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初中歷史教學心得體會

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初中歷史教學心得體會

初中歷史教學經(jīng)驗總結(jié)

金村第三中學馬康

一、熱愛學生,尊重學生,相信學生。我們都知道,初中階段是學生一生的行為習慣、性格品德的重要形成期。作為教師,我們的態(tài)度在一定程度上能夠影響學生的行為習慣和性格的養(yǎng)成?粗麄冊谖覀兩砼宰聣殉砷L,由幼稚到成熟,我感到非常的高興。我熱愛學生,喜歡他們的活潑亂跳、童言無忌,也能包容他們的一些過錯,莽撞行為。因為熱愛學生,我獲得了學生們的喜愛。古人說“親其師,信其道”,所以我的學生也大都喜愛歷史課,F(xiàn)在的中學生自尊心都很強,他們都想獲得別人的尊重。你尊重他們,他們就會聽你的話。要相信學生,不要隨便放棄一個學生,相信每一個學生都有發(fā)展的潛力。我們都知道,每一個學生,背后都有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆,都是幾個家庭的希望。你的信任、鼓勵,會使你的學生信心百倍、百折不饒,有時會創(chuàng)造奇跡的。成功每一個,幸福幾家人!每每想到這些,歷史的責任感、教師的職責感,都讓我感到老師責任的重大!

二、認真?zhèn)湔n,平時多看與歷史有關(guān)的期刊雜志、影視作品,還有網(wǎng)絡資料。開學前,我總是先把整本教材通看一遍,了解每個課題之間的內(nèi)在聯(lián)系,然后再具體備好某一課。這樣講課時,就能瞻前顧后、前后貫通、前呼后應。平時多看與歷史有關(guān)的期刊雜志、影視作品(注意虛構(gòu)成分)和網(wǎng)絡資料,有助于我對某個歷史人物、歷史事件更全面、更具體的了解。這樣講課時就能使學生視野開闊,更好地感受活生生的歷史。如果有些學生正好也看過那部影視作品,那你的講課就更能引起他們的共鳴,他們學習歷史的興趣就更濃。

三、多參加校內(nèi)、校外的教研活動,多向組內(nèi)、組外經(jīng)驗豐富的教師(班主任)請教。當今時代,學生在變,教材在變,當教師最忌閉門造車、孤陋寡聞。多參加校內(nèi)、校外的教研活動,認真聽課,聽專家講座,可以及時吸收、借鑒他人優(yōu)秀、獨到的教學風格、教學方法。也可以了解其他學科的最新知識(因為歷史與其他學科都是有聯(lián)系的),便于我們上課時旁征博引、融會貫通。多向組內(nèi)、組外經(jīng)驗豐富的教師(班主任)請教,可以學到他們寶貴的課堂教學經(jīng)驗和對突發(fā)問題的處理方法,還可以更好地了解學生,聯(lián)手對問題學生進行有效的教育。

四、多關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的一些熱點問題、焦點問題。歷史課講的是過去的問題,有些學生不一定感興趣,他們只對現(xiàn)實問題感興趣。但今天社會上發(fā)生的許多問題都是與歷史事件相聯(lián)的或者相似的,如當今巴印矛盾、俄格沖突、臺灣問題、國際金融危機等。如果我們教師了解了這些熱點焦點問題,再帶入課堂結(jié)合歷史知識進行分析,很容易引起學生對歷史的興趣。同時,也可以提高學生的分析能力和思維水平。

五、注重自身形象,提高個人修養(yǎng);同時嚴格要求學生。很難想象,當一個蓬頭垢面或穿著隨便的歷史老師無精打采地走進課堂,教學語言又毫無抑揚頓挫,學生會好好地聽課?相反,當一個歷史老師面凈發(fā)整或穿著整齊,精神抖擻地走進教室,即使教學語言平淡無奇,學生恐怕也會好好聽一段時間課的。所以我們老師應該注意自身形象。要提高個人修養(yǎng),只有多看社會學書籍和教育教學書籍,“腹有詩書氣自華”。另外,平時多關(guān)心學生的身體心理發(fā)展,平等對待每一位學生,嚴格要求每一個學生,努力做到“言必行,行必果”。這樣的歷史老師自然會深受學生的敬畏,他的歷史教學自然也就好進行了。

六、積極參加繼續(xù)教育,學習新課改的理念。隨著時代的迅猛發(fā)展,學生也有很大的變化,國家新課程改革正在進一步推進,教材、教學觀念、教學方法、對學生的評價機制都在發(fā)生很大的變化。如果教師僅憑以往的教學經(jīng)驗,是難以適應現(xiàn)在的教學。所以我們教師應該與時俱進,積極參加繼續(xù)教育,更新教學理念,進行教學研究。努力在課堂教學中真正實現(xiàn)“教師的主導性,學生的主體性”。引導學生由“要我學”向“我要學”的態(tài)度轉(zhuǎn)變。由注重識記歷史知識到注重提高歷史思維水平和理解運用能力的轉(zhuǎn)變。

只有做到這些,我們的學生才能真正的喜歡歷史,主動去探究歷史、感悟歷史,才會喜歡上歷史課。我們的歷史教學才會繼續(xù)煥發(fā)生機,充滿活力。我們自己才能成為快樂的、深受學生喜愛的教師。

201*年4月12日

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初中歷史教學心得體會礦區(qū)學校符海雄

一、熱愛學生,尊重學生,相信學生。我們都知道,初中階段是學生一生的行為習慣、性格品德的重要形成期。作為教師,我們的態(tài)度在一定程度上能夠影響學生的行為習慣和性格的養(yǎng)成?粗麄冊谖覀兩砼宰聣殉砷L,由幼稚到成熟,我感到非常的高興。我熱愛學生,喜歡他們的活潑亂跳、童言無忌,也能包容他們的一些過錯,莽撞行為。因為熱愛學生,我獲得了學生們的喜愛。古人說“親其師,信其道”,所以我的學生也大都喜愛歷史課,F(xiàn)在的中學生自尊心都很強,他們都想獲得別人的尊重。你尊重他們,他們就會聽你的話。要相信學生,不要隨便放棄一個學生,相信每一個學生都有發(fā)展的潛力。我們都知道,每一個學生,背后都有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆,都是幾個家庭的希望。你的信任、鼓勵,會使你的學生信心百倍、百折不饒,有時會創(chuàng)造奇跡的。成功每一個,幸福幾家人!每每想到這些,歷史的責任感、教師的職責感,都讓我感到老師責任的重大!

二、認真?zhèn)湔n,平時多看與歷史有關(guān)的期刊雜志、影視作品,還有網(wǎng)絡資料。開學前,我總是先把整本教材通看一遍,了解每個課題之間的內(nèi)在聯(lián)系,然后再具體備好某一課。這樣講課時,就能瞻前顧后、前后貫通、前呼后應。平時多看與歷史有關(guān)的期刊雜志、影視作品(注意虛構(gòu)成分)和網(wǎng)絡資料,有助于我對某個歷史人物、歷史事件更全面、更具體的了解。這樣講課時就能使學生視野開闊,更好地感受活生生的歷史。如果有些學生正好也看過那部影視作品,那你的講課就更能引起他們的共鳴,他們學習歷史的興趣就更濃。

三、多參加校內(nèi)、校外的教研活動,多向組內(nèi)、組外經(jīng)驗豐富的教師(班主任)請教。當今時代,學生在變,教材在變,當教師最忌閉門造車、孤陋寡聞。多參加校內(nèi)、校外的教研活動,認真聽課,聽專家講座,可以及時吸收、借鑒他人優(yōu)秀、獨到的教學風格、教學方法。也可以了解其他學科的最新知識(因為歷史與其他學科都是有聯(lián)系的),便于我們上課時旁征博引、融會貫通。多向組內(nèi)、組外經(jīng)驗豐富的教師(班主任)請教,可以學到他們寶貴的課堂教學經(jīng)驗和對突發(fā)問題的處理方法,還可以更好地了解學生,聯(lián)手對問題學生進行有效的教育。

四、多關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的一些熱點問題、焦點問題。歷史課講的是過去的問題,有些學生不一定感興趣,他們只對現(xiàn)實問題感興趣。但今天社會上發(fā)生的許多問題都是與歷史事件相聯(lián)的或者相似的,如當今巴印矛盾、俄格沖突、臺灣問題、國際金融危機等。如果我們教師了解了這些熱點焦點問題,再帶入課堂結(jié)合歷史知識進行分析,很容易引起學生對歷史的興趣。同時,也可以提高學生的分析能力和思維水平。

五、注重自身形象,提高個人修養(yǎng);同時嚴格要求學生。很難想象,當一個蓬頭垢面或穿著隨便的歷史老師無精打采地走進課堂,教學語言又毫無抑揚頓挫,學生會好好地聽課?相反,當一個歷史老師面凈發(fā)整或穿著整齊,精神抖擻地走進教室,即使教學語言平淡無奇,學生恐怕也會好好聽一段時間課的。所以我們老師應該注意自身形象。要提高個人修養(yǎng),只有多看社會學書籍和教育教學書籍,“腹有詩書氣自華”。另外,平時多關(guān)心學生的身體心理發(fā)展,平等對待每一位學生,嚴格要求每一個學生,努力做到“言必行,行必果”。這樣的歷史老師自然會深受學生的敬畏,他的歷史教學自然也就好進行了。

六、積極參加繼續(xù)教育,學習新課改的理念。隨著時代的迅猛發(fā)展,學生也有很大的變化,國家新課程改革正在進一步推進,教材、教學觀念、教學方法、對學生的評價機制都在發(fā)生很大的變化。如果教師僅憑以往的教學經(jīng)驗,是難以適應現(xiàn)在的教學。所以我們教師應該與時俱進,積極參加繼續(xù)教育,更新教學理念,進行教學研究。努力在課堂教學中真正實現(xiàn)“教師的主導性,學生的主體性”。引導學生由“要我學”向“我要學”的態(tài)度轉(zhuǎn)變。由注重識記歷史知識到注重提高歷史思維水平和理解運用能力的轉(zhuǎn)變。

只有做到這些,我們的學生才能真正的喜歡歷史,主動去探究歷史、感悟歷史,才會喜歡上歷史課。我們的歷史教學才會繼續(xù)煥發(fā)生機,充滿活力。我們自己才能成為快樂的、深受學生喜愛的教師。

201*年2月2日

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