初三年3班班級工作計劃

初三年班級工作計劃

一．學(xué)生情況分析：

我班是初三年級的平行班之一，經(jīng)過兩年的各科任老師的共同努力，班級情況比較穩(wěn)定，班風(fēng)班貌正常。但是經(jīng)過初一和初二兩次分班，保留下來的學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性較差，其中有五六個同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，不少學(xué)生有厭學(xué)情緒，總體上海缺乏濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。因此，如何進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，興趣和信心，以全部精力投身到學(xué)習(xí)中去，爭取在中考中取得比較滿意的成績，是我們?nèi)�體師生奮斗的目標(biāo)。二．班級管理的初步設(shè)想：

1、以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

(1)嚴(yán)肅班級紀(jì)律。加強(qiáng)課間紀(jì)律、晚自修紀(jì)律、課堂紀(jì)律、就餐紀(jì)律和住宿紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。

(2)加強(qiáng)思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。圍繞校長提出的“附中是我家，發(fā)展靠大家”的學(xué)校精神，結(jié)合班級實(shí)際，在班級廣泛開展“班級是我家，發(fā)展靠大家”“我為誰學(xué)”、“要我學(xué)還是我要學(xué)”等大討論，開展人人為班級、為年級、為學(xué)校爭光榮的集體主義教育。結(jié)合學(xué)校開展的達(dá)標(biāo)班級活動，爭當(dāng)優(yōu)秀班級。加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育，使學(xué)生有一顆感恩，關(guān)愛他人的心。幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。

(3)加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。

(4)樹立目標(biāo)，開展競爭。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學(xué)生創(chuàng)造競爭給予，幫助學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極的人生態(tài)度。

(5)開展學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行班干、團(tuán)員、后進(jìn)生結(jié)對子，班級班干、團(tuán)員和后進(jìn)生進(jìn)行結(jié)對，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。

2、組建、培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班委會的作用，讓大部分同學(xué)參與到班級管理中來。經(jīng)過兩次班級的重新調(diào)整后，原來培養(yǎng)的班干部僅剩下負(fù)責(zé)衛(wèi)生的勞動委員和衛(wèi)生委員。因此，重新組建以支得力的班干部隊伍是學(xué)期初工作的一個重點(diǎn)。經(jīng)過暑假一個月的觀察和對幾位同學(xué)有意識的培養(yǎng)，在補(bǔ)習(xí)臨結(jié)束通過民主選舉的方式重新組建了班委會并逐步開始運(yùn)作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力。作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。3、加強(qiáng)目標(biāo)管理

（1）、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。因此，本學(xué)期，將和全班同學(xué)生確定班級明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，提高全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊意識，使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。

（2）、確定合理的個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

參考上學(xué)期期末和暑假階段考試成績，指導(dǎo)每位學(xué)生確定合理的個人學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到每人都有奮斗的目標(biāo)，將目標(biāo)具體細(xì)化到各學(xué)科、各階段需達(dá)到的目標(biāo)。

4、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，構(gòu)建一個和諧的班級體。班級很多家長對孩子放松，不了解孩子真正需要的是什么？很多家長由于忙碌而不能真正的關(guān)愛孩子，與孩子溝通少，不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想、行為的變化。因此，針對初三畢業(yè)班的重要性，本學(xué)期要加強(qiáng)家長多溝通，讓家長監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，共同關(guān)注孩子的心理發(fā)展。共同為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，老師和學(xué)生之間，既要有老師的威嚴(yán)，保持管理時的權(quán)威，還要平等地對待每一個學(xué)生，從內(nèi)心去真正地關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考，努力構(gòu)建一個和諧的班級體。

總之，初三年是初中階段最關(guān)鍵的一年，班級的工作應(yīng)立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，情感態(tài)度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“求真做真人”，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取在中考取得優(yōu)異成績，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實(shí)的一步。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*年度第二學(xué)期初三3班班主任工作計劃

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期九年級（3）班班主任工作計劃

一．基本情況分析

經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我班共有51位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃；也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績不很理想。這一學(xué)期不比以往，是九年級的第二學(xué)期，無論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。

二．指導(dǎo)思想

在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點(diǎn)，以文明行為教育為基礎(chǔ)，按照精細(xì)管理、親情服務(wù)的要求，全面關(guān)心學(xué)生成長，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。

三．班級工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)文明行為教育，建設(shè)良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為規(guī)范檢查評比中進(jìn)入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學(xué)期，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，班級建設(shè)工作做的不錯，但是檔案疏于收集，所以今年在班級建設(shè)上應(yīng)下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。

四．具體措施。

1.加強(qiáng)理想教育，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績。

2．嚴(yán)格文明班級標(biāo)準(zhǔn)管理班級，認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3．做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師，共同探討教育學(xué)生的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，提高教育的效率。

4．加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育合力，共同做好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健康發(fā)展。

5．了解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，對優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用；對中間學(xué)生加強(qiáng)教育，鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀生；對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評指責(zé)，經(jīng)常給予幫助鼓勵，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習(xí)成績。

6．開好家長會，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生，尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。

對于九年級學(xué)生來說，本學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個階段，他們此時的學(xué)習(xí)動機(jī)，無疑是三年來最積極和最強(qiáng)烈的，作為他們的班主任，我應(yīng)該抓住這有利時機(jī)，因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷上進(jìn)，做好班級工作。

201*年2月26日

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