德育工作總結(jié)

述職報告

馬廠學(xué)區(qū)韓俊樹

我叫韓俊樹，現(xiàn)年48歲，中共黨員，大專學(xué)歷，學(xué)區(qū)副校長、縣教研室兼職教研員。201*年取得中學(xué)高級職稱。一年來圍繞縣局和學(xué)區(qū)的工作重點積極開展工作，現(xiàn)結(jié)合具體工作做如下匯報。一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高師生德育的整體素質(zhì)。

201*年度，我們繼續(xù)深入開展師德教風建設(shè)活動，優(yōu)化教師隊伍，提升教師的整體素養(yǎng)。5月份，我們組織了“鑄師魂、立師德”演講比賽；9月份，我們選出了15位師德標兵；6月份，我們組織了“書香潤澤校園、經(jīng)典照亮人生”為主題的中小幼中華經(jīng)典誦讀大賽，此次活動我精心策劃取得圓滿成功，受到局領(lǐng)導(dǎo)的好評。10月份，我們又組織了“我心中的好老師”演講比賽，通過師德演講比賽、師德先進個人評選、師德論壇等活動激勵廣大教師樹立身正為范、德高為師的崇高育人理念，使廣大教師的師德教風有了大幅的提高。通過一系列的活動，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)建了平臺，促進教師隊伍的業(yè)務(wù)能力不斷攀升。各校建立健全學(xué)生發(fā)展運行機制，充分的發(fā)揮課堂主渠道的作用，鼓勵學(xué)生參加社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，推進“三爭”活動的深入發(fā)展。本學(xué)年，我們評選出美德少年70人，讓這些孩子成為一面面旗幟，帶動學(xué)校健康發(fā)展。二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。校園文化建設(shè)是學(xué)校的靈魂。馬廠學(xué)區(qū)各單位制定了符合本校實際的校園文化建設(shè)實施方案。首先我們大力整治校園環(huán)境，加快校園綠化、美化、凈化，今年3月份，舊張屯幼兒園、劉世印屯學(xué)校、舊張屯小學(xué)、伊莊子學(xué)校分別在植樹節(jié)之際投資0.5萬元、1.4萬元、0.8萬元、2.6萬元種植花草樹木綠化校園，同時校園內(nèi)外進行了粉刷，校容、校貌煥然一新。教室、功能室衛(wèi)生整潔、設(shè)施齊全、室內(nèi)學(xué)習(xí)角、宣傳欄、紅領(lǐng)巾站、衛(wèi)生角等布局合理，育人氛圍濃厚。馬廠中學(xué)、陳缺屯學(xué)校、代官屯學(xué)校等在樓道、走廊、樓前等顯著位置，規(guī)范設(shè)置了溫馨提示語、勵志名言標牌、墻體標語等，使校園每一寸空間甚至每一個角落，都體現(xiàn)出了教育對學(xué)生的熏陶。伊莊子小學(xué)、陳缺屯小學(xué)、曾官屯等幾所小學(xué)增添了宣傳櫥窗13個，從內(nèi)容上重新設(shè)計了校務(wù)公開欄、德育宣傳欄，使學(xué)校文化韻味更加濃厚。

三、學(xué)校精細化管理工作201*年，馬廠學(xué)區(qū)根據(jù)《青縣教育局精細化管理工作指導(dǎo)意見》

的精神，積極推進精細化目標管理，增強管理的針對性和時效性，進一步提升學(xué)校管理水平和管理效益，學(xué)年初我們定方案、立制度、出細則，全方位啟動精細化管理工作。通過外出學(xué)習(xí)、學(xué)區(qū)內(nèi)樹立典型，多次交流總結(jié)不斷的提升各校的精細化管理水平。本學(xué)年，我們組織兩次塔小、上伍幼兒園和流河鎮(zhèn)小的參觀學(xué)習(xí)，11月份我們又組織了學(xué)區(qū)各校的精細化管理工作現(xiàn)場會，通過參觀、交流、學(xué)習(xí)、實踐，各校的精細化管理水平再上新臺階。四、辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。

我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)�；顒�，家長參與率達70％以上。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。

五、做好少先隊工作，竭誠為廣大少年兒童服務(wù)

本學(xué)年，馬廠學(xué)區(qū)少先隊工作按照“貼近心靈、服務(wù)立隊、快樂體驗、健康成長”的工作理念，以堅持育人為核心，以體驗教育為基本途徑，以加強和改進少先隊自身建設(shè)為基礎(chǔ)，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動，竭誠為廣大少年兒童全面發(fā)展服務(wù)。1、以少年兒童為本，大力加強未成年人思想道德建設(shè)

共青團、少先隊組織認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、認真貫徹落實胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的職能作用，通過開展各類主題教育活動，結(jié)合少先隊的品牌工作，扎實有效地推進青少年思想道德建設(shè)。狠抓青少年理論學(xué)習(xí)和理想信念教育。各級少先隊組織采用培訓(xùn)班、座談會、知識競賽等多種形式，深入開展學(xué)生思想道德建設(shè)。

2、狠抓特色鮮明的主題教育活動。結(jié)合“五四”、“六一”等重大節(jié)日和紀念日，通過組織團隊知識競賽、少先隊理論知識答題、深入進行愛國主義、“民族精神代代傳”等主題教育。3、以自身建設(shè)為重點，不斷夯實少先隊工作基礎(chǔ)

學(xué)年初，縣少工委制定下發(fā)了《少先隊工作達標創(chuàng)優(yōu)活動考評細則》，各級少先隊組織都以該細則為標準，創(chuàng)造性地開展了大量的富有實效的少先隊基礎(chǔ)工作。再有強化培訓(xùn)工作，著力建設(shè)高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍。堅持實施配強、管好、提高的原則，力求配齊素質(zhì)高、工作熱情、有奉獻精神的輔導(dǎo)員。為提高少先隊工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工

作水平，力爭使馬廠學(xué)區(qū)少先隊工作緊跟時代步伐，我們從加強自身建設(shè)做起，針對輔導(dǎo)員實際情況，定期組織集中學(xué)習(xí)，并以傳達學(xué)習(xí)與問卷筆答相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，加深印象，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。今后，我們要進一步結(jié)合具體工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

201*年度述職報告

馬廠學(xué)區(qū)韓俊樹

201*、1

擴展閱讀：小學(xué)一年級德育工作總結(jié)

一年級德育工作總結(jié)

學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作，本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進行。開學(xué)初，利用班會，隊會對學(xué)生進行安全宣傳教育，認真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》及“一小學(xué)生十不準”對學(xué)生進行安全，紀律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學(xué)生進行了各方面的教育如：一、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學(xué)校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。五十多個孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進行教育。三、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。例如：個別學(xué)生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯了，就勇敢的交到老師這兒來，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交上來了，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒！”頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。

四、耐心教育，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學(xué)進行表揚，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。五、以身作則，做學(xué)生的表率

一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學(xué)生要愛護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。

教師：宋杰二九年七月

一年級德育工作總結(jié)

以學(xué)校發(fā)展為主題，圍繞校長室和其他行政部門的工作意圖，根據(jù)本年級師生的情況和特點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為抓手，進一步樹立奉獻意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，強化班級的質(zhì)量管理，推動班級的建設(shè)。

（一）、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

1、養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，對學(xué)生的成長和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用。我們也深刻地認識到這一點，將養(yǎng)成教育落實到平時的教育教學(xué)和日�；顒又腥�。加強對學(xué)生行規(guī)的檢查并及時反饋、糾正。

2、班級衛(wèi)生工作實行責任包干，形成教室環(huán)境潔、靜、齊的風貌。

3、加強安全教育。首先是教育學(xué)生養(yǎng)成自我保護意識。如：課間不奔跑打鬧，放學(xué)后及時回家等。教師還要加強學(xué)生水、火、電的安全、活動安全、人身安全教育，防止校園安全事故的發(fā)生。

（二）、嚴格抓好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、切實抓好課堂教學(xué)，做到重點明確，難點突出，過程清晰，訓(xùn)練到位，作業(yè)得當。

2、加強提優(yōu)、補缺的落實。，無償為學(xué)習(xí)困難生補課。

3、重在平時，緊抓不懈。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以我們很重視平時的每一堂課，每一次練習(xí)，每一次測試，針對測試結(jié)果進行認真分析，在總結(jié)中找到原因，不斷縮小班級差距。

4、隨時教研，反思課堂教學(xué)。為了迎接本學(xué)期的區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽查，一年級組全體成員可謂群策群力，辦公室成了大家隨時教研的場所，發(fā)現(xiàn)問題及時探究，尋求最佳答案，力爭考出好成績。

5、加強家校聯(lián)系。通過各種途徑與家長溝通，及時了解、掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動態(tài)，做到有的放矢的教育。

（三）、加強教育教學(xué)的研究，不斷提升教學(xué)水平。1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，提高工作規(guī)范性。2、精心備課，探索嘗試，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（四）、加強科學(xué)管理，努力營造和諧年級組。

1、明確班干部職責，協(xié)調(diào)好班干部的工作熱情，樹立服務(wù)意識，為班級組工作的順利開展保駕護航。

2、沒有偏科，讓學(xué)生在開心輕松中學(xué)習(xí)知識。

緊緊圍繞“學(xué)校發(fā)展”這一主題，務(wù)實創(chuàng)新地開展工作，為學(xué)校實現(xiàn)和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展貢獻我的綿薄之力。

教師：張樹青二九年七月

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