科研平臺201.-201.工作計劃

學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會

科研平臺201.-201.學(xué)年工作計劃

科研平臺在兩年的探索之下，在理事管理與培養(yǎng)，科研知識普及，以及科研團隊培訓(xùn)等方面上總結(jié)出了一定的工作經(jīng)驗和方法。上屆部長團舉辦了許多的科研類活動，很好的引導(dǎo)了學(xué)生對于科研方面的嘗試與努力。在即將到來的新學(xué)年中，科研平臺將延續(xù)好的工作方法，并且繼續(xù)在實踐中尋求更好的發(fā)展模式，為同學(xué)們帶來更加豐富的科研類活動。為此，我部門制定工作計劃如下：

一、部門主要活動及時間一覽表

⑴部門招新

招新對象：由于我部工作重點在科研，因而招新對象主要為有科研熱情、有責(zé)任心的同學(xué)。成為我部理事后，將自動加入科研團隊候選人員名單范圍。

招新辦法：

部門招新是同學(xué)與社團的雙向選擇的過程。我部力求增加宣傳途徑，豐富宣傳形式，使新生對我部有初步的全面的了解。宣傳形式有招新現(xiàn)場講解、傳單、郵件、展板等。同時,在宣傳過程中我們會加入一些介紹理事可以從我部得到的各種機會，鍛煉和知識的內(nèi)容，使新生能更好的決定是否加入我部。

候選者篩選辦法為面試。面試過程由自我介紹及問答兩個環(huán)節(jié)組成。問答的題目待定。提倡不要太形式化，嚴肅化的面試，盡可能得到更多更真實的感想等的交流。

⑵新生科研人才選拔賽

該賽事由我部主辦，目的在于選拔出部分有科研熱情及一定基礎(chǔ)的同學(xué)加入科研團隊候選人員名單，參與到我部組織的科研團隊系列培訓(xùn)中來。

宣傳

我們利用傳單，橫幅，知行，人人等工具進行宣傳工作。選拔i.初選

在報名當(dāng)日，每位報名者會拿到一份表格，內(nèi)容為：1.填寫參賽獲獎情況

2.三個涉及不同方面的問題，選一個簡單研究并給出理解（或直接介紹自己制作的作品及原理），于3天內(nèi)交到科協(xié)辦公室。我們會在其中選出較好的報名者進行復(fù)選

ii.復(fù)選

我們采取面試的形式，得到其對所選題目的理解是否足夠深入，從而判斷其對科研的熱情度。

我們選拔的并非一定是科技高手，但一定要對科研，對學(xué)習(xí)有足夠熱情。⑶部門出游及聚餐

旨在增強部門凝聚力，為增強理事間的友誼提供機會。出游形式、地點待定�？煽紤]與其他部門聯(lián)誼.

⑷科研團隊候選人員系列培訓(xùn)我們對科研團隊候選人員進行如下培訓(xùn)1.

將成員以興趣分組（如，電路類，程序類，機械類等），給不同組以其對應(yīng)的比賽詳細信息，推薦學(xué)習(xí)書籍，學(xué)習(xí)方法等。（大多數(shù)培訓(xùn)不夠深入，且效果甚小。大學(xué)里面學(xué)習(xí)技能主要靠自學(xué)，我們?yōu)槠渲敢�，使事半功倍�?/p>

2.3.

幫助成員解決平時學(xué)習(xí)的問題，使其能更好參與科研聯(lián)系“百團”中的一些技術(shù)類社團（如智能車協(xié)會，機器人協(xié)會等），與其取得聯(lián)系和合作關(guān)系，推薦成員去參加其培訓(xùn)。（許多小社團中有經(jīng)驗豐富的學(xué)長，專業(yè)老師輔導(dǎo)）

4.

聯(lián)系各院創(chuàng)新實踐天地中的或大創(chuàng)等比賽的帶隊學(xué)長，推薦成員去跟隨學(xué)習(xí)整個過程

5.

在平時，除了培訓(xùn)一些技能以外，我們還會在有比賽（大一能參加的，如數(shù)學(xué)競賽，物理競賽等）的時期，集中培訓(xùn)與該比賽相關(guān)的內(nèi)容。

我們將平時培訓(xùn)主題暫定為

a、

賽事介紹（注：包括介紹各大賽事的主題內(nèi)容、時間、參賽辦

法及獎項設(shè)置）

b、c、部分內(nèi)容）

d、

各項賽事所涉及的專業(yè)知識介紹、教材推薦（由于不同的賽事、參賽全過程介紹（注：包括從立項到結(jié)束期間的全部流程）文件寫作（注立項書、過程記錄、論文，預(yù)計兩次培訓(xùn)完成此

不同的項目所涉及的知識不同，無法詳細請老師講課，所以只做教材推薦）

e、f、g、

本屆科研團隊跳出往年上課教學(xué)般培訓(xùn)的思維，從更實際出發(fā)，帶領(lǐng)科研團隊成員準備和參加各個階段的各類比賽，幫助其解決基本學(xué)科的學(xué)習(xí)問題。同時將成員分組指導(dǎo)，并充分利用各個社團資源，并給成員提供更多實踐機會。

⑸科技賽事推廣

這項活動將會長期進行，不定期舉行相關(guān)科技作品展出,并將充分利用知行、校內(nèi)郵箱,�？茀f(xié)人人公共主頁等進行宣傳。

該活動會配合其他活動或特殊時間展開,如最近我們部門負責(zé)收集和統(tǒng)計“首都大學(xué)生科技創(chuàng)新作品與專利發(fā)明博覽會”作品。我們可以考慮在作品未被拿出去使用之前，和各院科協(xié)商討，在校內(nèi)進行展示，充分利用機會。

⑹參觀實驗室

這項活動面對科協(xié)各個部門理事,又科研團隊理事負責(zé)帶領(lǐng),參觀學(xué)校主要的實驗室,讓新生理事認識各個實驗室的地點與作用.(預(yù)計在十一假期前后進

項目場地（實驗室）申請辦法及規(guī)章介紹團隊分工與合作學(xué)長經(jīng)驗交流會行)

二、各項活動時間表任務(wù)部門招新參觀實驗室新生科研人才選拔賽科研賽事推廣宣傳部門出游及聚餐“十一”假期科研團隊候選人員系列培訓(xùn)第5~18周每周五晚其間若遇期中考等，視實際情況調(diào)整時間第1周待定第4周第6～9周內(nèi)容由期間存在的比賽等決定備注三、理事培養(yǎng)(實際招收為32人)

培養(yǎng)目標：加強部門內(nèi)理事之間的溝通交流、增進彼此友誼加強理事的團隊合作能力及領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)方案：

1、

由于大范圍的交往可能難以迅速建立友誼，因而我部采取對理

事進行分組的辦法，小組內(nèi)的三四個人之間容易迅速熟悉彼此。招新完畢后進行第一次分組，約4人一組。一段時間后，重新分組，仍為四人一組。每位部長主管一至兩個小組，進行指導(dǎo)。

2、

培訓(xùn)基本的文件寫作，例如活動策劃書、活動總結(jié)等等�？山�

由理事策劃科協(xié)內(nèi)部門間的聯(lián)誼活動。

3、

讓理事了解科研，能更多接觸科研知識。同時向理事介紹一些

科研基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，幫助其解決疑問。幫助理事解決生活和學(xué)習(xí)中的困惑，鼓勵理事努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)科知識.（在每次例會正事介紹后，附加一定時間的知識，技能培訓(xùn)，愿意聽的可以學(xué)到很多科研和學(xué)習(xí)的知識）

4、

培養(yǎng)理事處理事情的能力,多給予理事機會與鍛煉.在一些小活動及任務(wù)上，給予理事更多自主安排空間，鍛煉理事舉辦活動和安排事物的能力，為下學(xué)期五四活動做準備。

四、工作創(chuàng)新點與突破點：

1.在理事召新上宣傳上，我們加入一些介紹理事可以從我部得到的各種機會，鍛煉和知識的內(nèi)容，能讓理事真正愿意加入我部。

2.在科研團隊的人員選拔上，我們采取了新的方式科研人才選拔賽。比賽擴大了受眾面，給更多同學(xué)以機會。而且通過比賽，又能夠很好得選拔到優(yōu)秀的同學(xué)參與科研團隊。而且，我們改變以往觀點，將科研熱情定位最主要選拔因素。

3.科研團隊的培訓(xùn)更為實際和有意義，使科研團隊成員能更好的學(xué)習(xí)，更主動的加入其中。在學(xué)習(xí)各類科研和競賽知識的同時不落下學(xué)業(yè)成績。同時將成員分組指導(dǎo)，并充分利用各個社團資源，并給成員提供更多實踐機會。

4.理事培養(yǎng)方法有所改進。小組制將更好地融合部門成員，也更加有利于部長團對我部理事的深入了解，為明年換屆提早做好準備。同時，我們努力培養(yǎng)理事科研和學(xué)習(xí)，幫助其大學(xué)生活。

以上為我部門的工作計劃，我部將以最大的熱情完投入到新學(xué)年的工作中。本學(xué)期我們在舉辦好本部門活動的同時，也將為其他部門的科技活動提供周邊的人力物力支持，協(xié)助各學(xué)院科協(xié)做好相關(guān)比賽的宣傳。

學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會科研平臺部長團

201.年8月

擴展閱讀：201*年科研部工作計劃

201*年科研部工作計劃

201*年科研部工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)市、區(qū)基礎(chǔ)教育工作會議精神，把推進素質(zhì)教育作為工作主題，把促進師生共同成長作為工作任務(wù)，把“基于學(xué)生成長需求”、“以學(xué)定教”、“促進教師專業(yè)化成長”作為工作指向，開展研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)與服務(wù)工作。

突出“以學(xué)定教”為指向的教育科研工作重點，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。加強科研與教研整合力度，強化對課程與教學(xué)研究的服務(wù)功能。

1、繼續(xù)與研訓(xùn)部一起開展調(diào)研活動，通過課堂聽課、問卷調(diào)查、訪談等方式，開展課堂觀察與課程實施調(diào)研，完成專題調(diào)研報告。

2、圍繞“打造高效課堂，追求有效教學(xué)”的課堂改進目標，以提高課堂教學(xué)效益為抓手，以強化教研組建設(shè)為載體，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提升教師課程執(zhí)行力為根本，將教育科研與課堂改進、校本研修等有機結(jié)合起來。

3、開展以“課堂教學(xué)改革的探索與實踐”為指導(dǎo)的區(qū)級課題研究，搭建各種平臺，提升教師的教育科研素養(yǎng)。

4、組織開展201*年區(qū)級課題立項工作，探索教師個人課題申報與管理的新機制。組織、指導(dǎo)基層學(xué)校開展市教育科學(xué)研究項目課題申報工作。

5、根據(jù)我校制定的區(qū)說課、優(yōu)質(zhì)課評比活動，開展201*年區(qū)教育科研成果評比活動，積極探索普及推廣優(yōu)秀教育科研成果的機制、途徑與方法。

6、加大教育科研培訓(xùn)力度，舉辦區(qū)教科研論文撰寫。（三）改革教育科研管理方式，提高教育科研的管理水平。完成科研管理平臺的開發(fā)，改革課題申報、結(jié)題與評獎等教育科研的管理方式。

具體工作安排

1、召開全區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)工作會。（三月）

2、做好區(qū)級課題立項、調(diào)研、培訓(xùn)工作。（三月）3、征集區(qū)級論文，隨筆，教學(xué)敘事等。（四月）4、按上級要求征集優(yōu)秀教育科研成果。（六月、十月）5、繼續(xù)做好十二五課題結(jié)題驗收工作。（三月十二月）說明：

根據(jù)要求，凡不參加區(qū)級論文、區(qū)級課題的學(xué)校和個人，科研室不予推薦參與上一級單位的類似活動。自201*年1月1日起執(zhí)行。

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