教學(xué)工作總結(jié)
教學(xué)工作總結(jié)
楊春渝
本學(xué)年,我擔(dān)任四年級(jí)1班的語(yǔ)文教學(xué)工作,在工作中取得了一定的成績(jī),細(xì)細(xì)想來(lái),工作中有得有失,現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
小學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí),往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,增強(qiáng)求知欲望,增強(qiáng)克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。主要做到:
(1)、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有利于教學(xué)的實(shí)施,更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面:
①漢語(yǔ)拼音:利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音。
②字詞記憶:從開學(xué)起,堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。③課文朗讀:抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運(yùn)用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。
④閱讀:從平時(shí)上課到考試,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,多思考,多解決問(wèn)題,提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),也為了增加課外閱讀量,每周末要求學(xué)生做一張閱讀試卷,并進(jìn)行評(píng)講,在評(píng)講中貫穿落實(shí)閱讀技巧訓(xùn)練。
⑤為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),采用一些個(gè)性化的方法:要求每位學(xué)生都有一本積累本,將所學(xué)課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩(shī)詞,名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力,并進(jìn)行記憶積累,逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。
(2)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì),要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解,對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。這樣課堂氣氛很活躍,開放的課堂教學(xué),給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,讓學(xué)生去思考,爭(zhēng)辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值。
二、重知識(shí)遷移,由課內(nèi)向課外拓展
以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動(dòng)地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。四年級(jí)語(yǔ)文課文不僅僅是為了學(xué)語(yǔ)文而學(xué)語(yǔ)文。在語(yǔ)文教學(xué)中還包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、勤奮學(xué)習(xí)等思想品質(zhì)的教育,因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個(gè)圖片展,增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學(xué)生的品質(zhì),,當(dāng)學(xué)過(guò)課文《將心比心》后,把愛延伸到家庭,以“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”為主題寫作文,說(shuō)說(shuō)自己在家的體驗(yàn),學(xué)會(huì)感恩。讓學(xué)生既學(xué)到知識(shí)又得到品質(zhì)良好發(fā)展。
三:備好課,做好充分準(zhǔn)備
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生獲益不淺。
四、在深鉆教材的同時(shí),積極參加各種教研活動(dòng),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。
五、學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點(diǎn)不足:1、漢語(yǔ)拼音掌握不牢固,遺忘較快。
2、部分學(xué)生閱讀能力不高,尤其是獨(dú)立閱讀能力差,沒有耐心去認(rèn)真閱讀理解的習(xí)慣。
3、個(gè)別學(xué)生書寫不規(guī)范,作業(yè)格式不規(guī)范。
“一份耕耘,一份收獲”。在以后的工作中,努力改掉自己的不足之處,真正和學(xué)生融為一體共同學(xué)習(xí),讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,知道學(xué)習(xí)的意義,樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!
201*、7、
擴(kuò)展閱讀:201*年小學(xué)教研工作總結(jié)[1]
丁寨中小學(xué)小學(xué)部201*春
教研工作總結(jié)
本學(xué)期,我校教研處按照縣教育局學(xué)期工作相關(guān)部署,在學(xué)校的指導(dǎo)和支持下,在三大教研組中,各位同仁的共同努力下,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,創(chuàng)新教研模式,加強(qiáng)學(xué)校校本教研建設(shè),求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平,各項(xiàng)工作取得了較好的成效。
一、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研隊(duì)伍建設(shè)
為了加強(qiáng)我校教研力量,我校教研處在繼續(xù)完善教研組組織建設(shè)的基礎(chǔ)上,向各教研組推薦并安排縣級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)的中青年教師積極參加教學(xué)比武活動(dòng)。在學(xué)校的每次教研活動(dòng)中,充分發(fā)揮教研組的作用,構(gòu)建起一支較為嚴(yán)密而又富有活力的教研隊(duì)伍,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例分析、課題研究等多種活動(dòng)方式,對(duì)學(xué)校有效教研活動(dòng)進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo),利用這些骨干教師隊(duì)伍的引領(lǐng)與輻射作用,把全校教研力量整合起來(lái),提高了教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性,增強(qiáng)了我校教研隊(duì)伍的活力。
本學(xué)期,我們按照計(jì)劃平均每周必須有兩天時(shí)間走進(jìn)教師的課堂,并做到每節(jié)課都與教師及校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流反饋。通過(guò)與教師面對(duì)面交流,了解教師的課堂教學(xué)能力、課堂教學(xué)效果,共同探討解決教學(xué)中存在的問(wèn)題;通過(guò)活動(dòng)的參與,幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn),找出問(wèn)題,解決問(wèn)題。
二、積極開展各項(xiàng)專題教研活動(dòng)。
本學(xué)期,我校教研室組織了各式各類專題活動(dòng),突出我校教研工作的特色,通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升。主要的專題教研活動(dòng)有:
1、開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,為教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),“同課異構(gòu)”活動(dòng),現(xiàn)在已形成良好教研氛圍。在“同課異構(gòu)”過(guò)程中,由同年級(jí)同學(xué)科教師上同一節(jié)課,同學(xué)科教師和教研組成員參與聽課,課后教研組成員還要對(duì)上課老師在教學(xué)內(nèi)容解讀、教材重難點(diǎn)把握、教師角色定位、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、師生有效互動(dòng)等等方面進(jìn)行多角度、實(shí)事求是的點(diǎn)評(píng)和研討。
2、開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。為深化教師崗位大練兵活動(dòng),進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力,促進(jìn)青年教師更快更好地成長(zhǎng)。
3、開展網(wǎng)絡(luò)專題教研活動(dòng)。本學(xué)期,我校將常規(guī)教學(xué)與常規(guī)教研緊密結(jié)合,根據(jù)現(xiàn)實(shí)教研中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題為開展“同課異構(gòu)”,提供研討話題,激發(fā)老師教研研究的興趣,延展、深化常規(guī)教研,最終達(dá)到兩種形式教研的相互彌補(bǔ)、相互輝映。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,我們繼續(xù)鼓勵(lì)教師將教學(xué)中的疑難問(wèn)題提出來(lái),讓全校教師進(jìn)行討論,要求教研室和教研組每位學(xué)科成員必須通過(guò)各種渠道找出問(wèn)題準(zhǔn)確答案,及時(shí)解答教師的問(wèn)題。現(xiàn)在,平臺(tái)已經(jīng)成了教師們解決問(wèn)題、溝通感情的橋梁,各項(xiàng)數(shù)據(jù)顯示網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)取得明顯的進(jìn)步。
4、鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題研究。到年初,我們組織的三角形課題研究已順利結(jié)題。
三、全面推進(jìn)常規(guī)教研工作的落實(shí)
在學(xué)校教研方面,每學(xué)期要求各位教師根據(jù)自己的實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃,組織針對(duì)各年級(jí)的教學(xué)情況進(jìn)行研討,提高教師把握教材,駕御課堂的能力。并根據(jù)其計(jì)劃進(jìn)行實(shí)時(shí)常規(guī)教研工作檢查,督查計(jì)劃落實(shí)情況,使各項(xiàng)工作不流于形式。
在常規(guī)教學(xué)方面,我們?cè)陉P(guān)注課堂教學(xué)、計(jì)劃總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等常規(guī)工作檢查的基礎(chǔ)上,著重開展作業(yè)布置批改專項(xiàng)檢查,通過(guò)量化評(píng)比進(jìn)行全校通報(bào),促使教師對(duì)常規(guī)教學(xué)的重視。
在教學(xué)效果方面,通過(guò)兩次綜合檢測(cè)的方式對(duì)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面具體的了解。綜合檢測(cè)以統(tǒng)一檢測(cè)、交換監(jiān)考、集中評(píng)卷、量化排名、綜合反饋的方式考核各教師的教學(xué)狀況。我們嚴(yán)格要求只對(duì)教師進(jìn)行排名,不準(zhǔn)給學(xué)生任何壓力。并把檢測(cè)結(jié)果與學(xué)校的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì),教師的績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)比等密切聯(lián)系,大大激發(fā)了廣大教師的教學(xué)積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。另外,我們還開展小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽,讓所有學(xué)生參與進(jìn)來(lái),并通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),在全校掀起誦讀的熱潮。
四、取得成效與努力方向
本學(xué)期,經(jīng)過(guò)我們的努力,圓滿完成了各項(xiàng)工作,取得了較好成績(jī)。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)我校教研力量,積極完善教研制度,采取多方式多措施使每位教師深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,認(rèn)識(shí)到學(xué)校發(fā)展與通過(guò)教研提升辦學(xué)水平的重要性,鼓勵(lì)廣大教師
勤懇踏實(shí)做教研,以勤教樂(lè)研為榮,以教研推動(dòng)教改,以教改提高質(zhì)量,以質(zhì)量謀求發(fā)展,以發(fā)展孕育品牌,繼續(xù)創(chuàng)造性地開展教研工作,為提高端氏鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
201*年6月28日
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