紀(jì)檢部工作總結(jié)
紀(jì)檢部工作總結(jié)
時光流逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期就在彈指一揮間過去了,這一學(xué)期紀(jì)檢工作也圓滿的結(jié)束。這一學(xué)期我們謹(jǐn)記為同學(xué)服務(wù)的宗旨,懷著全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)的信心,認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作.我部旨在加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),確保學(xué)生會工作順利開展,因此必先嚴(yán)于律己,方能以己律人。新的開始正悄然到來,我部成員已做好準(zhǔn)備,用全新的面貌,不變的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度來迎接新的挑戰(zhàn)。駐足在這新的起跑線上,回顧往事,而后迎接嶄新來.(一)例會
一次次的例會,就是一次次的教訓(xùn),一次次的學(xué)習(xí),一次次的優(yōu)化。例會見證了我們從幼稚到成熟,從不足到完善。當(dāng)然例會的重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題?梢哉f我部的每一次例會都起到了它實(shí)實(shí)在在的效用,越來越完善的紀(jì)檢條例,越來越有條理的檢查制度,都是通過例會的集思廣益而做到。并且全身心的投入到自己的工作當(dāng)中去。(二)培訓(xùn)
本學(xué)期我部門對新的部員進(jìn)行了禮儀等方面的培訓(xùn),使新部員對我部門的工作要求有了進(jìn)一步的了解,使他們在禮儀、制度等各個方面有了進(jìn)一步的提高,優(yōu)化了部門的工作,使工作可以更好的展開,更快的完成。促成紀(jì)檢部這一學(xué)期工作的順利進(jìn)行,對以后的工作也有了很大幫助。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師也針對一些問題對我們進(jìn)行了培訓(xùn),指導(dǎo)我們更好的成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,更好的全心全意為同學(xué)服務(wù),更好的幫助同學(xué),把工作做的更好、更全面。(三)新制度的建立
本學(xué)期本部門針對我們院和自己部門都建立了新的制度,新制度的實(shí)施有利于學(xué)生會會和本部門更好的發(fā)展,有利于我們新成立的部門跟各部門之間的溝通,也是對自己部門能力的培養(yǎng)和提高,新制度的建立也是對我們新成立部門的一種考驗(yàn),一種激勵。(四)成就
每一次辛勤的付出都凝聚著我們所有人的智慧和汗水,我們?nèi)諠u完善的紀(jì)檢條例,我們一目了然的工作制度,我們細(xì)致入微的工作態(tài)度。以后的工作中我們依然會堅(jiān)持“高效、規(guī)范、自律、節(jié)儉”的工作作風(fēng),以“公平、公正、公開”的原則,繼續(xù)制訂和完善的紀(jì)檢條例,規(guī)范學(xué)生干部在學(xué)生會的行為,力求一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的工作。
雖然我們的工作好存在很多的不足,但是我們會改進(jìn)的,也愿采納好的意見,努力吧學(xué)生會工作做的更出色,我相信,我們可以做到的。高職學(xué)院紀(jì)檢部二0一一年十一月二十八日
擴(kuò)展閱讀:紀(jì)檢部工作總結(jié)報(bào)告
201*~201*學(xué)年第一學(xué)期紀(jì)檢部工作總結(jié)報(bào)告
天氣的變冷、考試的臨近,都透露著一個信息這個學(xué)期就要結(jié)束了。這一學(xué)期,對我而言,收獲是沉甸甸的。學(xué)生會,這是一個讓人成熟、成長的地方,在這個學(xué)期,從學(xué)生會事務(wù)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我學(xué)會了許多。
紀(jì)檢部作為學(xué)生會一個比較重要的部門之一,在招新時也是有很多同學(xué)來報(bào)名參加,希望成為紀(jì)檢部的一員,這也讓我們的武部長和我們這些原來的干事都感到很高興。因?yàn)槲覀兪沁^來人,知道他們是真的想鍛煉自己的,他們的態(tài)度是值得肯定的。
紀(jì)檢部致力于加強(qiáng)紀(jì)律,學(xué)風(fēng)和日常管理工作,努力為廣大同學(xué)提供一個穩(wěn)定的、安然的學(xué)習(xí)環(huán)境,為系部管理提供應(yīng)有的保障。這個學(xué)期中,我們共同面對困難,但是沒有人有怨言,依然做著自己的本職工作,他們的優(yōu)秀表現(xiàn)和不懈的努力,也得到了老師的諸多肯定和好評,F(xiàn)將本學(xué)期紀(jì)檢部工作總結(jié)如下:一、總體情況:
能夠較好的執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,落實(shí)日常常規(guī)評比,對全系同學(xué)進(jìn)行例行檢查,分配好干事進(jìn)行日常的早晚自習(xí)檢查工作,并在大型活動中協(xié)助老師或者其他部門維持工作。
二、關(guān)于紀(jì)檢項(xiàng)目的具體情況:1.早晚自習(xí)檢查:
針對11級同學(xué)的早晚自習(xí)情況,部門決定相關(guān)的考勤安排。根據(jù)安排,當(dāng)天值班的干事要在7:40到班,于7:45對各班早自習(xí)情況進(jìn)行檢查、登記;晚自習(xí)干事在6:55前到班,于7:00開始晚自習(xí)的考勤。學(xué)生會各部門活動也將先填寫活動申請表方可。
2.日常及各階段性統(tǒng)計(jì)、總結(jié)、評比:
每天執(zhí)勤的干事負(fù)責(zé)做好自己當(dāng)天的登記統(tǒng)計(jì),除此之外,為更好地了解出勤情況,以完善考勤制度,還安排了干事進(jìn)行周總結(jié)、月統(tǒng)計(jì)。并根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)結(jié)果表揚(yáng)先進(jìn)班級,頒“紅星班級”,以示鼓勵。3.活動中的秩序的維持:
隨著部門的各項(xiàng)工作的步入正軌,紀(jì)檢部的干事配合系部活動,充分的發(fā)揮了維持活動現(xiàn)場秩序的積極作用。三、部門建設(shè):
紀(jì)檢部因?yàn)楣ぷ鞯男枰,人員相對較多,各司其職,為了使工作的順利有序進(jìn)行,本學(xué)期的每個禮拜一都召開例會,在例會中,相互交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高工作效率,提出工作上的困難、不足之處和問題,并找出解決方案,在將近學(xué)期結(jié)束是,也會寫一份工作心得、體會,主要內(nèi)容是對紀(jì)檢部工作的看法,意見和建議,以供日后借鑒和矯正。四、不足之處:
但通過一階段的總結(jié)來看,我們紀(jì)檢部內(nèi)部還存在著些許尚待完善之處,諸如:
1.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時不能保證100%的正確。但當(dāng)這樣的問題出現(xiàn)后,會在第一時間
作出更正,同時也在努力,想盡辦法的減少錯誤。
2.有時工作沒能按時完成,致使每周的考勤結(jié)果沒有及時的向同學(xué)公布。但是
我們部門干事已經(jīng)采取了相應(yīng)的措施,這一問題如今已經(jīng)很少發(fā)生。3.在工作中尚有欠缺,工作效率有待提高。但是我們相信,只要堅(jiān)持在今后的
工作中不斷的積累與總結(jié),我們一定可以做的越來越好。五、工作經(jīng)驗(yàn):
而在這學(xué)期的部門學(xué)習(xí)工作中,我們也積累了不少工作上的經(jīng)驗(yàn):
1.只要從自身做起,不斷的完善自我,帶頭執(zhí)行好院系各項(xiàng)規(guī)章制度,才能得
到同學(xué)的相應(yīng)和配合。
2.只有堅(jiān)持聽從系部輔導(dǎo)員的知道,與廣大同學(xué)建立良好的穩(wěn)定的關(guān)系,部門
內(nèi)部緊密團(tuán)結(jié)、相互合作,才能紀(jì)檢工作做好。
3.身為紀(jì)檢部的干事、部長部門工作重心就在“紀(jì)檢”二字,只有耐心、認(rèn)真
的完成每一項(xiàng)細(xì)節(jié)工作,才能提高整個部門的整體工作質(zhì)量。
這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我們得以從原來的手足無措蛻變成現(xiàn)在基本上能從容應(yīng)對各類問題。六、工作展望:
1.全面加強(qiáng)各項(xiàng)考勤措施,依照系里制定的詳細(xì)考勤細(xì)則開展工作。2.加強(qiáng)日常工作的管理,如例會制度、內(nèi)部成員的考勤制度。
3.充分發(fā)揮部門干事的主觀能動性,培養(yǎng)其自主思考、解決問題的能力,加深
部門干事的希艾娜過戶聯(lián)系,以更團(tuán)結(jié)有力的姿態(tài)做好紀(jì)檢工作。
4.加強(qiáng)與其他部門之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,力求能共同為自動化系貢獻(xiàn)自己的最大力
量。
這學(xué)期即將過去,我和楊林將繼續(xù)一如既往的團(tuán)結(jié)我們的干事,發(fā)揮協(xié)作、分工的精神,繼續(xù)以滿腔的熱情,揚(yáng)長避短,積極迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),努力為同學(xué)們營造出一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孫棟201*年12月18日
友情提示:本文中關(guān)于《紀(jì)檢部工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,紀(jì)檢部工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。