《中國農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》讀后感與心得
學(xué)習(xí)《中國農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》心得體會
近期,安慶分行開展了《中國農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的學(xué)習(xí)活動,本人積極認(rèn)真的參加了集中學(xué)習(xí),同時還按上級行要求,利用業(yè)余時間重點自學(xué)和抄寫了《處理辦法》中涉及自身崗位的相關(guān)章節(jié)。下面是就我個人的學(xué)習(xí)成果總結(jié)的一些心得體會:一、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神,它看似平凡,實則偉大。一份職業(yè),一個工作崗位,都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。做一名愛崗敬業(yè)的人,是職業(yè)道德對我們最重要的行為平直,也是評善惡的行為規(guī)則。作為一個優(yōu)秀的職工更應(yīng)講究、誠實、守信,履行自己應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。這是我熱愛的職業(yè),我一直努力做到以上幾點基本要求,所以我一直是愛崗敬業(yè)的,我相信只有愛崗敬業(yè)才是為人民服務(wù)精神的具體體現(xiàn)。二、增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)的自覺性。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。近年來,我國銀行業(yè)在運行過程中,由于體制交替、機(jī)制的不健全,客觀上給金融職務(wù)犯罪帶來滋生和蔓延的土壤,導(dǎo)致金融業(yè)貪污、挪用、受賄、詐騙等職務(wù)犯罪和大案要案時有發(fā)生,嚴(yán)重危及金融和經(jīng)濟(jì)的安全。通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育,使我深刻地認(rèn)識到,不熟悉規(guī)章制度對各崗位的具體要求,就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度。當(dāng)前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外,大多數(shù)都是因個別員工法律和規(guī)章制度意識不強(qiáng),違規(guī)操作而造成的,不但給國家造成了損失,而且也毀了自己的人生和前程。因此,學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度,并嚴(yán)
格執(zhí)行這些制度,對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
三、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法,并力求在理解和運用上下功夫。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴,一時半會就可學(xué)成或?qū)W好記牢的,關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累,要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,特別是與我們?nèi)粘9ぷ飨嚓P(guān)的規(guī)章制度,我們就要重點去把握、去理解。要結(jié)合自身崗位重點學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度,做到學(xué)習(xí)與實踐運用相結(jié)合,學(xué)規(guī)與遵規(guī)相結(jié)合。只有這樣才能加深理解,并能在工作中自覺做到不違章、不違紀(jì)。并且要強(qiáng)化制約、進(jìn)一步提高自我防范能力。當(dāng)前,金融業(yè)電子化發(fā)展速度明顯加快,同時個別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善,進(jìn)行金融犯罪。因此,通過近一個時期的學(xué)習(xí),結(jié)合我處實際,我認(rèn)為當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)對基層一線操作人員的學(xué)習(xí)和教育;要強(qiáng)化制約,嚴(yán)格管理;要禁止崗位職責(zé)混淆,要加強(qiáng)實時和事后監(jiān)督。
這次學(xué)習(xí)給了我很大的啟發(fā),使我進(jìn)一步提高了對農(nóng)行各崗位違規(guī)行為的認(rèn)識,也加強(qiáng)了認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度的認(rèn)識。同時,我還認(rèn)識到,加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行,是我們農(nóng)業(yè)銀行健康快速發(fā)展的保證,也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的前提。加強(qiáng)《處理辦法》的學(xué)習(xí),不僅是為了貫徹執(zhí)行上級行的工作任務(wù),也是我們每位員工的責(zé)任。在今后的工作中,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),規(guī)范自己的行為,做一名合規(guī)守紀(jì)的農(nóng)行員工。
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學(xué)習(xí)《中國農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》心得體會
近期,三峽分行開展了《中國農(nóng)業(yè)銀行員工違反規(guī)章制度處理辦法》的學(xué)習(xí)活動,本人積極認(rèn)真的參加了分理處組織的集中學(xué)習(xí),同時還按上級行要求,利用業(yè)余時間重點自學(xué)和抄寫了《處理辦法》中涉及自身崗位的相關(guān)章節(jié)。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況,結(jié)合個人實際談一點膚淺的體會。
一、通過學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識,增強(qiáng)了遵規(guī)守紀(jì)的自覺性。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。近年來,我國銀行業(yè)在運行過程中,由于體制交替、機(jī)制的不健全,客觀上給金融職務(wù)犯罪帶來滋生和蔓延的土壤,導(dǎo)致金融業(yè)貪污、挪用、受賄、詐騙等職務(wù)犯罪和大案要案時有發(fā)生,嚴(yán)重危及金融和經(jīng)濟(jì)的安全。尤其在當(dāng)前全省農(nóng)行案件防范面臨嚴(yán)峻形勢的情況下,由于我們平時疏于學(xué)習(xí),對規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深,理解不夠全面認(rèn)為與己關(guān)系不大的可學(xué)可不學(xué),在這種思想支配下,久而久之,就會萌生一些自由散漫的思想,造成違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生,甚至走上犯罪的道路。
通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育,使我深刻地認(rèn)識到,不熟悉規(guī)章制度對各崗位的具體要求,就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,并成為一名合格的員工。當(dāng)前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外,大多數(shù)都是因個別員工法律和規(guī)章制度意識不強(qiáng),違規(guī)操作而造成的,不但給國家造成了損失,而且也毀了自己的人生和前程。在我23年的農(nóng)行工作中,在我的身邊就真真實實的發(fā)生過血的的教訓(xùn),十三年前伍家支行的劉興軍、張村平因違規(guī)違法付出了生命的代價。我一直在想,如果當(dāng)初有現(xiàn)在這樣完善的制度和崗位的制約,并且認(rèn)真的學(xué)習(xí)和遵守,也許他們現(xiàn)在還是我們的同事。因此,學(xué)好內(nèi)部的各項規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行這些制度,對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。
二、通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法,并力求在理解和運用上下功夫。規(guī)章制度的學(xué)習(xí)不是一蹴而蹴,一時半會就可學(xué)成或?qū)W好記牢的,關(guān)鍵要靠長期的學(xué)習(xí)和積累,要養(yǎng)成長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,特別是與我們?nèi)粘9ぷ飨嚓P(guān)的規(guī)章制度,我們就要重點去把握、去理解。要結(jié)合自身崗位重點學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度,做到學(xué)習(xí)與實踐運用相結(jié)合,學(xué)規(guī)與遵規(guī)相結(jié)合。只有這樣才能加深理解,并能在工作中自覺做到不違章、不違紀(jì)。
三、要強(qiáng)化制約、進(jìn)一步提高自我防范能力。當(dāng)前,金融業(yè)電子化發(fā)展速度明顯加快,同時個別犯罪分子利用我行管理制度上的不完善,進(jìn)行金融犯罪。因此,通過近一個時期的學(xué)習(xí),結(jié)合我處實際,我認(rèn)為當(dāng)前關(guān)鍵要加強(qiáng)對基層一線操作人員的學(xué)習(xí)和教育;要強(qiáng)化制約,嚴(yán)格管理;要禁止崗位職責(zé)混淆,業(yè)務(wù)運作不能交叉,柜員離崗必須實行簽退制度,從源頭上杜絕作案機(jī)會;要加強(qiáng)實時和事后監(jiān)督。
通過這次學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步提高了對農(nóng)行各崗位違規(guī)行為的認(rèn)識,也加強(qiáng)了認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度的認(rèn)識,并時刻告誡自己要嚴(yán)格遵守。同時,我還認(rèn)識到,加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行,是我們農(nóng)業(yè)銀行健康快速發(fā)展的保證,也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的前提。加強(qiáng)《處理辦法》的學(xué)習(xí),不僅是為了貫徹執(zhí)行上級行的工作任務(wù),也是我們每位員工的責(zé)任。
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