PSP培訓(xùn)心得201*0824

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解程(PSP)程培心得

通三小的程我更加深刻到:在我的工作中“解程”其是穿於我整工作容,例如我每天接的第一可能是其他位元需要我通同解的;我的修改是解品或是改;我接待客人是需要理客人的,以上均解的程,所以解的心,主性,方法,通方式,能力等可以定一人的工作成效,我也是一者的合素所在.

解要以“我”中心找出的原因所在,“我”如果是在客人解就指的是“我公司”,如果是部同仁是指“本部”或“本人”,不良或出我客人前需要找出我自身有的可能致不良的，(通仔分析，客人有也可以在有的情下用面形式放在自身後面委婉的提出，分清主次)因任何的出者均有可能是的造者,而只有自已才最清楚自已的所在,每人都各自的透,然後一同分析,得出的果一定比在首先指人的失所得的果不同。比如在不良出我到最多的是“你根本就有”“你有重”“你有知我”“你的作指不明”等等,因失是每人都不希望有的,所以在“你”如果能改成“我”的，我想各自的更深刻些，也就不有更多的火味，所和生。解自我始，真心想把事情做好的人是不怕自已的，因才真正成。

解需要主去分析，，施改，查,出我通常的做法是出什就是解,我就造成痛治痛治的果,看似在火,但有找出起火的原因,以防主的方式去解,去防的生才是根本,就需要去主去分析生的原因,按行改的度,要各方面改的效果,如果解的方xxxxx公司

法正,我就可以然後把其成公司的制度,根本上防不良的生。

合理的可以保整改善程效性,有我常得某步法所需要的而不去做,造成的就致改善程限期的拖沿下去,我不能完成某程所需要的候,我不防可以做一做我要成的目,第一次可能比的不符,但我可以不累等後如有相似就可以考合理施。

施改程是整解的核心，光有分析及如果不去施的那是不有果的，施的程中可能有很多阻力，也要改人的一般做法，在短可能造成方作速度的慢，但如果是有必要及先的改就要持到底，因可能稍微多做一些品作後速度比之前更好，品更定。在我在解的程中最常出的就是推行一新的作方式或新的治具的候我可能在最初不良反而上升，效率有所下降，生作拒改，不接受您的治具或方法，我就根出的新行有效的改，反，使品能利生，在程中就要有持不懈的精神，我所做的治具或加工臺(tái)就不因原因成一堆。我本想可改短作流程的方式因施的阻力到最初的方式，我公司在工作中就有品例子，也只要再做一改就可以使用或可以提高生效率。改是痛苦的，改的施更，改不一定成功，但不改就有提高或成功，任何行都是高利向微利的程，只有不改及新才能保企的力。所以施改程到企展。

查或是維施成果的一程，我施有成效我可以其合理性及可施性，最後成公司的制度。

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