201*--201*學年度第一學期初一(1)班工作總結(jié)

201*201*學年度第一學期初一（1）班工作總結(jié)

本學期我擔任初一（1）班的班主任工作，雖然在學海工作已有三年，但對于班主任工作還是很陌生，為此我只能從認真負責，勤懇敬業(yè)做起，向老班主任討教工作經(jīng)驗，向他們求助解決工作上的疑難問題，同時校政教主任金文俊老師恰好擔任我班的語文教學工作，班級有什么問題，很多時候我都向他求助，他很熱心地幫我出謀劃策，為我班級工作的順利開展做了很多工作。同時還得感謝各任課老師的大力幫助與支持！

本班有58人，男生36人，女生22人，一學期來我班一位同學也沒有流失。半年來，班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。半年來，我主要是從以下幾方面入手：一、開始，給學生立下一個規(guī)矩。

新學期開始，學生們從熟悉的小學校園來到中學，肯定會有種陌生感，還有一些同學因為沒有進入五中也會產(chǎn)生煩躁情緒，我每天留意哪些同學比較優(yōu)秀，哪些同學的問題比較多，哪些同學可以通過老師的教育及時轉(zhuǎn)變想法。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴處理，特別是從始業(yè)教育中的隊形隊列訓練開始，我每天了解每個學生表現(xiàn)，對每個學生有一個初步的了解。從始業(yè)教育中看出，學生吃苦耐勞精神嚴重缺乏，面對這種局面，我在第一次的班會課上就提出：知識改變命運，態(tài)度決定一切。請多位同學就這句話發(fā)表自己的看法，使學生們深深懂得只要端正了態(tài)度，在四中比在五中自己會做的更好，我還告訴大家“落后就要挨打”,只有奮進的人才會有出路。絕大多數(shù)學生的眼睛里都流露出希望，我要求學生們上課時不需要問候老師好，齊聲說的是：我能行，我真棒。并把這句話寫在每天的作業(yè)之前，借以提示自己該如何度過每一天。我班大多數(shù)學生都實踐著自己的這句話。他們在學習生活中慢慢養(yǎng)成了不做對班級有害的事情，學習是為自己而學習，落后就要“挨打”的觀念。

開學兩個星期后，我注意對癥下藥，基本上就在短時間內(nèi)控制了班級的各方面。

二、從小事做起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。不論是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。學習上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生。對學校的三項競賽的各項要求，我專門安排相應學生進行管理，他們做得都很負責、認真，讓我放心。我班小A同學，父母都在北京做生意，家里就她外公管她，但老人家對外甥女疼愛有加，開學初就給她買手機，給她很多零錢用，而她的行為較為自由散漫，成績每門都掛彩，為此我傷透了心，找她談話不知有多少次，但上課講話依舊，傳紙條依舊，對她我真的是無計可施。后來我發(fā)現(xiàn)她字寫得還不錯，其他各科老師對她的印象也還不錯，我就從正面夸她，鼓勵她。慢慢地我竟然發(fā)現(xiàn)她上課認真多了，小動作也少了�，F(xiàn)在雖然成績還不夠理想，但她比以前好多了。三、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞。使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報道，以及讀者文摘上的一些文章，根據(jù)我班實際發(fā)表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。我組織學生開展“夸夸我班好同學”大家競相發(fā)言，從熱心腸的小B到調(diào)皮搗蛋的小C，每位同學都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點。大家的輿論導向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解決，給我減輕了很多壓力，同時也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報根據(jù)各時期的學校要求結(jié)合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。

四、從學生心底出發(fā)，適時關(guān)心學生。

對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系，將對學生很大的幫助。小D同學因為上體育課不小心手臂摔傷，又因校醫(yī)沒在，于時我用紅花油給他敷上，并找來針將他手心中的沙子挑掉，他雖說是一個男子漢，但不熬痛，為此我就和他說話借以分散注意力，確定沒傷著骨頭，我也就放心了。我班住校生近60個，他們錢不夠我先借，病了我?guī)�他們上醫(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而自豪。曾記得一次我喉嚨啞得厲害，學生就過來為我推薦什么藥好，為此我很欣慰，我也為有這樣有情意的學生而驕傲。

總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續(xù)努力，多向老班主任學習，爭取做得更好。我也真心希望下學期我班能做得更好！

擴展閱讀：初一(1)班201*—201*學年度第一學期班主任工作總結(jié)--王姍姍

初一（1）班201*201*學年度第一學期班主任工作總結(jié)

剛剛參加工作就擔當了一個新班級的班主任，感到很榮幸，同時也知道責任很重。必須要在學習的過程中摸索，帶好這個班，建設好這個班。

轉(zhuǎn)眼間，擔任班主任工作半年了。在過去的半年時間里，我有過許多困惑，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題，但是，在師傅和其他老師的幫助下，在那份責任的推動下，我解決了各種矛盾，堅定了自己的方向。作為一名新教師，作為班主任，我必須對學生負責，必須對學生家長負責，必須對學校負責，也必須對自己負責，我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好！抱著這樣的思想，我踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力；雖然還談不上有什么經(jīng)驗，但也有一些自己的想法。

剛剛接到這個班時，有點無從下手，不知道該怎么開始建設這個班級。和師傅的溝通，談了班級建設的想法，幫我打開了這個大門。第一天的入學教育還算成功，抓住了學生的心。我在黑板上寫了九個字“新環(huán)境、新起點、新氣象”希望大家一切重新開始。這幾個字給學生的影響很大，讓他們對這個新學校、新集體充滿期待和信心。之后提出了班級的要求“團結(jié)、守紀、整潔”，給他們提出了要求。這樣，就慢慢開始了新學期的生活。

一、班風的形成

一開始，班風的形成很重要。第一次班會上，我們一起建立了班級公約，提出了班級口號“天天向上”。學生們很喜歡這四個字，自從有了這個口號，大家對班級更喜愛，增強了班級的凝聚力。在每天放學的總結(jié)時間，我總是指出今天的問題，提出明天的要求，最后一句是天天向上，班級的所有同學、每一天都是充滿活力的，積極向上的。培養(yǎng)學生的習慣、加強紀律的管理、認真對待每次考核，開始一個月，班級的建設初見成效，在學習上和日常常規(guī)上表現(xiàn)不錯。

但是在軍訓回來之后，班級有了變化，大家開始熟悉、適應了新的生活。以前的壞毛病開始顯現(xiàn)，紀律、衛(wèi)生的情況不太好了。那段時間很困惑，覺得是不是自己開始用的力太猛了，導致現(xiàn)在沒力使了。后來認真思考了很長時間，并和師傅溝通，必須盡快改變這個現(xiàn)象。我找到了原因，是因為我不夠嚴厲，剛開始他們還可以聽聽，熟了之后，摸清了我的脾氣，知道我不會發(fā)火，不會懲罰他們。于是，我突然改變對待他們的態(tài)度，不僅嚴格要求，很少露出笑容。早晨到了，

要求立即安靜，拿出書早讀，值日生抓緊時間值日。每節(jié)課預備到班級門口站著，組織學生做好準備。平時嚴格要求，有做的不對的嚴懲。這樣持續(xù)了兩周左右才有恢復到軍訓前的狀態(tài)。有學生給我寫條說，“老師，您最近都不笑了，我們知道是因為表現(xiàn)得不好，我們會努力的，為了一班，天天向上”看到了真的很欣慰，更有動力了。

對于班風的形成，我主要是打“親情牌”。用愛去感動學生，用愛去感化學生，以情換情�，F(xiàn)在班級的凝聚力很強，因為每個人對這個集體都有感情。

二、做好個別學生、個別問題的思想工作

在大家的朝夕相處中，肯定會不時地會有問題發(fā)生。我的原則是，今天的事必須今天解決，因為感情經(jīng)不起傷害。在處理同學和同學之矛盾時，采用的是單獨教育，和每一個人溝通，講道理，直到他認識到錯誤或理解了別人。在處理老師和同學的問題上，主要的老師和學生都先解釋一下，看看有沒有誤會，然后根據(jù)問題，找到可以用情的地方，把矛盾化解。

我很少罵一個學生，而是講道理，讓他認識問題，并解決問題。當然，對于孩子道理講一遍肯定是不行的，錯誤還會再犯，這樣我會想讓他想想上次我說的話，加深印象，對教誨記得更牢，錯誤的反復性漸漸減少。

學生的思想很重要，所以必須及時和學生溝通，做好思想工作。只有思想上認識清楚，其他方面的教育才會得心應手。

三、關(guān)注學生的學習，提高后進生的成績

學習成績是考核一個學生的基本標準，所以對班級的學習管理任務艱巨，不僅要培養(yǎng)學習風氣，更要和各科老師積極的配合。上課時認真思考、課下自主學習、認真完成作業(yè)。這些良好的學習習慣不是一天兩天能夠養(yǎng)成的，也是很難自己認識的。這就需要我教會他們好的習慣并督促培養(yǎng)，在這方面我做的還不好，但是有了良好的班風，相信這就不難了，下學期我的工作重點就是建立良好的學風。

對于后進生的教育，本學期還算成功。從思想上和學習上，和各科老師配合，加強對他們的管理，使得后進生學習有很大進步。當然也會因此失彼，導致中等學生的成績下降。

總之本學期，在班級學習管理方面有很多欠缺，這將是我下學期的工作重點。

四、下學期的主要任務

1、加強日常的管理，培養(yǎng)班干部的能力，起到良好的作用2、改進班級的在學習上的思想分化，提高學習成績3、加強中等生的關(guān)注、不放棄后進生。

本學期就這樣過去了，有很的問題出現(xiàn)，也學會了解決很多問題，這些經(jīng)驗教訓是我繼續(xù)前進的鋪墊。感謝幫助我的老師們，我會更加積極的投入到下學期的工作中，要做的更好。

王姍姍

201*年1月14日

友情提示：本文中關(guān)于《201*--201*學年度第一學期初一(1)班工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*--201*學年度第一學期初一(1)班工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*--201*學年度第一學期初一(1)班工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/557240.html

• 上一篇：王莉娟初一(7)班201*—201*學年度第二學期班主任工作總結(jié)
• 下一篇：大一下學期工作總結(jié)