和設計活動項目時，應充分遵循體育活動的規(guī)律和中小學生身心發(fā)展特點，考慮到場地、器材的適用性、安全性，確�；顒拥陌踩�。三、活動內容

圍繞素質教育的總體要求，根據(jù)學校體育教學工作的任務、

學生的心理、生理發(fā)展規(guī)律和特點、學校場地設施建設和育器材配備以及季節(jié)、氣候的變化科學安排大課間體育活動。主要內容包括：

1、教育部201*年9月1日在全國推行實施的《第三套全國中小學生系列廣播體操》和眼保健操。

2、各種球類活動、集體跑步、跳繩、踢毽子、跳皮筋、體育游戲、傳統(tǒng)養(yǎng)身健體運動、隊列練習等。

3、根據(jù)本校的實際情況和學生身心發(fā)展的特點自主開發(fā)活動項目。如：校操、韻律操、健美操、器械操，武術操等，農村學校也可以編一些體現(xiàn)鄉(xiāng)土風情的活動操或者舞蹈。要充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性，挖掘創(chuàng)編一批富有學校特色的學生體育活動項目。

四、活動形式

活動形式分為集體活動、分班(組)活動。集體活動為主，

分班(組)活動為輔。集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時間、內容便于統(tǒng)一安排，能做到統(tǒng)一領導，督促檢查，相互促進。分組活動是指以班級、體育興趣小組等形式開展的活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可以分散，方式靈活便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮體育骨干的作用。五、組織領導

為加強對我縣中小學陽光體育大課間活動的領導，確�；顒拥捻樌麑嵤�，教育局成立大課間活動領導小組。組長：陳君副組長：王守讓

成員：崔進郝家峰謝勇王勝利李立新辦公室設在體衛(wèi)股。六、實施步驟

1、積極謀劃階段(201*年2月)：成立全縣活動領導小組，制定活動方案。2、宣傳動員階段(201*年2月)：下發(fā)大課間活動方案，召開動員會。各校結合實際制定活動實施方案，進行層層發(fā)動，做好活動準備工作。

3、啟動實施階段(201*年3月)：學校成立以校領導、體育教師、班主任等為主的活動領導小組，研究適合本�；顒觾热菁靶问�，制定活動細則，組織開展活動。在學校課程設置、作息時間上，要開齊開足體育課、留足大課間活動時間。

4、檢查督促階段(201*年4月-6月)：為推動、普及大課間體育活動，縣教育局活動領導小組將對活動的開展情況進行不定期抽查和定期集中專項檢查，教育電視臺將跟蹤采訪。對各地活動情況進行及時宣傳報道。

5、回顧小結階段(201*年7月一8月)：各校要利用假期回顧活動收獲、總結經驗、查找差距、尋求新的內容和形式。以中心校為單位，上報活動小結。

6、鞏固提高階段（201*年9月11月）：在上半年活動的基礎上，補充完善活動方案，使活動的基礎上，補充完善活動方案，使活動更加讓學生喜聞樂見、更加形之有效。7、評比表彰階段（201*年12月）：年終縣教育局將評選縣級“大課間活動示范學校”和先進個人，繼續(xù)鞏固和擴大大課間活動的影響和成果。同時把課間活動開展好的學校報送市教育局。七、活動要求

認真學習，轉變觀念，達成共識。認真貫徹((義務教育法》、《體育法》和(《學校體育工作條例》，不斷改善學校體育的基本條件加強制度建設，提高管理水平，推進科學研究，促進學校體育工作水平的不斷提高。全面落實“人人都是體育運動指導者”的理念，鼓勵所有學科教師投身學校體育工作的組織、指導之中。

2、加強領導，保證時間，形成制度。成立以校長為組長的陽光體育運動領導小組，領導和組織學校大課間活動的開展和《學生體質健康標準》實施。以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立“大課間活動制度，和“大課間活動評比制度”，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內涵，不斷提升活動水平。

學校要將大課間體育活動排入作息時間表，科學安排作息時間。學校要充分考慮到場地、季節(jié)(天氣)、以及學生興趣等因素，精心策劃大課間活動內容，建立起一定時期內相對固定的程序模式，認真組織實施。

學校建立大課間活動課程實施效果評價制度，要對活動中的先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入領導、班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校體育大課間活動的有效開展。

3、全員參與，科學合理，體現(xiàn)特色。堅持學生全員參與，學校全體教師緊密配合。針對不同年齡、場地器材、季節(jié)、氣候條件選擇編排內容，做到因班、因地、因生制宜。建立起一個時期內相對固定的程序模式，并定期更換活動內容與方式，體現(xiàn)特色，不斷豐富完善大課間課程。

4、加大投入，完善設施，確保安全。學校要不斷加大投入，改善活動場地、充實活動器械，確保師生廣泛參與的可能性。學校應制定詳細工作計劃，有組織、有步驟地開展大課間活動，有效化解部分學校場地不足與學生人數(shù)眾多的矛盾。重視大課間活動紀律與安全，做好安全保障工作，杜絕傷害事故的發(fā)生，確保大課間活動順利開展。

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阜陽市中小學實施陽光體育大課間活動方案

為認真貫徹《中共中央國務院關于青少年體育增強青少年體質的意見》和《中共安徽省委安徽省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》文件精神，落實“學校教育，健康第一”教學理念，切實加強學校體育工作，積極開展陽光體育運動，促進學生身心健康和諧發(fā)展，特制定阜陽市中小學校實施陽光體育“大課間”活動方案。一、目的意義

陽光體育大課間活動是指中小學校在每天上午第二節(jié)課后安排24--30分鐘的時間組織全校學生進行體育活動。大課間活動是對學校傳統(tǒng)課間操活動的改革完善，改變學校課間操長期固守的單一模式，使其時間延長、項目增加、內容豐富，充分使學生動起來、玩起來，調動學生主動參與體育鍛煉的積極性，達到強身健體、休息調整等攻效。大課間體育活動對于全面實施素質教育，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間，具有非常重要的現(xiàn)實意義。二、活動原則

1、校本性原則。大課間活動的項目設計和內容選擇上應立足于本校特色，根據(jù)本校場地、器材、師資、校園體育文化氛圍等實際情況，因地制宜，形成具有校本特色的大課間資源，進而推動學校體育活動的開展和校園文化的建設。

2、趣味性原則。大課間項目設計應從學生角度出發(fā)，從學生發(fā)展需要出發(fā)，選擇符合學生口味，感興趣的活動項目，這樣才能吸引學生參與，并能持久開展。

3、創(chuàng)新性原則。在繼承原有的活動項目基礎上，通過師生共同探討，在活動的實踐中不斷進行改選、借鑒、整合、創(chuàng)新出更具活力的項目，并在實踐中不斷改進、完善。同時，通過引入民間體育游戲、新興的體育運動等豐富多彩、富有特色的各種體育活動，源源不斷地有選擇性地提供給學生，不斷充實、更新大課間內容。

4、實效性原則。大課間活動是學生展示個人能力、魅力，發(fā)揮、發(fā)展個性特長的舞臺；是學生相互交流、交往、實現(xiàn)自我價值的平臺；是培養(yǎng)和提高終身體育的意識、習慣、能力的場所。學校設計的大課間活動要真正達到增強學生體質、愉悅身心的現(xiàn)實目標，在內容設計和項目選擇上符合青少年的性別、年齡、生理、心理特點，符合人體機能適應規(guī)律。

5、安全性原則。大課間活動參加人數(shù)多、場地小、學生積極性高、跑跳頻繁、學生自控能力差，組織不好很容易出安全事故，因此在選擇和設計活動項目時，應充分遵循體育活動的規(guī)律和中小學生身心發(fā)展特點，考慮到場地、器材的適用性、安全性，確�；顒拥陌踩�。三、活動內容

圍繞素質教育的總體要求，根據(jù)學校體育教學工作的任務、學生的心理、生理發(fā)展規(guī)律和特點、學校場地設施建設和體育器材配備以及季節(jié)、氣候的變化科學安排大課間體育活動。主要內容包括：

1、教育部201*年9月1日在全國推行實施的《第三套全國中小學生系列廣播體操》和眼保健操。

2、各種球類活動、集體跑步、跳繩、踢毽子、跳皮筋、體育游戲、傳統(tǒng)養(yǎng)身健體運動、隊列練習等。

3、根據(jù)本校的實際情況和學生身心發(fā)展的特點自主開發(fā)活動項目。如：校操、韻律操、健美操、器械操，武術操等，農村學校也可以編一些體現(xiàn)鄉(xiāng)土風情的活動操或者舞蹈。要充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性，挖掘創(chuàng)一批富有學校持色的學生體育活動項目。四、活動形式

活動形式分為集體活動、分班（組）活動。集體活動為主，分班（組）活動為輔。集體活動是指全�；虿糠帜昙壍募�中鍛煉。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時間、內容便于統(tǒng)一安排，能做到統(tǒng)一領導，督促檢查，相互促進。分組流動是指以班組、體育興趣小組等形式開展的活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可能分散，方式靈活便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮體育骨干的作用。五、組織領導

為加強對我市中小學陽光體育大課間活動的領導，確�；顒拥捻樌麑嵤�，市教育局成立大課間活動領導小組。組長：胡濤副組長：張如明劉世勛

成員：肖標王如達姜連山崔楓王斌辦公室設在體衛(wèi)藝科。六、實施步驟

１、積極謀劃階段（２０１１年１月）：成立全市活動領導小組，制定活動方案。２、宣傳動員階段（２０１１年２月）：下發(fā)大課間活動方案，召開動員會。各縣市區(qū)要建立組織，結合實際制定活動實施方案，進行層層發(fā)動，做好活動準備工作。３、啟動實施階段（２０１１年３月）：學校成立以校領導、體育教師、班主任等為主的活動領導小組，研究適合本�；顒觾热菁靶问�，制定活動細則，組織開展活動。在學校課程設置、作息時間上，要開齊開足體育課、留足大課間活動時間。屆時市教育局將開展大課間活動方案評選活動。

４、檢查督促階段（２０１１年４月）：為推動、普及大課間體育活動，市教育局活動領導小組將對活動的開展情況進行不定期抽查和定期集中專項檢查，教育電視臺將跟蹤采訪。阜陽教育信息網(wǎng)還將開辟大課間活動專欄，對各地活動情況進行及進宣傳報道。５、現(xiàn)場促進階段（２０１１年５月６月）：市教育局根據(jù)各地活動情況選擇活動扎實、內容豐富、新穎的縣市區(qū)、學校召開現(xiàn)場會，推進活動的深入開展。６、回顧小結階段（２０１１年７月８月）：各縣市區(qū)、學校用假期認真回顧活動收獲、總結經驗、查找差距、尋求新內容和形式。以縣市區(qū)為單位，上報活動小結。７、鞏固提高階段（２０１１年９月１１月）：在上半年活動的基礎上，補充完善活動方案，使活動更加讓學生喜聞樂見、更加行之有效。市教育局將繼續(xù)開展檢查、召開現(xiàn)場會等推動活動開展，鞏固活動成效。

８、評比表彰階段（２０１１年１２月）：年終市教育局將評選市級“大課間活動示范學�！焙拖冗M個人，繼續(xù)鞏固和擴大大課間活動的影響和成果，未實施大課間活動的學校在體育評優(yōu)方面采取一票否決�；顒娱_展的成效還將成為市教育局對各縣市區(qū)體衛(wèi)藝工作年終評比及教育督導考核的主要內容。七、活動要求

１、認真學習，轉變觀念，達成共識。認真貫徹《義務教育法》、《體育法》和《學校體育工作條例》，不斷改善學校體育的基本條件，加強制度建設，提高管理水平，推進科學研究，促進學校體育工作水平的不斷提高。全面落實“人人都是體育運動指導者”的理念，鼓勵所有學科教師投身學校體育工作的組織、指導之中。

２、加強領導，保證時間，形成制度。成立以校長為組長的陽光體育運動領導小組，領導和組織學校大課間活動的開展和《學生體質健康標準》實施。以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立“大課間活動制度”和“大課間活動評比制度”，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內涵，不斷提升活動水平。

學校要將大課間體育活動排入作息時間表，科學安排作息時間。學校充分考慮到場地、季節(jié)（天氣）以及學生興趣等因素，精心策劃大課間活動內容，建立起一定時期內相對固定的程序模式，認真組織實施。學校建立大課間活動課程實施效果評價制度，要對活動中的先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入領導、班主任、老師、學生系列考核中，以保證學校體育大課間活動的有效開展。

３、全員參與，科學合理，體現(xiàn)特色。堅持學生全員參與，學校全體教師緊密配合。針對不同年齡、場地器材、季節(jié)、氣候條件選擇編排內容，做到因班、因地、因生制宜。建立起一個時期內相對固定的程序模式，并定期更換活動內容與方式，體現(xiàn)特色，不斷豐富完善大課間課程。

４、加大投入，完善設施，確保安全。學校要不斷加大投入，改善活動場地、充分活動器械，確保師生廣泛參與的可能性。學校尖制定詳細工作計劃，有組織、有步驟地開展大課間活動，有效化解部分學校場地不足與學生人數(shù)眾多的矛盾。重視大課間活動紀律與安全，做好安全保障工作，杜絕傷害事故的發(fā)生，確保大課間活動順利開展。海穎

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阜陽市中小學實施陽光體育大課間活動方案

為認真貫徹《中共中央國務院關于青少年體育增強青少年體質的意見》和《中共安徽省委安徽省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》文件精神，落實“學校教育，健康第一”教學理念，切實加強學校體育工作，積極開展陽光體育運動，促進學生身心健康和諧發(fā)展，特制定阜陽市中小學校實施陽光體育“大課間”活動方案。一、目的意義

陽光體育大課間活動是指中小學校在每天上午第二節(jié)課后安排24--30分鐘的時間組織全校學生進行體育活動。大課間活動是對學校傳統(tǒng)課間操活動的改革完善，改變學校課間操長期固守的單一模式，使其時間延長、項目增加、內容豐富，充分使學生動起來、玩起來，調動學生主動參與體育鍛煉的積極性，達到強身健體、休息調整等攻效。大課間體育活動對于全面實施素質教育，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間，具有非常重要的現(xiàn)實意義。二、活動原則

1、校本性原則。大課間活動的項目設計和內容選擇上應立足于本校特色，根據(jù)本校場地、器材、師資、校園體育文化氛圍等實際情況，因地制宜，形成具有校本特色的大課間資源，進而推動學校體育活動的開展和校園文化的建設。

2、趣味性原則。大課間項目設計應從學生角度出發(fā)，從學生發(fā)展需要出發(fā)，選擇符合學生口味，感興趣的活動項目，這樣才能吸引學生參與，并能持久開展。

3、創(chuàng)新性原則。在繼承原有的活動項目基礎上，通過師生共同探討，在活動的實踐中不斷進行改選、借鑒、整合、創(chuàng)新出更具活力的項目，并在實踐中不斷改進、完善。同時，通過引入民間體育游戲、新興的體育運動等豐富多彩、富有特色的各種體育活動，源源不斷地有選擇性地提供給學生，不斷充實、更新大課間內容。

4、實效性原則。大課間活動是學生展示個人能力、魅力，發(fā)揮、發(fā)展個性特長的舞臺；是學生相互交流、交往、實現(xiàn)自我價值的平臺；是培養(yǎng)和提高終身體育的意識、習慣、能力的場所。學校設計的大課間活動要真正達到增強學生體質、愉悅身心的現(xiàn)實目標，在內容設計和項目選擇上符合青少年的性別、年齡、生理、心理特點，符合人體機能適應規(guī)律。

5、安全性原則。大課間活動參加人數(shù)多、場地小、學生積極性高、跑跳頻繁、學生自控能力差，組織不好很容易出安全事故，因此在選擇和設計活動項目時，應充分遵循體育活動的規(guī)律和中小學生身心發(fā)展特點，考慮到場地、器材的適用性、安全性，確�；顒拥陌踩�。三、活動內容圍繞素質教育的總體要求，根據(jù)學校體育教學工作的任務、學生的心理、生理發(fā)展規(guī)律和特點、學校場地設施建設和體育器材配備以及季節(jié)、氣候的變化科學安排大課間體育活動。主要內容包括：

1、教育部201*年9月1日在全國推行實施的《第三套全國中小學生系列廣播體操》和眼保健操。

2、各種球類活動、集體跑步、跳繩、踢毽子、跳皮筋、體育游戲、傳統(tǒng)養(yǎng)身健體運動、隊列練習等。

3、根據(jù)本校的實際情況和學生身心發(fā)展的特點自主開發(fā)活動項目。如：校操、韻律操、健美操、器械操，武術操等，農村學校也可以編一些體現(xiàn)鄉(xiāng)土風情的活動操或者舞蹈。要充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性，挖掘創(chuàng)一批富有學校持色的學生體育活動項目。四、活動形式

活動形式分為集體活動、分班（組）活動。集體活動為主，分班（組）活動為輔。集體活動是指全校或部分年級的集中鍛煉。其特點是規(guī)模大、人數(shù)多、地點集中，活動時間、內容便于統(tǒng)一安排，能做到統(tǒng)一領導，督促檢查，相互促進。

分組流動是指以班組、體育興趣小組等形式開展的活動。分組活動規(guī)模小、人數(shù)少，地點可能分散，方式靈活便于組織和區(qū)別不同情況，并能發(fā)揮體育骨干的作用。五、組織領導

為加強對我市中小學陽光體育大課間活動的領導，確�；顒拥捻樌麑嵤�，市教育局成立大課間活動領導小組。組長：胡濤副組長：張如明劉世勛

成員：肖標王如達姜連山崔楓王斌辦公室設在體衛(wèi)藝科。六、實施步驟

１、積極謀劃階段（２０１１年１月）：成立全市活動領導小組，制定活動方案。２、宣傳動員階段（２０１１年２月）：下發(fā)大課間活動方案，召開動員會。各縣市區(qū)要建立組織，結合實際制定活動實施方案，進行層層發(fā)動，做好活動準備工作。３、啟動實施階段（２０１１年３月）：學校成立以校領導、體育教師、班主任等為主的活動領導小組，研究適合本�；顒觾热菁靶问�，制定活動細則，組織開展活動。在學校課程設置、作息時間上，要開齊開足體育課、留足大課間活動時間。屆時市教育局將開展大課間活動方案評選活動。

４、檢查督促階段（２０１１年４月）：為推動、普及大課間體育活動，市教育局活動領導小組將對活動的開展情況進行不定期抽查和定期集中專項檢查，教育電視臺將跟蹤采訪。阜陽教育信息網(wǎng)還將開辟大課間活動專欄，對各地活動情況進行及進宣傳報道。５、現(xiàn)場促進階段（２０１１年５月６月）：市教育局根據(jù)各地活動情況選擇活動扎實、內容豐富、新穎的縣市區(qū)、學校召開現(xiàn)場會，推進活動的深入開展。６、回顧小結階段（２０１１年７月８月）：各縣市區(qū)、學校用假期認真回顧活動收獲、總結經驗、查找差距、尋求新內容和形式。以縣市區(qū)為單位，上報活動小結。７、鞏固提高階段（２０１１年９月１１月）：在上半年活動的基礎上，補充完善活動方案，使活動更加讓學生喜聞樂見、更加行之有效。市教育局將繼續(xù)開展檢查、召開現(xiàn)場會等推動活動開展，鞏固活動成效。

８、評比表彰階段（２０１１年１２月）：年終市教育局將評選市級“大課間活動示范學�！焙拖冗M個人，繼續(xù)鞏固和擴大大課間活動的影響和成果，未實施大課間活動的學校在體育評優(yōu)方面采取一票否決�；顒娱_展的成效還將成為市教育局對各縣市區(qū)體衛(wèi)藝工作年終評比及教育督導考核的主要內容。七、活動要求

１、認真學習，轉變觀念，達成共識。認真貫徹《義務教育法》、《體育法》和《學校體育工作條例》，不斷改善學校體育的基本條件，加強制度建設，提高管理水平，推進科學研究，促進學校體育工作水平的不斷提高。全面落實“人人都是體育運動指導者”的理念，鼓勵所有學科教師投身學校體育工作的組織、指導之中。

２、加強領導，保證時間，形成制度。成立以校長為組長的陽光體育運動領導小組，領導和組織學校大課間活動的開展和《學生體質健康標準》實施。以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，并建立“大課間活動制度”和“大課間活動評比制度”，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內各種體育課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內涵，不斷提升活動水平。

學校要將大課間體育活動排入作息時間表，科學安排作息時間。學校充分考慮到場地、季節(jié)（天氣）以及學生興趣等因素，精心策劃大課間活動內容，建立起一定時期內相對固定的程序模式，認真組織實施。

學校建立大課間活動課程實施效果評價制度，要對活動中的先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入領導、班主任、老師、學生系列考核中，以保證學校體育大課間活動的有效開展。

３、全員參與，科學合理，體現(xiàn)特色。堅持學生全員參與，學校全體教師緊密配合。針對不同年齡、場地器材、季節(jié)、氣候條件選擇編排內容，做到因班、因地、因生制宜。建立起一個時期內相對固定的程序模式，并定期更換活動內容與方式，體現(xiàn)特色，不斷豐富完善大課間課程。

４、加大投入，完善設施，確保安全。學校要不斷加大投入，改善活動場地、充分活動器械，確保師生廣泛參與的可能性。學校尖制定詳細工作計劃，有組織、有步驟地開展大課間活動，有效化解部分學校場地不足與學生人數(shù)眾多的矛盾。重視大課間活動紀律與安全，做好安全保障工作，杜絕傷害事故的發(fā)生，確保大課間活動順利開展。

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