欣賞的力量 本文簡介：

江蘇省南通市海安縣蔡林杰指導教師：何成武　　“喂，杰，你‘撞大運了’！”“怎么了？”我淡定地回了一句。“老師讓你做播音員。”馮一臉羨慕�！芭丁�…等等，讓我播音！”我一蹦三尺高�！澳愠雒�的機會來啦！”馮拍了一下我的肩膀，但我卻露出了為難的神色�！　　鞍�！”嘆了一聲。接過稿子，正要走，我卻又回過身來：“

欣賞的力量 本文內容：

江蘇省南通市海安縣    蔡林杰

指導教師：何成武

　　“喂，杰，你‘撞大運了’！”“怎么了？”我淡定地回了一句�！袄蠋熥屇阕霾ヒ魡T�！瘪T一臉羨慕。“哦……等等，讓我播音！”我一蹦三尺高�！澳愠雒�的機會來啦！”馮拍了一下我的肩膀，但我卻露出了為難的神色。

　　“唉！”嘆了一聲。接過稿子，正要走，我卻又回過身來：“老師，還是換個人選吧！我……我……可能勝認不了啊！”老師莞爾一笑：“我欣賞你的朗讀能力，但我希望你多些自信。這是給你的一次磨練，即使沒成功我也不怪你�！薄翱墒恰�…”我仍想說些什么。老師揮揮手，堵下了我的話：“我說過失敗也無妨，但我堅信你能成功！”“那……那好吧！”我不忍讓老師失望。

　　忐忑地拿著稿子，忐忑地向家走著，到了家，我又忐忑地讀起稿子。心中有種難以言喻的緊張�？谥心钅钣性~，我在床上忐忑地翻來覆去，心頭仿佛壓了一塊石頭，一直到深夜才睡下了。

　　之后幾天，緊張日益減小，我舒了口氣，心中下了決心要做好播音員。可播音前一天，那緊張再次壓上心頭，比第一次還要沉重得多，臉色也不太好。老師好似看出了我心中所想：“不要過于緊張，我相信你！你一定能成功！”我狠狠地點了點頭，壓抑與緊張也散去了不少。

　　第二天，我的心中再次充滿了緊張，但也多了一份興奮，莫名的興奮。帶著這奇怪的心情，我踏進了播音室，老師又一次的微笑，卻沒有說什么，而我分明讀出了滿滿的鼓勵。我把手中的話筒慢慢攥緊，心中突然沖出了一股必勝的決心，仿佛無匹的劍鋒，瞬間撕裂了心中的厚重烏云，“勢不可擋�！薄耙欢ú荒芄钾摿死蠋�！”老師好似有“讀心術”，拍拍我的肩膀：“你一定行的！”

　　深吸一口氣，拿起話筒，我開始讀起稿子：“親愛的……”由于不太適應，我的聲音顯得僵硬，相較另一位與我搭檔的同學遜色了不少。頓時，我覺得喉嚨仿佛干澀了�！拔蚁嘈拍悖�加油！”耳邊響起了老師的聲音。這仿佛是一支強心劑，我的水平開始漸漸提高，開始融入感情，雖不是感人肺腑，扣人心弦，卻也聲情并茂，抑揚頓挫。我投入了進去。

　　可是……一個口誤把我扯回了現實，我把搭檔的詞也讀了！

　　一時間，我是城隍廟長草——慌了神，不知如何是好，心中也好似燃起了“火”，以血液為“燃料！”搭檔也愣在了那里，手足無措。老師用眼神示意我繼續(xù)讀下去，略一思索，我心領神會，——老師曾對我們說過：“有口誤不用再說一次，繼續(xù)讀也無傷大雅。”乖乖地讀了下去。老師眼中突然流露出了一股說不出的神情，好似是欣慰。不！是欣賞！那眼光如暖流般涌遍全身，我感覺心中橫生一股力量，抹去了慌亂，使得播音得以繼續(xù)，并畫上了圓滿的句號。

　　那是我第一次明白：欣賞也是一種力量。

　　教師評語：文章對簡潔對白的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠,令人贊嘆。

欣賞的力量 本文關鍵詞：力量，欣賞

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