我身邊的一個人 本文簡介：

洛陽市實驗中學(xué)（七年級）李德宇指導(dǎo)教師：馬苗　　當(dāng)你行走在繁華的街區(qū)時，當(dāng)你孤立無援時，當(dāng)你回首往事時，你是否會感覺得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因為一個人用慈愛的甘露滋潤著你的心靈，讓你感到無限的溫暖與欣慰�！　　‰S著新學(xué)期的到來，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也在逐漸加重。這讓班里的氣氛一下子變得緊張起來。這個學(xué)期以

我身邊的一個人 本文內(nèi)容：

洛陽市實驗中學(xué)（七年級）  李德宇

指導(dǎo)教師：馬苗

　　當(dāng)你行走在繁華的街區(qū)時，當(dāng)你孤立無援時，當(dāng)你回首往事時，你是否會感覺得到一絲溫情圍繞在你身邊，那是因為一個人用慈愛的甘露滋潤著你的心靈，讓你感到無限的溫暖與欣慰。 　

　　隨著新學(xué)期的到來，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也在逐漸加重。這讓班里的氣氛一下子變得緊張起來。這個學(xué)期以來，同學(xué)們對姜老師的態(tài)度好多了，大家像朋友一樣，談天說地開玩笑。然而好景不長，伴隨我們將近6年的姜老師將和我們分離，這讓同學(xué)們的內(nèi)心動蕩不已，但誰也無力挽回這殘酷的現(xiàn)實，我們只能默默地等待著，等待著老師為我們上最后一節(jié)課。 　

　　那是一次語文課，上課鈴聲響了，姜老師黯然走上講臺，教室里氣氛異常嚴(yán)肅，安靜，再也沒有了往日的喧囂。大家都知道，這是姜老師最后一次為我們上課，最后一次與我們度過60分鐘的時間。老師叫大家不要難過，因為這是一個無法改變的事實，以后有不會的問題和困惑盡管來找她，也可以發(fā)短信與老師交流。此時，同學(xué)們有的望著老師，希望能珍惜這最后的時光，還有的悄悄地哭了，來表達(dá)一點一滴的不舍與留戀。而我也坐在教室的一個角落，埋下頭，回想著過去種種美好的回憶。那時候，我們笑得很甜。此時，我想哭，但始終沒有勇氣……當(dāng)我的記憶回到現(xiàn)實中來時，隱隱地看到姜老師的眼睛濕潤了，是的，她哭了……但此時同學(xué)們并沒有說什么，大家能明白這意味著什么……這時，老師要寫板書來為我們講課，卻意外地看到了那幾行布置已久的字跡：“老師您辛苦啦”姜老師遲疑了一下，并在我們低頭做題的時候回復(fù)了一句：“謝謝同學(xué)”這時，眼淚在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但卻始終沒有落下。只聽，“鈴……”地一聲，下課鈴響了…… 　

這節(jié)課雖然短暫，但卻始終令我久久難忘，它讓我懂得了珍惜與感恩。我想，在今后的10年，20年后，我還會回到學(xué)校來，看望那個曾經(jīng)給予我?guī)椭�并讓我獲益匪淺的人，大家雖然同姜老師相隔甚遠(yuǎn)，但我想我們的心是近在咫尺的，姜老師會站在我們身邊幫助，支持我們每一個人。

　　教師評語：作者講出了學(xué)生與老師之間的情感，故事牽動著人們的心。對老師的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。

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