學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人心得

xxx學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)201*-201*學(xué)年度社團(tuán)干部

培訓(xùn)學(xué)員個(gè)人心得

201*年11月份，本著“培養(yǎng)優(yōu)秀干部，打造精品社團(tuán)”的宗旨，以“提高社團(tuán)干部的理論水平和管理能力，引導(dǎo)社團(tuán)干部正確把握社團(tuán)的發(fā)展方向，樹立高度的責(zé)任心”的精神為指導(dǎo)，以“促進(jìn)我院的文化建設(shè)和精神文明”為主要內(nèi)容，xxx學(xué)院團(tuán)委會(huì)和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的聯(lián)合主辦了201*-201*學(xué)年度社團(tuán)干部培訓(xùn)，培訓(xùn)旨在提高各社團(tuán)干部的認(rèn)識(shí)、素質(zhì)和能力，增進(jìn)學(xué)生社團(tuán)干部之間的交流和合作。

作為xxx社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，我很榮幸的參加了此次培訓(xùn)。在我看來(lái)，社團(tuán)干部培訓(xùn)已經(jīng)成為社團(tuán)干部擴(kuò)展視野、提高素質(zhì)、展示風(fēng)采的舞臺(tái)。我們都是來(lái)自各個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，雖然我們各自的社團(tuán)都具有不同的性質(zhì)，但是，在管理社團(tuán)和帶領(lǐng)社團(tuán)更好更有利的發(fā)展過(guò)程之中，我們并不是在孤軍奮斗，我們并不是獨(dú)立的存在的，我們都是需要彼此之間的幫助和合作。而此次的社團(tuán)干部培訓(xùn)，正是給了我們相互交流，相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)活動(dòng)中，社團(tuán)干部不僅能從中汲取社團(tuán)管理、活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，而且也可以了解到本社團(tuán)的發(fā)展前景與潛在的危機(jī)，正確的把握社團(tuán)的發(fā)展方向。

在這次的社團(tuán)干部培訓(xùn)中，我很高興我成為了第七組的一員。還記得，我們的隊(duì)名是“xxx”，還記得；我們的口號(hào)是“xxx”；還記得，我們的對(duì)歌是“隨風(fēng)奔跑是自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的還海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航”

在關(guān)于社團(tuán)理念和社團(tuán)發(fā)展的講座中，xxx書記給我們講解了很多關(guān)于社團(tuán)管理方面的理論知識(shí)，他講道：“作為一個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人呢，應(yīng)該要整理好社團(tuán)的活動(dòng)，并對(duì)所辦的所有活動(dòng)進(jìn)行梳理，應(yīng)繼承的就繼續(xù)繼承，應(yīng)刪掉的話就毫不猶豫的刪掉，并不是師兄師姐舉辦過(guò)的活動(dòng)，你都要繼續(xù)的傳承下去，你應(yīng)該做的是對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行合理的定位，然后再?zèng)Q定活動(dòng)的舉辦與否，有些要改進(jìn)，有些要保留，而有些也可以刪掉�！睍�記的話猶如一記警鐘，讓我有種豁然開朗的感覺(jué)。在xxx的這一年里，作為負(fù)責(zé)人，對(duì)于一些活動(dòng)一些項(xiàng)目，我們一直處于一個(gè)迷茫期，猶如在瓶頸口處，正是書記的一席話，敲醒了夢(mèng)中人，我們將活動(dòng)進(jìn)行了如書記說(shuō)的“合理定位”，并做好了一定的規(guī)劃，使我們的活動(dòng)更有效更有條理的進(jìn)行。

而在接下來(lái)的定向越野中，我們更是一起肩并肩的作戰(zhàn)，在這次的定向越野中，雖然我們沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但是我們之間的友誼卻在其中得到了培養(yǎng)，那份相互之間的鼓勵(lì)，相互之間的幫助，是不可以用所有的名次所以的物質(zhì)所能取代的。其實(shí)只要有默契，只要心連著心，總有成功的一天。這句話就應(yīng)驗(yàn)在我們的拔河比賽中。我們一起喊著同樣地加油口號(hào)，力氣往者同一個(gè)方向使，終于，皇天不負(fù)有心人，我們第七組在比賽中脫穎而出，取得了第一名的佳績(jī)。

讓人印象深刻的當(dāng)然離不開我們的公益活動(dòng)。團(tuán)體公益大賽之前，我們?yōu)榱斯�益活�?dòng)的形式而做了很多的討論工作，最終以“探望孤寡老人”和“打掃老年活動(dòng)中心”的形式進(jìn)行。因?yàn)檫@樣的形式，是真正意義上能幫助到別人的活動(dòng)，也是符合了公益這個(gè)主題。我們也曾有過(guò)別的想法，比如：義賣和義演，但是我們認(rèn)為，就算我們籌得更多的資金，就算我們買很多的生活必需品送去給老人們，還不如一次“拉家常”讓老人們心理舒坦，孤寡老人們要的只是一份關(guān)心一份舒心的“拉家�！�。

在看望孤寡老人的過(guò)程中，我們也充分的考慮到老人們可能不大適應(yīng)很多人突然去他們家，我們請(qǐng)了一些之前去過(guò)的人一起陪同，來(lái)讓我們的接近不會(huì)顯得那么有敵意，另外我們還將組內(nèi)的人員進(jìn)行了分組，使得老人們不會(huì)突然接觸到一群陌生人的感覺(jué)，給老人們暖暖的家人般的感覺(jué)。而在進(jìn)行打掃老年活動(dòng)中心的過(guò)程中，大家都不怕臟不怕辛苦，將三層樓房的所有房間打掃的干干凈凈，只為了能讓老人們?cè)谶@里能夠更加舒服的過(guò)著他們的晚年生活。看到老人們露出的笑臉，我們覺(jué)得再辛苦也是值得的。

最終，我們拿了最佳團(tuán)體公益活動(dòng)獎(jiǎng)。而這個(gè)卻是在我們的意料之外的，我們做公益，其實(shí)只是想盡一份自己的心意，為這個(gè)世界還需要我們?nèi)�幫助的人們貢獻(xiàn)出一份屬于我們的力量，讓老人們?cè)谟猩�之年能夠獲得多一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。

社團(tuán)干部培訓(xùn)的最后一幕是聯(lián)歡晚會(huì)，我們組的節(jié)目是我們的串燒歌曲。一首“奔跑”，一首“隱形的翅膀”和一首“向快樂(lè)出發(fā)”。從一開始的沒(méi)有聽過(guò)，到后來(lái)能唱上歌，到后來(lái)挺清楚伴奏帶跟上節(jié)拍，其中不乏我們文娛委員的辛苦付出，當(dāng)然還有我們團(tuán)結(jié)一心的力量，我們用我們的歌聲，演繹了我們青春年少的激情。我們用我們的歌聲證明事在人為。我們用我們的歌聲告訴所有人培訓(xùn)的日子里，有你有我，我們?cè)谝黄鸬娜兆�，我們很快�?lè)，讓我們向快樂(lè)出發(fā)。

社團(tuán)干部培訓(xùn)在聯(lián)歡晚會(huì)中閉幕了，我們的歌聲也將一直蕩漾在青年活動(dòng)中心的上方，持久不去，歌聲似乎在向所有宣告：曾經(jīng)在這里我們一起努力，一起哭一起小，度過(guò)了一段有付出有收獲的日子。感謝xxx院團(tuán)委會(huì)，感謝xxx學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)給我們提供一個(gè)交流和溝通的平臺(tái)，讓我們?cè)谶@里得到成長(zhǎng)，謝謝你們。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)總結(jié)

河南理工大學(xué)

第三期學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)

個(gè)人培訓(xùn)材料匯總

姓名所在社團(tuán)學(xué)院學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)

Xx社團(tuán)聯(lián)合會(huì)能源學(xué)院31100201*1201*級(jí)采礦1班個(gè)人培訓(xùn)心得201*年4月，我有幸參加了河南理工大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)籌劃舉辦的為期兩個(gè)月的學(xué)生社團(tuán)干部培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想每一位學(xué)員都有不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗�不僅讓我充實(shí)了更多理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想。每一堂課，都讓我感動(dòng)和有所收獲。加之來(lái)自不同系別，不同年級(jí)的同學(xué)還有領(lǐng)導(dǎo)和老師共聚一堂互相交流和借鑒工作經(jīng)驗(yàn)，思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)。本次培訓(xùn)階段主要有主題講座、主題交流會(huì)、素質(zhì)拓展以及結(jié)業(yè)典禮四個(gè)環(huán)節(jié)。我們很榮幸的邀請(qǐng)到了一些學(xué)院的資深領(lǐng)導(dǎo)與老師們給予我們精彩的講座。陳昊老師的《形象打造及社交禮儀》主題講座告訴我們大學(xué)生學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀的重要性：大學(xué)生禮儀重要性禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，是中國(guó)古代文化的精髓。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達(dá)禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。然而，在大學(xué)校園仍有許多不知禮、不守禮、不文明的行為，還有許多與大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)、與精神文明建設(shè)極不和諧的現(xiàn)象�？梢姡瑢�(duì)大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育具有跨時(shí)代、跨世紀(jì)的特殊意義。因?yàn)�，社交禮儀教育不僅是素質(zhì)教育的必需，而且也是社會(huì)文明進(jìn)步的強(qiáng)烈要求。申海濤教授的《臺(tái)海局勢(shì)與對(duì)臺(tái)政策分析》以及馬莉老師的《民族區(qū)域自治政策》告訴我們要關(guān)注國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)與民族和諧。臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)不可分割的一部分，兩岸同胞是一家人，同根生，共榮辱，盡管歷盡悲歡離合，但割不斷血脈相連的認(rèn)同。任何企圖把臺(tái)灣從中國(guó)分離出去的行為都將受到全球華人的鄙棄，也必然必會(huì)得逞！陳賡老師的《知校史，明國(guó)情，促成才》教育我們要主動(dòng)了解自己母校的歷史，為成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才而努力奮斗！歐陽(yáng)文峰老師的《高校學(xué)生干部如何做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》則指出通過(guò)對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學(xué)生可以盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性；規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力；同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對(duì)大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。還有，聽了各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人的經(jīng)驗(yàn)分享，我對(duì)學(xué)生干部有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作也有了一個(gè)明確的目標(biāo)。下面讓我談一點(diǎn)參加這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：一、課程學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系我以前一直認(rèn)為學(xué)習(xí)與工作是不能兼顧的，因?yàn)楣ぷ鲿?huì)占用很多學(xué)習(xí)時(shí)間，工作又很瑣碎，經(jīng)常會(huì)打亂自己的計(jì)劃。學(xué)生干部，顧名思義，既是學(xué)生，又是干部。我們首先是個(gè)學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生，他在學(xué)校的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而作為學(xué)生干部，他又必須承擔(dān)一定的社會(huì)工作。學(xué)生干部在學(xué)校的工作是幫助學(xué)校組織同學(xué)參加活動(dòng)、參與班級(jí)工作的組織與管理，學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習(xí)，所以我一直覺(jué)得這很矛盾。聽了學(xué)長(zhǎng)的講話，我的心結(jié)解開了好多，放開了好多。我們一代新人應(yīng)該具有多方面的良好品質(zhì)和能力，否則就不能達(dá)到全面發(fā)展，也不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。因此，大學(xué)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還必須在從事一定的工作過(guò)程中，不斷提高個(gè)人的思想覺(jué)悟和文化素養(yǎng)；不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)還能促進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生干部的社會(huì)工作本身是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過(guò)程，是分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，能力提高的過(guò)程，有利于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，求得良好的學(xué)習(xí)方法，促使自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中表現(xiàn)在時(shí)間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時(shí)間，在講求效益上下功夫。學(xué)生干部的時(shí)間比一般學(xué)生的時(shí)間更珍貴更緊迫，所以不能被動(dòng)地等待，要主動(dòng)去駕馭時(shí)間，合理地分配自己的時(shí)間去工作和學(xué)習(xí)，隨時(shí)抓住可利用的時(shí)間處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾。工作時(shí)“上下請(qǐng)示，多方求援”。深入同學(xué)中征詢意見，可以了解動(dòng)態(tài)，受到啟迪，同時(shí)也會(huì)得到他們的支持。對(duì)于學(xué)習(xí)，一要勤奮。要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，善于去“擠”、“鉆”時(shí)間學(xué)習(xí)。不能因?yàn)楣ぷ髅Χ�影響學(xué)習(xí)，更不能因工作忙而自己放松自己對(duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時(shí)補(bǔ)回來(lái)。召開各種會(huì)議、商量工作盡可能用課余飯后時(shí)間。非因特別理由，不能隨意擠占晚自習(xí)時(shí)間去搞各種活動(dòng)。當(dāng)今實(shí)行雙休日制，許多活動(dòng)均可放在雙休日進(jìn)行。二要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。學(xué)習(xí)時(shí)要心無(wú)旁務(wù)，專心致志，否則，就會(huì)顧此失彼，失者無(wú)法得到補(bǔ)償。上課時(shí)專心聽講是首要的，不要一邊在聽課，一邊在分心思考工作。要學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的意志力控制自己，使自己心智專一，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。因?yàn)閷W(xué)生干部學(xué)習(xí)不好，威信是不會(huì)高的，這樣反過(guò)來(lái)又會(huì)影響工作，所以我們要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部一定要學(xué)習(xí)好，只有這樣，他們說(shuō)起話來(lái)才有威信。以上是從認(rèn)識(shí)上和方法上談了處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。又因具體情況有差異，自然需要從實(shí)際出發(fā)靈活處理�，F(xiàn)在我開始明白學(xué)習(xí)和工作是可以相互促進(jìn)的，那些優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)就是一個(gè)很好的例子。二、重新認(rèn)識(shí)學(xué)生干部從小到大都在擔(dān)任學(xué)生干部，但似乎對(duì)學(xué)生干部都不甚了解，或太過(guò)膚淺。小學(xué)的時(shí)候，學(xué)生干部在我的意識(shí)里就只是個(gè)讓大人高興的名號(hào)。上了中學(xué)，學(xué)生干部就是傳達(dá)一下老師的意圖和指示。上了大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)從前的學(xué)生干部觀念已不再適用了，于是我迷茫過(guò)，也埋怨過(guò)，也曾想過(guò)放棄。經(jīng)常掛在嘴邊的話是“做大學(xué)生難，做學(xué)生干部更難”。在這一次的學(xué)生干部培訓(xùn)課上，讓我對(duì)“學(xué)生干部”這個(gè)概念有了新的認(rèn)識(shí)，糾正了從前的膚淺甚至盲目。那學(xué)生干部究竟是什么呢？在會(huì)上我找到了答案：學(xué)生干部是普通學(xué)生中選拔出來(lái)的一批具有高素質(zhì)、高能力的人才，在學(xué)校和班集體中充當(dāng)橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學(xué)的忠實(shí)代表。作為學(xué)生干部就是為大家服務(wù)的。是的，大家選舉我們做學(xué)生干部是基于對(duì)我們的信任，從這一點(diǎn)出發(fā)，我們就應(yīng)該樹立為大家服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去”的原則，做同學(xué)們的忠實(shí)代言人。三、增強(qiáng)干部之間的凝聚力對(duì)與干部與干部的溝通，我覺(jué)得現(xiàn)在還不夠，就是說(shuō)現(xiàn)在得凝聚力不夠好，如分工太過(guò)明確，通過(guò)此次干部培訓(xùn)，我受益匪淺，知道了互相交流的重要性，我們不是一個(gè)人在工作，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就要有很強(qiáng)的凝聚力，力往一處使，才能發(fā)揮出事半功倍的效果。職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書5月31日下午，我有幸參加了歐陽(yáng)文峰老師的《高校學(xué)生干部如何做好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》專題講座，感觸頗深。下面是我個(gè)人的一些體會(huì)：一、前言每個(gè)人都有自己的人生理想，都會(huì)為自己的未來(lái)制定一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而又周密的規(guī)劃。如果規(guī)劃得當(dāng)并且順利實(shí)施，那么我們未來(lái)的人生道路應(yīng)該平坦些許，成功的機(jī)率也會(huì)增加不少；相反，如果我們沒(méi)有人生規(guī)劃的意識(shí)，或者制定的規(guī)劃不現(xiàn)實(shí)，或者沒(méi)有堅(jiān)持實(shí)施，半途而廢，那么我們未來(lái)的人生道路也許會(huì)艱難一些，波折也許會(huì)增加很多。在歷史中，這樣的例子不足為奇。所以，本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們應(yīng)該及時(shí)地規(guī)劃自己的人生理想和職業(yè)。只有這樣，我們的人生價(jià)值才更有意義，我們的生活才更幸福美滿。二、自我SWOT分析⒈競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（strength）①興趣是最好的老師，我認(rèn)為自己非常喜歡這項(xiàng)職業(yè)。②我所學(xué)的專業(yè)是采礦工程，即有專業(yè)優(yōu)勢(shì)。③自己在此方面有較強(qiáng)的進(jìn)取心，能夠?qū)φ�治事件發(fā)表自己特有的想法。④我認(rèn)為自己工作較認(rèn)真，細(xì)心負(fù)責(zé)，有耐心，肯吃苦。⒉競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)（weakness）①缺乏社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)。②缺乏自信心，心態(tài)未擺正。③與人交談時(shí)溝通不利：表達(dá)不清楚、解釋問(wèn)題抓不住重點(diǎn)、談吐條理不清。④缺乏社會(huì)關(guān)系，人際關(guān)系較狹小。⑤領(lǐng)導(dǎo)和組織能力不夠強(qiáng)，對(duì)自己的要求過(guò)高。⒊機(jī)遇（opportunity）采礦工程專業(yè)因其具有的重要性，國(guó)家歷來(lái)的出臺(tái)政策無(wú)不對(duì)此極為重視。采礦業(yè)本身是工業(yè)的龍頭行業(yè)，承擔(dān)為工業(yè)企業(yè)提供能源及動(dòng)力的重任，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中地位重要。我國(guó)“入世”后，經(jīng)濟(jì)體制改革，教育體制改革的深入，該專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)出既有困難又有機(jī)遇的趨勢(shì)。其促進(jìn)因素主要有國(guó)家對(duì)采礦業(yè)的重視，國(guó)民素質(zhì)的不斷提高，采礦業(yè)本身管理水平相對(duì)的進(jìn)一步理順，均對(duì)此專業(yè)的良性發(fā)展具有重要意義�，F(xiàn)在采礦工程專業(yè)人才的相對(duì)缺少。⒋威脅（threaten）由于“文革”的影響，中國(guó)采礦業(yè)面臨的技術(shù)裝備落后，技術(shù)含量低等因素，均對(duì)采礦工程專業(yè)發(fā)展造成許多不利影響，這一切的解決是逐步的需要一定時(shí)間的，總之機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的趨勢(shì)是不容疑的。綜合上面的分析來(lái)看，現(xiàn)在我們就應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)個(gè)人劣勢(shì)，抓住外部機(jī)遇，回避外部威脅，迎接挑戰(zhàn)，以便更好地完善自我、發(fā)展自我。5.行動(dòng)計(jì)劃作為一名大學(xué)生，在缺乏理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情況下，我想自己的理想和現(xiàn)實(shí)差距甚遠(yuǎn)。為了能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的理想，我應(yīng)該在未來(lái)的大學(xué)生中，在努力學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的前提下，有目的，有針對(duì)性地看一些與采礦工程職業(yè)有關(guān)的書籍，以便盡快提升自己在本職業(yè)方面的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的大學(xué)生，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。三、我的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì).確定目標(biāo)和路徑1大一要適應(yīng)大學(xué)生活，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，考過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)并爭(zhēng)取入黨。2大二要學(xué)好專業(yè)，參與班級(jí)和部門的管理工作，了解中國(guó)煤炭企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，擴(kuò)大知識(shí)面。3大三要考過(guò)計(jì)算機(jī)三級(jí)，考取相關(guān)的證書，有意識(shí)地培養(yǎng)自己演講。談判的能力，爭(zhēng)取到大型企業(yè)實(shí)習(xí)。4大四要優(yōu)秀畢業(yè)，取得學(xué)位，并取得有效證書，爭(zhēng)取進(jìn)入心儀的企業(yè)工作。5大學(xué)畢業(yè)后要能達(dá)到“站起來(lái)能說(shuō)，坐下來(lái)能寫，俯下身來(lái)能做事”的水平。.制定行動(dòng)計(jì)劃大一學(xué)習(xí)：認(rèn)真上好每一堂課，了解這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，制定出適合自己的學(xué)習(xí)方案，爭(zhēng)取每個(gè)星期去圖書館工作：積極參與工作，大膽嘗試，通過(guò)擔(dān)任班委和部門干事來(lái)提高自己的演說(shuō)能力，表達(dá)能力和交際能力，培養(yǎng)責(zé)任心。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，大一是抱著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)服從命令，接受工作安排，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。生活：適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)這里的生活模式，多參與活動(dòng)，多交朋友，養(yǎng)成早起的習(xí)慣，學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，提高個(gè)人修養(yǎng)。大二學(xué)習(xí)：學(xué)好專業(yè)課程，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，主要是在線學(xué)習(xí)和口語(yǔ)鍛煉，多看新聞，多了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。工作：這一年主要是通過(guò)工作來(lái)克服上一年總結(jié)和發(fā)現(xiàn)的自己存在的不足，繼續(xù)班委和部門的工作，需求新的突破。在部門里近期小目標(biāo)是競(jìng)選部長(zhǎng)。生活：多運(yùn)動(dòng)，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動(dòng)，抽空去畫畫，學(xué)會(huì)思考，擺脫幼稚，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。大三學(xué)習(xí)：準(zhǔn)備考計(jì)算機(jī)三級(jí)證，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。工作：繼續(xù)班委的工作，部門工作視情況而定。生活：學(xué)會(huì)用比較成熟的想法去看問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析情況，衡量問(wèn)題輕重。大四學(xué)習(xí)：積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。盡可能地在做好較為充分的準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。工作：繼續(xù)班委的工作，到企業(yè)去實(shí)習(xí)，寫實(shí)習(xí)總結(jié)和報(bào)告。生活：學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)參與工作之后的生活，建立自己的生活模式�？偨Y(jié)：大學(xué)的生活是豐富多彩的，每一個(gè)足跡都是我們成長(zhǎng)的印記。通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的管理，考核與修正，使職業(yè)生涯具有科學(xué)性，合理性和可操作性，使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向，進(jìn)而可以更容易實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。作為一名大學(xué)生，走在人生的轉(zhuǎn)折道路上，內(nèi)心不免有些慌亂，不知所措。面對(duì)未來(lái)，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該怎樣去做，是時(shí)刻困擾我們的人生難題。我們不應(yīng)該把大學(xué)當(dāng)作人生的避難所，只知道無(wú)休止地享受和索取，昏天寥日的墮落。我們應(yīng)該做的，是理性的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自我，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，不管未來(lái)的人生旅途多么艱難和危險(xiǎn)，都應(yīng)該勇敢地面對(duì)。相信只要我們做好充分的準(zhǔn)備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅(jiān)強(qiáng)的自我，我們的人生也會(huì)更加精彩和豐富。

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