六年級班級工作總結(jié)
紫荊小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期
六年級班主任工作總結(jié)
段鵬
一、班級基本情況回顧:
本班共有學(xué)生52名,不少學(xué)生是留守兒童,住校生5人,自理能力較差,習(xí)慣方面不很好。但他們個(gè)性強(qiáng),具有強(qiáng)烈的競爭意識、自我表現(xiàn)意識?偟恼f他們已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的生活,知道遵守學(xué)校的紀(jì)律,能夠按部就班的學(xué)習(xí),具有集體榮譽(yù)感,班級意識和與同學(xué)和諧相處的良好人際關(guān)系,知道為他人和班級著想。但有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,不能按時(shí)完成作業(yè),有時(shí)和同學(xué)鬧矛盾,還需要做大量的工作。
二、分管工作完成情況:1、德育教育
思想工作跟的上,我經(jīng)常深入學(xué)生中間,和學(xué)生聊天、談話、游戲,了解學(xué)生的思想動態(tài)和他們思想中存在的問題,及時(shí)處理學(xué)生之間矛盾,協(xié)調(diào)學(xué)生之間的人際關(guān)系。幫助有困難的學(xué)生,讓學(xué)生處處感覺到你的關(guān)心。結(jié)合語文教學(xué)和思品課的教學(xué),利用班隊(duì)時(shí)間集中進(jìn)行了集體主義教育、常規(guī)教育、行為習(xí)慣教育,教育學(xué)生明辨是非,懂得做人的道理。
2、安全工作
安全教育常抓不放松,時(shí)時(shí)講,事事講,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。
3、習(xí)慣養(yǎng)成教育、紀(jì)律方面
利用班隊(duì)集中對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》的教育,教育學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)合格學(xué)生。
設(shè)置了專門的紀(jì)律班長,負(fù)責(zé)好班級的紀(jì)律。及時(shí)和各科任老師溝通,了解班級中的紀(jì)律情況。4、勞動、衛(wèi)生方面
積極配合班主任老師做好班級的勞動和衛(wèi)生工作,周二、四按時(shí)對班級進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,平時(shí)多檢查多督促,以身作則,教育學(xué)生不亂扔廢紙,注意保持個(gè)人和班級的衛(wèi)生。
5、待轉(zhuǎn)化生轉(zhuǎn)化
認(rèn)真分析待轉(zhuǎn)化生的情況,積極做好他們的思想工作,及時(shí)幫助他們,給他們更多的關(guān)愛,及時(shí)和家長取得聯(lián)系,共同教育學(xué)生。
三、班級活動:
各種各樣的活動既能豐富學(xué)生的生活,又是對學(xué)生進(jìn)行教育的良好載體。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的工作,在班級中開展了下列活動:
1、教師節(jié),我向老師表愛心2、手抄報(bào)、體操、黑板報(bào)。3、看看我的榜樣活動。4、家長會
四、班級成績和特色:
學(xué)生在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)得都很出色,為班級爭得了榮譽(yù)。五、班級管理經(jīng)驗(yàn):
1、組織學(xué)生開展有意義的活動,參與學(xué)生的活動,在具體的活動中進(jìn)行的教育才是最有效的教育,學(xué)生才會接受。
2、贊美孩子。不管是開家長會,還是平時(shí)和家長聯(lián)系,一定要真心實(shí)意地贊美孩子,讓家長對自己的孩子有信心有希望。
3、善于表達(dá)對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。每個(gè)老師都愛自己的學(xué)生,但學(xué)生不見得懂得你對他們的愛,因此,我們要利用一切機(jī)會和學(xué)生接近,向他們表達(dá)你對他們的關(guān)心和愛護(hù)。
4、給每個(gè)學(xué)生發(fā)光的機(jī)會。不管是學(xué)校組織的活動還是自己班級組織的活動,我都放手發(fā)動學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生東行動起來,參與到活動中去,讓他們都有字的自豪的地方。而不是指定幾個(gè)學(xué)生,其他學(xué)生無動于衷。5、善于傾聽學(xué)生的心聲,拉近和學(xué)生的距離,做學(xué)生的好朋友,好幫手,好伙伴。
六、不足之處:
工作中有時(shí)不夠冷靜,缺乏細(xì)心耐心,對待學(xué)生有粗暴現(xiàn)象。對待轉(zhuǎn)化生關(guān)心不夠,不能持之以恒的幫助。對班干部的工作指導(dǎo)的不夠及時(shí)。七、今后努力方向:
明確班主任就是為學(xué)生服務(wù)的,對學(xué)生的任何問題都要耐心,都要放在心上。我一直把為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為目標(biāo),因此,我注重良好班風(fēng)的形成,積極協(xié)調(diào)學(xué)生之間的關(guān)系,讓他們自由健康的成長。
擴(kuò)展閱讀:201*年小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)
201*年小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)
王畈小學(xué)劉喬
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、教師和學(xué)生的紐帶。做班主任工作需要花費(fèi)大量的時(shí)間、涉及的范圍又廣。這項(xiàng)工作比較繁忙,但班主任工作又是必不可少的,下面就這一學(xué)期的工作作個(gè)小結(jié)。
一,班干部隊(duì)伍建設(shè)
一個(gè)班級有大量繁瑣的工作,光是管理方面就有衛(wèi)生、紀(jì)律及老師不在時(shí)對班級學(xué)生的管理等方面,如果有什么比賽,就更繁忙了。如果將班級的所有工作都自己包攬,那無疑會大大增加工作量。如何減輕自身負(fù)擔(dān)而又使班級做得踏踏實(shí)實(shí)呢?這就需要有人來分擔(dān),誰來分擔(dān)呢?班干部。我將班級中的班干部分為五組,每組兩人,分組管理一天中的晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的事項(xiàng)。對管理出色的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng),管理不當(dāng)?shù)膭t指出問題所在,幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競爭,而競爭又促進(jìn)了班集體的建設(shè)。二,做好班級的重點(diǎn)工作
雖然班干部能幫老師完成大部分工作,但重要的工作還是要有班主任來做。
1、關(guān)窗。每個(gè)教室都有窗戶,窗多,教室也明亮。夏天,由于天氣炎熱,窗戶都被學(xué)生打開了;冬天開窗通風(fēng),空氣可以流通,感冒也會減少。但是,開窗容易關(guān)窗難。每天放學(xué)后,很少有學(xué)生想起要把窗戶關(guān)上,總是要叫幾個(gè)學(xué)生去關(guān)。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學(xué)生去關(guān),因?yàn)殡x窗近,容易記住。但實(shí)際效果并不理想,坐在窗旁邊的學(xué)生在放學(xué)后,一背書包就走,把這事又忘了。怎么辦呢?最后我想出了一個(gè)主意:輪到值日的學(xué)生每人關(guān)一扇窗,由值日組長監(jiān)督。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉(zhuǎn),雖然還有個(gè)別學(xué)生忘記,但是經(jīng)過多次的提醒學(xué)生已很少忘記。這樣一直堅(jiān)持做,教室的窗戶難關(guān)問題,終于解決了。
2、班級學(xué)生個(gè)人量化管理。小學(xué)生喜歡競爭,他們總希望自己不管在學(xué)習(xí)上還是在表現(xiàn)上都能比別人好,都是優(yōu)秀的。那么怎么比呢?學(xué)校里有班級量化管理,我在此基礎(chǔ)上做了一張學(xué)生個(gè)人量化管理表。我把全班學(xué)生放在一起,做了一張表格。當(dāng)學(xué)生有好的表現(xiàn)或文章獲獎(jiǎng)了,廣播稿被錄取了等時(shí),就在表格上及時(shí)給學(xué)生加分。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí),在表格上扣去他們的分?jǐn)?shù),加分和減分可以互相抵消。這樣即使被扣了分,他們也會努力去彌補(bǔ),爭取有更好的表現(xiàn)。三、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
在一個(gè)班級中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都是不同的,他們的發(fā)展也不同。有的學(xué)生成績理想,但也有一部分學(xué)生,他們的成績總是不理想。他們往往由于成績低下,對學(xué)習(xí)失去了興趣。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,使其跟上班級學(xué)生前進(jìn)的步伐,是班級管理必須面對的問題。
1、正確對待后進(jìn)生。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的,后進(jìn)生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進(jìn)。相信每個(gè)學(xué)生都可以成為先進(jìn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。當(dāng)一個(gè)人有強(qiáng)烈的自信心時(shí),他相信自己一定能夠獲得成功。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要。(1)信任教育。相信每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)步,使學(xué)生感受到老師對他們的信任,并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞,相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做數(shù)學(xué)的能力。
(2)成功教育。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到成功以后,他的學(xué)習(xí)自信心就會大增,也是他們向新的目標(biāo)、新的成績前進(jìn)的動力。對于后進(jìn)生,目標(biāo)不要定的太高,從易而難,由淺入深。課堂上簡單的題目讓他們來板演,對了及時(shí)表揚(yáng);錯(cuò)了誠懇的幫助他們,使他們體會到老師和同學(xué)的真誠。同時(shí)還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),并及時(shí)予以鼓勵(lì)。3、榜樣教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們在做許多事情時(shí)都喜歡有個(gè)榜樣可以模仿。對后進(jìn)學(xué)生來說,那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了,所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個(gè)由于進(jìn)步了,取得了好成績也可以成為后進(jìn)生的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個(gè)學(xué)生取得了進(jìn)步時(shí),要及時(shí)表揚(yáng),為他們樹立一個(gè)榜樣?傊嘀魅喂ぷ骱芊敝,他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人。只要我們心系學(xué)生,有細(xì)心、有恒心、有信心,定然會“潤物細(xì)無聲”,我們的班主任工作就會做得更好。
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