創(chuàng)建書香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

“創(chuàng)建書香班級(jí)”活動(dòng)計(jì)劃

10機(jī)電（1）班

一、活動(dòng)目的：

1、充分挖掘?qū)W科育人價(jià)值，使學(xué)生更形象、更深入地了解祖國的語言文化傳統(tǒng)，體驗(yàn)祖國語言文字的魅力；

2、形成濃厚的讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生濃郁的讀書興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造書香班級(jí)。同時(shí)展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；

二、活動(dòng)時(shí)間：201*年5月20日－10月20日

三、活動(dòng)主題：

樂讀、會(huì)讀、多讀，讓讀書成為習(xí)慣。

四、活動(dòng)口號(hào)：

益智明理愛讀書良師益友讀好書行萬里路多讀書學(xué)海無涯勤讀書

五、活動(dòng)安排:

活動(dòng)分三個(gè)階段，具體安排如下：第一階段：?jiǎn)��?dòng)階段5月10日——5月25日1、確定活動(dòng)方案，明確任務(wù)。

2、5月15日開展一次讀書節(jié)宣傳動(dòng)員活動(dòng)。由語文課代表及班級(jí)宣傳委員組織。5月22日，班級(jí)利用好板報(bào)、墻報(bào)等，出一期“創(chuàng)建書香班級(jí)”為主題的板報(bào)、墻報(bào)，營造書香班級(jí)氛圍，并召開“創(chuàng)建書香班級(jí)”主題班會(huì)。

第二階段：活動(dòng)階段5月23日——7月1日活動(dòng)具體安排：

5月23日-6月1日“名言警句”書簽制作比賽。學(xué)生自由制作、班內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)。6月1日6月8日美文誦讀比賽、班內(nèi)評(píng)獎(jiǎng)。

6月9日6月17日“書籍告訴我”讀書知識(shí)競(jìng)賽。6月187月1日讀后感、“我與書的故事”以及“祖國在我心中”的征文比賽。評(píng)選優(yōu)秀者3人。

第三階段，評(píng)比、總結(jié)、展覽階段（7月2日10月20日）1、隨筆評(píng)比冠軍、亞軍、季軍

2、讀書手抄報(bào)評(píng)比冠軍、亞軍、季軍3、讀書電腦報(bào)評(píng)比冠軍、亞軍、季軍4、評(píng)選“讀書之星”、“讀書先鋒”，并頒獎(jiǎng)及才藝展示。

5、在全班范圍內(nèi)進(jìn)行讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班內(nèi)讀書積極分子上臺(tái)交流自己的讀書方法，與大

家分享了讀書之樂。

擴(kuò)展閱讀：二(1)班創(chuàng)建書香班級(jí)計(jì)劃

二（1）班創(chuàng)建書香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

我們班本學(xué)期是在以“培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣”的總目標(biāo)下，讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂讀書，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級(jí)文化，竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受讀書的魅力，達(dá)到成功的彼岸！

希望通過這次活動(dòng)能使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書的習(xí)慣；能從書本中尋找到學(xué)習(xí)的辦樣；能促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、開闊視野、思維活躍，以便提高整體的綜合素質(zhì)；最后能讓學(xué)生與書本交朋友，營造一個(gè)良好的讀書氛圍，建成一個(gè)書香陣陣的書香班級(jí)。

本次活動(dòng)主要有以下措施：1、

創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，使學(xué)生喜歡讀書

在教室的墻壁上貼上一些關(guān)于讀書的名人名言。在教室后設(shè)置讀書角，并在邊上設(shè)一個(gè)閱讀之窗，在里不是跟新學(xué)生的讀書摘記。讓學(xué)生一進(jìn)教室就有濃濃的讀書氛圍，耳濡目染之中養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

對(duì)家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

2、

加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提高閱讀能力

現(xiàn)在圖書琳瑯滿目，二年級(jí)的同學(xué)年齡有比較小，對(duì)事物的分辨能力也不夠，因此我們要不定時(shí)的向?qū)W生推薦一些對(duì)成長有益的書。培養(yǎng)學(xué)生能自主的判斷什么是好的書，引導(dǎo)學(xué)生去多讀一些經(jīng)典、名著、益智的故事書。

提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，有能力的學(xué)生可以鼓勵(lì)多寫讀后感日記。閱讀的方法有很多：略讀、選讀、跳讀、精讀、品讀、賞讀、誦讀等。要在平時(shí)的閱讀指導(dǎo)中，或讀書活動(dòng)中潛移默化地使學(xué)生掌握各種閱讀方法，學(xué)會(huì)在實(shí)際情況下靈活地運(yùn)用不同的閱讀方法。

3、

利用好班級(jí)后的書柜，全班共同提高讀書能力

班級(jí)后部設(shè)有書櫥，每位學(xué)生都由有一個(gè)的小書柜，帶上自己的課外書，保管整理好自己的書柜。書櫥整體由專門班委負(fù)責(zé)，維持了良好的讀書秩序。書櫥及時(shí)被清洗、整理，保持書本清潔整齊，表現(xiàn)班級(jí)同學(xué)對(duì)書本的熱愛和尊敬。充分利用課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

4、

開展各種各樣的讀書活動(dòng)，提高讀書積極性

本學(xué)期舉行兩次以美文朗讀比賽為主題的班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生可以從讀過的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。組織一次讀書知識(shí)競(jìng)賽，在學(xué)生讀過的課外書中選擇一些適當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行比賽。每月評(píng)選一位“讀書之星”。

營造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生，讓經(jīng)典滋潤學(xué)生童年。相信在大家共同地努力下，每位同學(xué)都一定會(huì)獲得大豐收。

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