裝配鉗工培訓心得

參加技能培訓談心得

8月底，分廠結(jié)合當前生產(chǎn)形勢，進行了為期一個月的技能培訓。此次培訓以班組為單位，以“工學”交替的形式進行。班組長立足本班組的實際，結(jié)合各質(zhì)量控制點，編排、制訂了培訓教材。本次培訓的對象，主要是在職人員安全生產(chǎn)方面的技能提升。我所在班組培訓的內(nèi)容主要為護罩的識別、護罩的配制、麻花鉆的刃磨、手槍鉆的安全使用、絲錐的使用、護罩的安裝、安全意識與團隊精神等內(nèi)容。

在本次培訓中，我印象最深刻的是“安全意識與團隊精神”部分。很多企業(yè)利用各種形式宣傳“安全第一、質(zhì)量為本”口號�！俺晒π枰獔F隊精神”如今已經(jīng)成為企業(yè)領(lǐng)導的口頭禪，當然在安全生產(chǎn)領(lǐng)域同樣適用。團隊是指一群互助互利、團結(jié)一致為統(tǒng)一目標而奮斗的一群人，每一個班組都是一個團隊，都在為了安全生產(chǎn)共同努力。只要一人疏忽大意，就有可能導致事故發(fā)生，一損俱損。

有職工認識不到團隊精神的重要性，總覺得自己管好自己的分內(nèi)事就可以了，其他就是領(lǐng)導和安全員的事情了。有了這種想法，看到工友違反安全操作規(guī)程就睜一只眼，閉一只眼，置身事外。雖然現(xiàn)在很多企業(yè)都有“自保聯(lián)�！焙汀斑B坐”制度，但由于職工的怨言，執(zhí)行遇到很多阻力，要排除這些阻力，就得讓培養(yǎng)職工的團隊精神，讓他們把眼光放遠。團隊精神具有目標導向功能。團隊精神能夠讓隊員自覺擰成一股繩，朝著安全生產(chǎn)目標努力。對每個人來說，在安全生產(chǎn)目標的實現(xiàn)過程中，自己扮演了重要的角色，責任重大。團隊精神具有凝聚功能。任何組織群體都需要凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是倚靠自上而下的行政指令，淡化了個人感情和社會心理等方面的需求，而團隊精神則通過群體意識的培養(yǎng)，通過長期實踐形成的習慣、信仰、動機、興趣等心理來溝通思想，引導職工產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過來逐漸強化團隊精神，產(chǎn)生凝聚力。團隊精神具有激勵功能。團隊精神要靠員工自我要求，不拖整體后腿。這種激勵不是單純停留在物質(zhì)的基礎上，還體現(xiàn)在得到團隊的認可，獲得團隊中其他員工的尊敬。一旦自己違了章，安全生產(chǎn)就實現(xiàn)不了，就會讓整個團隊蒙羞。團隊精神具有控制功能。個體行為需要控制，群體行為需要協(xié)調(diào)。團隊精神能通過團隊內(nèi)部的觀念力量，去約束規(guī)范職工的個體行為。這種控制不是自上而下的硬性強制力量，而是由硬性控制向軟性內(nèi)化控制；由控制職工行為，轉(zhuǎn)向控制職工的意識；由控制職工的短期行為，轉(zhuǎn)向?qū)ζ鋬r值觀和長期目標的控制。這種控制更為持久有意義，更易深入人心。

現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)工序越來越細化具體，人人各司其職，只有相互配合，才能實現(xiàn)共同目標，如果有了團隊精神，職工就會齊心協(xié)力，避免“各掃門前雪”的狀況，安全生產(chǎn)就會更加容易實現(xiàn)。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這次技能培訓，是我今后工作的杠桿。我將以這次培訓學到的理論為指導，在以后工作中學以致用，不斷提高自我。同時，我也下決心：立足亞威，誠實做人、踏實做事，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

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遼寧職業(yè)學院實習體會

實習體會

時光匆匆，歲月流梭,轉(zhuǎn)眼為期一年的鉗工實習結(jié)束了。在實習期間雖然很累、很苦，

但我卻感到很快樂！因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！

鉗工實習開始當然是安全第一，在進入工廠第一天，師傅就在工業(yè)培訓中心頂樓給我們上了一節(jié)安全教育課，通過師傅給我們播放的錄像，我們知道了幾個工種，以及實習中應該注意的一些問題，像不能穿脫鞋，女生不能穿裙子，頭發(fā)長的要戴帽子等等，同時也告訴我們一些注意事項及實習中每個人易犯的危險操作動作，比如車間里打鬧的，不經(jīng)師傅的許可私自“檢驗書本的正確性”，操作機床時的方法、姿勢不正確等等。讓我們在實習的過程中能夠提高警惕，防止意外的發(fā)生。短片中列舉了很多工廠由于操作人員的一時疏忽而造成了重大機械事故，危機到了人生安全，有的人甚至從此成為殘障人士，一個無意的動作或是一個小小的疏忽都可能導致一生的痛苦，通過這節(jié)課，又聽師傅講的有關(guān)工業(yè)安全方面的知識，我才真正的意識到工業(yè)安全的重要性。

經(jīng)過安全教育之后，我就開始我的實習－裝配鉗工，。當我進入車間看到那飛轉(zhuǎn)的機器、飛濺的鐵花，令我既擔心又激動。擔心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂；激動的是，等待了將近一年實習就要開始了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。我怎么會不激動萬分呢？這為期一年的實習對我們這些工科的學生來說，因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們知識水平。我暗暗下定決心：我會做得最好的！

當我剛到車間時我被分到了床鞍組，我們這一共三組床鞍組是第一序，之后還有總裝組和調(diào)整組。我在床鞍被組長分到了裝絲桿這項工作，并且給我安排了一個師傅,剛開始師傅給我講了什么是鉗工，通過師傅的講解我明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的！”鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實習安全技術(shù)為：1鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全。2使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。4使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng)。5毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。6鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。7使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。

開始實習的第一天師傅只是給我講了一些基礎的東西，之后就是讓我在旁邊先看著以便讓我知道干他這個工作需要干些什么還有都干些什么工作俗話說的好：“耳聽為虛，眼見為實”就這樣持續(xù)了好幾天我也看了好幾天，幾天之后師傅開始讓我干活了,剛開始時只是讓我干了一些擰螺絲認件的小活這樣能夠拿這些活練練手，別的有技術(shù)一點的活我現(xiàn)在肯定是干不了但但是這些活一般都是最基礎的，幾個星期以后一般的小活我也都干得非常熟練了裝

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配絲桿用的一些零件我也基本上都人全了，剩下的就是一些需要練的技術(shù)了，之后的幾個星期之內(nèi)我先是練了磨鉆頭和鉆眼，師傅剛開始只是說了一些磨鉆頭和鉆眼基本的技術(shù)，之后就是我自己練了，這樣乏味的練習我堅持了好幾個星期，雖說這樣的練習是乏味的，但是我也從中體驗到了一些裝配鉗工的干活真諦啊，真是要有鐵杵磨成針的精神啊，之后我又學了套螺紋這些都是裝配鉗工必須會的，用手套很簡單但是用正反轉(zhuǎn)電鉆套螺紋就是我必須學習的了，雖然學好他很難但是我經(jīng)過了很多次的挫折后我還是很好的完成了他，之后我又分別學習了車床，銑床，鉆床，磨床等。這些都是平時裝配都要用到的所以這些也都要會，出了這些在這一年的實習了零碎的還學了很多的東西，這些都是平時干活的經(jīng)驗是裝配的精髓所在。

總結(jié)一下我在這一年里學到的東西1、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。2、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。3、實習培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學的知識。

我的這次實習時痛苦并快樂的，痛苦是實習的過程中非常的苦非常的累，快樂是我從中學到了很多的東西，雖然是累了一點，但是我還是要感謝學校得我們準備的這次機會。

考生簽字：李云朋遼寧職業(yè)學院實習體會

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