河北省唐山市豐潤區(qū)新軍屯鎮(zhèn)中學(xué)(八年級) 金泳帆

　　指導(dǎo)教師：李文利

　　每一個民族都有一個傳奇，每個傳奇背后都有一個故事，每個故事都來源于一段歷史。中華民族歷史的背后，無不隱藏著“我的中國夢”。

　　中國夢，它承載著人們的希望，它看不見、摸不著，卻在每個人心中生了根、發(fā)了芽、開了花、結(jié)了果。它給了每個中國人一雙隱形的翅膀。

　　翻開中國的歷史，我們無一不對古老的中華民族感到驕傲。那一串串科技之光在全世界的各個角落熠熠發(fā)光。

　　火藥和指南針，開啟了人類的近代化進程;造紙術(shù)和活字印刷，加快了人類的文明步伐。

　　北宋著名理學(xué)家張載說：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”這四句名言歷代流行不衰。它涉及社會和民眾的精神價值、生活意義、血統(tǒng)傳承、政治理想等內(nèi)容。而我們作為擁有中國夢的學(xué)生，應(yīng)該有如張載這四句名言之氣概，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，努力為社會作貢獻，促進祖國的發(fā)展，讓祖國更加繁榮富強。

　　歲月時光匆匆，青春漸行漸遠，它似一幅畫卷，被我們揮灑得星星點點。我們的青春，背負著一種責(zé)任，一種寄托，一種祖國對我們的期待。青春不是抱怨年華流逝而感慨萬千，也不是趁著年輕而虛度光陰。我們還有很多目標(biāo)需要為之奮斗，祖國還在等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，勤奮努力，奮勇拼搏，去實現(xiàn)屬于自己的中國夢。

　　我仿佛站在沙灘上拾起一顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是中國遙遙五千年的故事。從黃帝開創(chuàng)歷史到如今我們誦讀歷史，我看到太多太多的事跡，我了解到中國人都擁有著同樣的中國夢。

　　中國夢的口號在繼續(xù)，中國夢流淌過每個日日夜夜，每個中國人的內(nèi)心。不管有多大的困難，俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。收藏歲月流淌過的每一個中國夢，戰(zhàn)于世，立一生之夢想。

　　沙灘上仿佛有一顆閃亮的貝殼，那是中國奧運會、世博、嫦娥二號成功發(fā)射的故事。當(dāng)一陣陣掌聲雷鳴般響起，當(dāng)世界舉目投足于中國時，我知道中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個角落。

　　中國夢還在繼續(xù)，我們的世界很大，我們只有默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢，一個叫做中國的夢，一個被每一個中國人所深呼吸的夢，我以心的維度仰視獎牌下每一個奮斗的身影，傾聽每一聲臨近中國夢的足音，俯身捧起歲月流淌過的榮譽，揚手敬禮，大聲喊出自己的中國夢。

　　沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚地看到，有人客于異鄉(xiāng)，卻隨身帶著中國的泥土。

　　我拾起幾顆貝殼，勉勵自己，心中已準(zhǔn)備好種下中國夢。

　　我的青春，我的中國夢。

　　教師評語：金泳帆同學(xué)的文章語言清新，思路縝密。小作者從中華民族的燦爛輝煌的文化展開論述，字里行間流露出對祖國文化的熱愛情懷。作者結(jié)合自身實際，展示出小作者對“中國夢”的熱愛和追求，顯示了要為“中國夢”而奮斗的信心和決心!

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