上新初中教學管理工作總結(jié)

上新初中201*年春前半期教學工作總結(jié)

一、主要工作

1、很抓教學安全，把學生的安全工作放在首位。我們分時分段安排教師進行安全管理、行政領(lǐng)導、值周教師、班主任齊抓共管，杜絕了不安全的事故發(fā)生。

2、本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開足、開全”課程，保證作息時間，堅持依法執(zhí)教，促進了學生全面發(fā)展。

3、開校初組織全體教師學習教師績效工資考核的相關(guān)文件，本學期為了進一步規(guī)范教師的行為，把教學質(zhì)量和教學過程列為考核的重點，充分調(diào)動教師的工作的積極性。

4、嚴格進行教學管理。教導處每月對教師的“教學六認真”工作進行檢查考核，與教學過程考核掛鉤，并納入學期末的過程考核。組織進行學情和教情調(diào)查，及時反饋情況。

5、很抓學生的思想政治工作。利用升旗儀式、集體朝會、主題班會等多種形式加強學生的思想教育。由政教處和團支部組織了一次以“感恩教育”為主題的學生演講比賽。

6、重視初三畢業(yè)班工作。第一次診斷考試后，我們及時召開了學生會和教師分析會，總結(jié)成績、分析存在的問題。根據(jù)學區(qū)畢業(yè)班工作會議精神，對我校畢業(yè)班下階段的工作提出了具體的要求和措施，進一步明確目標任務(wù)，明確學校對初三工作的績效考核方案。7、進行了校園、班級文化建設(shè)。舉行了“安全知識”講座，舉辦了“健康知識”、“學法指導”�？�。各班更換了“學習園地”的內(nèi)容，每位學生的課桌上有“座佑銘”、“競爭對手”、“奮斗目標”等。醞造了良好的學習氛圍，激勵學生努力學習。

8、積極組織教師參加學區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，安排教師參加各級各類教研活動。二、存在的問題

1、我校近幾年新分配的特崗教師多共8人，約占教師總數(shù)30%，他們的教學業(yè)務(wù)能力提高還需要提高。

2、我校的教學質(zhì)量還不是很高，特別是語文、數(shù)學、英語科比較薄弱，與學區(qū)兄弟學校還有一些差距。

3、教師在精心備課、上課、批改、課后輔導等方面還應(yīng)加強。三、工作措施

1、繼續(xù)抓好校風、學風建設(shè)，樹立良好的學習風氣。加強對學生的行為習慣養(yǎng)成教育。加強對學生學習方法的指導。

2、重視畢業(yè)班工作，加強對學生的思想教育、前途理想教育，加大對初三教師的教學過程考核。

3、繼續(xù)做好每學月的各項考核，為期末的年段崗位考核做準備。4、加強教學教研工作，提高教師的教學水平。對特崗教師實行結(jié)對幫扶活動。

上新初中201*、

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蘇埠屯初中新教師管理與服務(wù)

工作總結(jié)

蘇埠屯初中自201*年以來共迎來了13位新教師，新教師對教育工作充滿了熱情、激情與渴望,也在精神和物質(zhì)上作了一些相應(yīng)的準備，但這些準備多數(shù)是感覺上的、從教過自己的老師身上學到和積累到的一些間接的經(jīng)驗性的東西，并不全面也不系統(tǒng)，而在師范教育中學到的教育法、教學法等，也由于實踐經(jīng)驗有限，對其的理解也不夠深透，面對這一系列問題，面對這樣一批新鮮血液，我校采取了多種培訓方式，讓其盡快的完成從一名學生到一名人民教師的轉(zhuǎn)變。根據(jù)青年教師的特點，學校確立“教育引導，加強管理，悉心培養(yǎng)，鼓勵冒尖”的原則，實行“年級組、教研組，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結(jié)對；形成“校長負責，教導處專管，骨干幫教”的管理體系，經(jīng)過這幾年的經(jīng)驗積累，在培養(yǎng)新教師方面形成了基本固定的模式。

一、確立新教師培養(yǎng)制度

1、教導處牽頭，安排經(jīng)驗豐富的骨干教師與新教師結(jié)對，發(fā)揮骨干幫教作用；

2、開學第一個月組織教研組聽新教師上“展示課”進行常規(guī)幫教。3、過好常規(guī)關(guān)，練好基本功，堅持崗位練功，練好粉筆字，口頭表述能力，板書設(shè)計等寫功與說功。4、采用“同步移植法”縮短新教師適應(yīng)周期：同步要求同年級同學科與師傅的教學進度同步，考試輔導同步；移植通過上課教案、教法移植。

5、一學期開展一次教學技能展示比賽，第一學期進行粉筆字、板書設(shè)計比賽。第二學期進行口頭表述能力比賽。

6、期中教研組內(nèi)新教師上一次“匯報課”。

7、教務(wù)處、教研組定期、不定期加強對新教師的教學常規(guī)檢查。8、新教師每學期聽課不少于20節(jié)。

9、每學期完成“四個一”，即一次基本功比賽、一堂匯報課、一篇教學體會、一個滿意教案。

二、校長親自上講臺，新教師努力快成長。

每個新學年開始，學校校長在我校多媒體教室對新上崗的年輕教師進行培訓。

第一節(jié)課的培訓主題是如何組織課堂教學，包括課前行禮問好、課堂上如何用眼神與學生交流等非常具體的問題，并示范講一節(jié)語法課。第二節(jié)課主要是要求新教師應(yīng)該在“修自身、提素質(zhì)、育學生”三大方面狠下功夫，重點是如何“育學生”。在今年的培訓課上王校長引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，生動的事例讓這些年輕教師茅塞頓開。王校長希望新上崗的教師嚴格要求自己，虛心向身邊有經(jīng)驗的教師學習，快速健康成長，讓自己的理想在崗位上得以實現(xiàn)。

三、培訓主任，多方位多層次的細致培訓1、服裝儀表：教師的服裝儀表不同于其他行業(yè)，有著其特殊性，一般要求教師在工作中的著裝以大方、整潔、樣式顏色圖案等不夸張等為主，主要是要符合教師身份、在教學中不至于分散學生的注意力，并且在平時既對學生起到一個示范、影響、教育的作用，又用自己的服裝語言表達自己對本職工作的理解和對教育工作、教育對象的尊重。

2、舉止言行：教師們的舉止言行應(yīng)穩(wěn)重端莊、文明有禮，在與師生、家長們的交往中體現(xiàn)出一個有學識的人的應(yīng)有素質(zhì)與必須品質(zhì)，這樣即使是同很成熟的家長們打交道也不會由于我們年輕經(jīng)驗不足而受到一些素質(zhì)不高的家長的輕視。教師的舉止言行都是教育，自己的事情自己做，要求學生做到的事情先問自己是否做到了，否則你的威信不會高，教育效果也會打折扣。

3、工作交往：與同事文明交往，真誠合作、能化解矛盾，建立一個健康的人際關(guān)系，尤其是年輕的男女教師之間的交往更要健康和諧，舉止言行時時考慮是一個透明的暴露在學生面前的職業(yè)，對學生要有正面影響。

4、備課：必須先備課后上課、先聽課后上課、備課后要追問自己的幾個問題、備課的注意事項。

我校每個學科組都有集體備課時間，集備之前應(yīng)該對備課內(nèi)容有所想法，這樣才會在備課過程中有目的的補充并和別人進行對比，從而有針對性地提高自己的備課水平。5、對新教師來講什么樣的課是一節(jié)好課、課后必須反思等等。以往經(jīng)驗告訴我們熱愛教育工作、樂于學習、知識面寬、專業(yè)過硬、應(yīng)變能力強，對學科教學有獨到且合理見解，在教學中能注意形成自己風格的教師作公開課成功機率大，希望年輕教師多在這些方面下功夫。

6、上課：教案的作用、組織教學、組織紀律、調(diào)節(jié)學生注意力等等。

四、老教師傳幫帶，新教師用心學

為了豐富年輕教師的執(zhí)教經(jīng)驗，加強年輕教師的業(yè)務(wù)能力水平，學校新老教師結(jié)成“青藍”幫扶對子，老教師傳幫帶，新教師用心學，新老教師對教育教學中的具體問題相互幫扶，共同提高。

我校一向在新教師培訓方面比較嚴格，有著一套行之有效的培訓方案，并詳細的為每位教師建立檔案，目前新上崗教師都已經(jīng)迅速地找到了自己的位并在實踐過程中邊學習邊積累邊修正，我校的教育教學工作也沒有因為新教師數(shù)量大，培訓工作多受到太大的影響。

五、定期召開新教師生活會，切實解決新教師各項困難在對新教師進行業(yè)務(wù)培養(yǎng)的同時，學校領(lǐng)導不忘在生活上、思想上關(guān)心、照顧新教師。每學期，學校定期召開新教師和結(jié)對老教師生活會，對新教師提出的業(yè)務(wù)上、生活上、思想上的困難和結(jié)對老教師幫助反映的問題，學校盡最大努力幫助解決，例如離家較遠的新教師在平時吃飯問題上學校給他們供應(yīng)爐灶、花生油，讓老師們能吃上可口的熱飯；雙休日回家時學校派車送他們到車站等等，讓新教師在心里確實感覺到家的溫暖，感受到集體的關(guān)懷，更增加了他們扎根農(nóng)村、奉獻教育的決心，更加穩(wěn)定了學校的師資力量。

新教師的成長需要動力，動力來自于榜樣，來自于學習，新教師的成長需要目標，需要學校、老教師指引方向。我校對新教師的各方面培訓及考核只是一個開端，在新教師的成長的路上還需要更大的培訓力度，力爭使我校的新教師早日發(fā)展成為骨干、精英

青州市蘇埠屯初中

201*-3-

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