廣東省佛山市三水區(qū)蘆苞鎮(zhèn)龍坡中學(xué)(九年級(jí)) 杜萍萍

　　指導(dǎo)教師：鄭雯華

　　午后，夕陽(yáng)斜斜地倚在身上，沒(méi)有聲響。春天到了，地上還是鋪滿(mǎn)了衰枯的黃葉。跑道上，我們披著余輝在奔走，這一切就像發(fā)黃的老照片，布滿(mǎn)滄桑。

　　這一代的我們，雖多情、善感卻也現(xiàn)實(shí)，觸摸不到的就覺(jué)得不存在。我們心中有夢(mèng)，但夢(mèng)想虛無(wú)縹緲，它總在遠(yuǎn)方向我們招手，我們必須花費(fèi)短暫迷茫的青春一直不停地奮斗，才有可能把虛無(wú)變?yōu)檎鎸?shí)。

　　兩年前，來(lái)到異鄉(xiāng)，父母為了尋找更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，而我來(lái)拼搏自己的未來(lái)。這里是南方，我的印象里，這里應(yīng)該有水的多情，但卻嘗到了更多現(xiàn)實(shí)的滄桑。曾經(jīng)，覺(jué)得上學(xué)就是人要成長(zhǎng)，很必然，但它只是未來(lái)成功的橋梁。我為我很現(xiàn)實(shí)地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)而覺(jué)得很悲傷。

　　女生討厭體育課，這是真理，它會(huì)顛覆每一個(gè)女生拼命維持的形象。所以，中考之際，體育坑倒了一批又一批的女生，于是，往常嬌弱的女生開(kāi)始咒罵體育考試的無(wú)情。初中三年，即刻就過(guò)，將來(lái)，誰(shuí)又會(huì)記得誰(shuí)的淑女形象。而那些“淑女”卻只能在成功之外彷徨。

　　我不愿做這百千咒罵者中的一員，因?yàn)槲抑�道�?jiān)忍是夢(mèng)想的通行證。

　　烤灼的跑道像燒烤架，考驗(yàn)著在這灼熱煤灰之上的我們，全速400米很痛苦，前面男生踏起的黑乎乎的煤渣，像是在驕陽(yáng)下綻開(kāi)的花，人離便粉碎成粉末，撲勻在后面人的臉上。每一次跑步，我便更刻骨銘心地告訴自己，如果能挺過(guò)去，我便能觸摸到遠(yuǎn)方的夢(mèng)。每一次堅(jiān)持過(guò)來(lái)，每一次相信它離我更近。

　　我的夢(mèng)想離我很近亦很遠(yuǎn)，我可以看到別人的夢(mèng)想如花兒一般在我的身邊綻放�？粗�老師們，追夢(mèng)成功后睿智閑適的心可以一遍又一遍地享受校園青春，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心動(dòng)。就這樣，夢(mèng)想離我很近，像個(gè)戀人，在背后默默地?cái)v扶著我隨時(shí)可能倒塌的身體。就這樣，我為了背后的那一抹溫暖，為將來(lái)可以緬懷我燦爛的青春，我決心很堅(jiān)定地一個(gè)人繼續(xù)向前走……

　　有霧的夜晚，很詭異、很美麗。晚修放學(xué)一段時(shí)間后，路上行人只剩兩三許，兩旁的樹(shù)木在霧的籠罩下很模糊。霧氣就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地浸透肌膚。走路很久，回想白天殘酷的訓(xùn)練，淚流幾滴。在霧的融合下，讓我更冰涼更清楚地感覺(jué)到自己累得很真實(shí)、很徹底。車(chē)行至，忘了最后一滴淚在哪里與我分散，只有土地和我共享悲情。我知道，盡管夢(mèng)還在遠(yuǎn)方，但我已經(jīng)深刻地觸摸到它給我的第一個(gè)感覺(jué)，冰涼、疲憊，但在另一個(gè)心腔，我也知道一個(gè)人的路要堅(jiān)強(qiáng)。

　　黑色的老樹(shù)盤(pán)踞在路口，根下扶著斑斑駁駁的暖黃，像熟睡的嬰兒在酣睡，而濃墨的樹(shù)蔭遠(yuǎn)處藏匿著瘦弱的枝干，有生機(jī)卻沒(méi)活力。粗硬、丑陋的枝干因沒(méi)有雨露的親吻而裂開(kāi)，樹(shù)葉因沒(méi)有陽(yáng)光的撫摸而變得枯黃。我不由地笑了笑，上帝給我們無(wú)限的公平機(jī)會(huì)，你的枝干舒展得多遠(yuǎn)，你就能獲得多少陽(yáng)光雨露，為自己建起多高的平臺(tái)，便能為自己博得更多的未來(lái)。

　　我的夢(mèng)想，無(wú)論觸摸與否，它始終在那里不動(dòng)不搖。像夕陽(yáng)的余暉，在你身邊，你卻無(wú)言相許;像400米沖刺，要執(zhí)著堅(jiān)持;像最后的淚，終究不該被遺忘……

　　畢竟，人因?yàn)橛辛藟?mèng)想才顯得偉大。

　　教師評(píng)語(yǔ)：全文情景交融，生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)一個(gè)追夢(mèng)者的形象。全文思路清晰，立意深刻，材料充足，讓人在細(xì)細(xì)品味的過(guò)程中越發(fā)愛(ài)不釋手。

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