班級總結(jié):201*、12小四班
班級總結(jié)
201*年9月201*年12月
一學(xué)期的工作馬上就要結(jié)束了。本學(xué)期結(jié)合園里的工作計(jì)劃和班級計(jì)劃,我們積極開展了班上的各項(xiàng)工作,較好地落實(shí)到實(shí)處完成了班級任務(wù)。下面將從以下幾方面進(jìn)行班級總結(jié):一、師德建設(shè)方面:
結(jié)合幼兒園保教計(jì)劃要求,我們在營造“學(xué)楷模、正師德、做師星”的濃郁氛圍中,時(shí)刻牢記教師個(gè)人承諾與師德誓詞,日常工作中認(rèn)真落實(shí)“教工文明行為準(zhǔn)則”與“師德形象標(biāo)準(zhǔn)要求”。學(xué)習(xí)身邊“全國教書育人楷!笔惙f老師的事跡,感悟楷模們的高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范,工作中根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn),在日常生活中,能夠給予更多的耐心、細(xì)心和愛心。
日常生活中,我們努力做到多鼓勵(lì)孩子,幫助他們樹立自信,與幼兒談話時(shí),做到低、柔、輕、美,舉止大方,語言文明,不體罰或變相體罰孩子,細(xì)心照顧每一名幼兒,將《北京市第五幼兒園教師師德誓詞》作為我們的工作的生命線,努力為家長為孩子服務(wù)。用我們的良好師德形象為幼兒筑起愛的圍墻,讓班上充滿愛的陽光。
結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期我們時(shí)刻注意在工作中,給予幼兒更多的母愛和關(guān)注,多與他們聊天、親近,摟一樓、抱一抱,讓孩子們感受到教師的愛,逐步培養(yǎng)孩子們的愛幼兒園、愛老師、愛小朋友的情感。
二、教育教學(xué)工作方面:
1、結(jié)合園內(nèi)的教科研工作,我們積極圍繞園里開展“教師如何引導(dǎo)幼兒活動(dòng)區(qū)游戲中主動(dòng)活動(dòng)的指導(dǎo)策略”的實(shí)踐研究活動(dòng)開展教育活動(dòng)。轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,讓孩子共同參與、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,努力打造突出幼兒主動(dòng)活動(dòng)的教育環(huán)境。在活動(dòng)區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,努力挖掘其中的教育性,把握活動(dòng)的互動(dòng)性、連續(xù)性,突出發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用,反映幼兒活動(dòng)的全過程。
本學(xué)期我們積極開展“活動(dòng)區(qū)游戲的指導(dǎo)”工作,在小班年級組主動(dòng)開展活動(dòng)區(qū)游戲的展示活動(dòng)。有計(jì)劃、有步驟的開展活動(dòng)區(qū)的游戲,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),因人施教。多進(jìn)行小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng),豐富活動(dòng)區(qū)的游戲材料,制作了新穎的、立體的、可操作的學(xué)具材料,鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),主動(dòng)的去學(xué)習(xí),去發(fā)現(xiàn)。
2、日常教育教學(xué)工作中,我們能認(rèn)真按照教育教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃組織幼兒的一日活動(dòng)。日常教學(xué)做到游戲化、多樣化。鼓勵(lì)他他們積極主動(dòng)地去探索、去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí),初步掌握簡單的知識技能和方法,培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)活動(dòng)的濃厚興趣。本學(xué)期我們有計(jì)劃有目的的開展了班級《能干的小手》主題教育活動(dòng),讓幼兒通過各種有趣的活動(dòng),認(rèn)識自己的小手、了解手的功用。促進(jìn)幼兒認(rèn)識自我,感受到自己的能力,體驗(yàn)到自己的小手本領(lǐng)大。孩子們嘗試著學(xué)習(xí)自己的事情自己做,初步建立自我保護(hù)意識。
結(jié)合園內(nèi)保教計(jì)劃,日常工作中我們還進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育,延續(xù)“慶傳統(tǒng)節(jié)日、賞中華美德”的專題教育,利用中秋、重陽、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展民俗體驗(yàn)活動(dòng),建立民族自豪感、傳承中華文明與傳統(tǒng)美德。
3、在自然角里,圍繞本學(xué)期秋冬季節(jié)特點(diǎn),我們讓幼兒運(yùn)用多種感官感知秋、冬季動(dòng)植物的明顯變化。確定相應(yīng)的主題,開展自然角的科學(xué)探究活動(dòng)。如《水果娃娃屋》《可愛的蒜寶寶》等。通過幼兒的認(rèn)一認(rèn)、看一看、猜一猜、觀察驗(yàn)證、記錄等探索活動(dòng),豐富小班幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。三、保教常規(guī)工作方面1、加強(qiáng)進(jìn)餐照顧
一日三餐中,班上幾位教師認(rèn)真照顧幼兒進(jìn)餐,保證幼兒吃飽吃好,對于個(gè)別挑食幼兒,除了講道理以外,我們還采取“少盛多添”的方法,讓幼兒嘗一嘗、哄一哄、喂一喂。進(jìn)餐中,多介紹各種飯菜的營養(yǎng),以積極樂觀的情緒感染幼兒,使每一名幼兒都能得到各種均衡的營養(yǎng),保證了幼兒的生長發(fā)育期末測查身高、體重都達(dá)標(biāo)。2、加強(qiáng)體弱兒照顧,肥胖兒管理:
根據(jù)本學(xué)期天氣逐漸變冷的特征,我們隨時(shí)為幼兒增加衣服,戶外前、小便后,教給幼兒整理衣褲,掖衣服,不讓幼兒露肚皮,防止著涼,對個(gè)別體弱兒加強(qiáng)護(hù)理,隨時(shí)關(guān)注,多給增加飲水次數(shù),有病時(shí)及時(shí)、按時(shí)吃藥,加強(qiáng)鍛煉,減少生病的機(jī)會。對個(gè)別肥胖兒(李元峰、張恩笑等)加大運(yùn)動(dòng)量,適當(dāng)控制食量,不斷提高身體素質(zhì)。3、加強(qiáng)戶外體育鍛煉:
每天我們努力保證按時(shí)進(jìn)行戶外鍛煉,保證足夠的戶外時(shí)間和活動(dòng)量,組織戶外活動(dòng)時(shí),努力做到動(dòng)靜交替,內(nèi)容充實(shí),讓幼兒有足夠的充分的自由活動(dòng)時(shí)間,同時(shí),隨時(shí)提醒加強(qiáng)安全教育。
日常生活中,教師和保育員之間做到了互相提醒,共同配合,發(fā)現(xiàn)漏洞不妥及時(shí)溝通,共同做好保教結(jié)合工作。4、一日生活常規(guī)培養(yǎng):
本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng)工作,并貫穿于一日生活中。首先教師要求一致,按常規(guī)要求,細(xì)致的有重點(diǎn)的向幼兒進(jìn)行示范,教給正確的方法,日常帶班工作中,堅(jiān)持按要求去檢查,提醒幼兒,同時(shí)教師間注意多溝通,發(fā)現(xiàn)不適及時(shí)調(diào)整,逐步培養(yǎng)幼兒自主的、自覺的按常規(guī)要求去做,使其形成了良好的常規(guī)習(xí)慣。
四、家長工作方面:
工作中我們努力做到主動(dòng)熱情的接待每一位家長,及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的情況表現(xiàn),對家長提出的合理要求,認(rèn)真給予答復(fù)和滿足,努力為家長服務(wù)。
同時(shí)我們還利用多種方式與家長溝通,填寫“家園聯(lián)系冊”,針對家長的不同要求,有重點(diǎn)的向家長介紹每個(gè)孩子的健康、學(xué)習(xí)、交往情況,給幼兒多鼓勵(lì)多肯定,以得到家長的信任和支持。
利用約談的方式,我們多次的與個(gè)別家長交流和溝通,全面了解孩子在幼兒園的情況,互相溝通,共同配合,制定個(gè)別教育方案和措施,進(jìn)行家園一致的教育。
本學(xué)期我們還積極開展“家;(dòng)平臺”的工作。利用“家校通”使老師和家長能夠及時(shí)方便、快捷有效的溝通,充分發(fā)揮“家;(dòng)平臺”的橋梁作用,及時(shí)與家長聯(lián)系和溝通。
調(diào)動(dòng)家長的參與意識,我們還邀請家長參與班內(nèi)的新年聯(lián)歡活動(dòng)、《秋游動(dòng)物園、海洋館》的外出活動(dòng),讓家長更全面的了解幼兒園的工作,充分的利用家長的教育資源,達(dá)到家園共育的目的。期末家長們給我們寫來了表揚(yáng)信,表示了對我們工作的肯定和認(rèn)可。五、其他工作:
安全工作是我們一切工作的重中之重。結(jié)合園里的要求,日常生活中,我們隨時(shí)提醒幼兒活動(dòng)中注意安全,加強(qiáng)安全教育。平時(shí)工作中,時(shí)刻注意安全問題。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,按時(shí)召開班會,認(rèn)真做好交接班記錄工作。在班上做到及時(shí)查找不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找有關(guān)人員修理、解決問題,把孩子的安全、班級的安全放在班上工作的首位,較好的完成了班級的安全教育工作。
班上四位老師,平時(shí)工作中努力做到互相幫助配合提醒。多溝通,一切以做好班上的本職工作為出發(fā)點(diǎn),一切為了孩子。班組長帶頭,以身作則,搞好團(tuán)結(jié),少計(jì)較個(gè)人得失、報(bào)酬,平時(shí)工作中,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,充分發(fā)揮了每個(gè)教師的工作積極性。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié),下學(xué)期我們還要繼續(xù)努力,力爭將班上各項(xiàng)工作做得更好。
小四班朱梅君
201*年12月
班級總結(jié)北京市第五幼兒園
小四班
201*年12月
4擴(kuò)展閱讀:班務(wù)總結(jié)
平羅二幼201*201*學(xué)年度第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去,小四班的這群小寶貝也在不斷地長大,而我們這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的小家庭里也留下了孩子不斷成長的足跡;仡欉@個(gè)學(xué)期,有辛酸,有成功,有快樂,也有遺憾這些都將成為我們的寶貴財(cái)富,不斷進(jìn)步的動(dòng)力。小班幼兒入園一年的時(shí)間說短也不短,但我們可喜的發(fā)現(xiàn),我們的孩子無論是從身體上還是心理上都發(fā)生了很大程度的變化。這些同我們的老師與家長的共同的努力是分不開的。同時(shí)我們老師也在不斷的作著自我的更新;叵脒@逝去的歲月,我們?nèi)焕蠋熗膮f(xié)力、精誠合作,使本班的各項(xiàng)工作得以順利完成,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、班級情況分析:
本班共有幼兒44人,其中男生23人,女生21人,男女比例適宜,在經(jīng)過了一年的生活和學(xué)習(xí)之后,每位幼兒都已經(jīng)基本熟悉適應(yīng)了幼兒園生活,并能積極參與教師組織的各種活動(dòng),無論從生活上還是學(xué)習(xí)上都有了很大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。
二、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們主要是培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)能力:
1、培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)參與性,注重幼兒的能力的發(fā)展。本學(xué)期雖然只有短短的四個(gè)月,可園內(nèi)的活動(dòng)可謂是豐富多彩,熱鬧非凡。作為幼兒園的一份子,我們是熱情參與,毫不懈怠,為幼兒的發(fā)展提供一個(gè)展示的舞臺:三月份,慶三八中,留下了孩子們和媽媽共同創(chuàng)作的親子手工作品;四月份,觀看影視節(jié)目,緬懷先烈,了解清明節(jié),外游踏青,賞桃花,留下了孩子們春游的快樂身影;五月份,家園活動(dòng),和家長共同排練,留下了孩子們和家長的汗水;六月份,快樂的兒童節(jié)上,留下了孩子們和爸爸媽媽們的精彩瞬間并展示了家園親子手工制作。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒營造和諧教育氛圍。
環(huán)境能育人,在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,掌握更多的技能。
三月結(jié)合“慶三八”五月的“母親節(jié)”讓幼兒懂得感恩,以感謝您的愛為主題,鼓勵(lì)幼兒為父母長輩做力所能及的事,學(xué)會感恩,懂得愛。三月,四月的主題《可愛的小動(dòng)物》通過結(jié)合科學(xué)課,在小班聚集的一樓布置了圖片墻,幫助幼兒認(rèn)識家禽,猛獸,海洋類動(dòng)物,通過在教室主題墻面布置科學(xué)角,讓幼兒了解動(dòng)物尾巴的秘密。在五月六月的主題《車子叭叭叭》引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些特殊車輛的作用,以及結(jié)合主題向幼兒進(jìn)行交通安全知識的宣傳。通過端午節(jié),帶領(lǐng)幼兒折小船,包粽子,掛香包讓幼兒了解民間習(xí)俗。
3、語言表達(dá)能力是交往的前提。在日常的教育活動(dòng)中,我們也比較注重語言能力的培養(yǎng),通過早期閱讀的開展,通過繪本故事的熏陶,語言活動(dòng)中的故事表演、兒歌表演等形式,鍛煉了我班孩子的能說、會說、樂說、敢說的能力。
幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,能促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、認(rèn)知、技能等方面的發(fā)展。小班幼兒的口語表達(dá)能力相對較弱,所以在一日活動(dòng)中,我們做好孩子的表率,堅(jiān)持用普通話與他們交流,對于他們出現(xiàn)的問題,及時(shí)給予糾正,從說簡單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話,提高他們的語言能力。如:熊麗小朋友由于剛從四川過來,而且她說著一口的方言,就導(dǎo)致了我們雙方難以溝通,孩子也不愿開口,面對這樣的情況,我們耐心的教育,平時(shí)盡量與他多交流接觸,經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒已能簡單的將自己的意愿告訴我們了,雖然與其他小朋友還有一段差距,但相信在我們
共同的努力下他會越來越棒的。
4、游戲化的區(qū)域活動(dòng)豐富幼兒知識儲備
在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到區(qū)域內(nèi)容中。所開設(shè)的區(qū)域包括:生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了游戲性的區(qū)域活動(dòng),開展了豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,增添了許多的游戲操作材料和半成品,讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,如在科學(xué)區(qū)中,投入了從玩中學(xué),獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒之間的交往能力。
三、生活方面
1、生活自理能力方面:
幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,孩子是生活的主人,小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,獲得了自信。
小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期,教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,探索,體驗(yàn),放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個(gè)機(jī)會正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。
2、行為習(xí)慣方面:
孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,在集體中,什么時(shí)候做什么,怎么做,都要形成常規(guī)。
行為習(xí)慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現(xiàn)出自得其樂,不拘束不壓抑的心情,同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
四、保育工作中投入更多的情感,更細(xì)致化。
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)保育工作,注重孩子身、心健康,做到關(guān)注每一個(gè)孩子。平時(shí)細(xì)心觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長;嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,孫老師每天嚴(yán)格按照消毒制度進(jìn)行消毒。有孩子突然生病了,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,或通知家長或細(xì)心觀察照顧幼兒。就這樣,我們相互配合、團(tuán)結(jié)一致、統(tǒng)一思想,時(shí)刻把班級利益放在第一位,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的良好的班風(fēng),出色地完成班級任務(wù),使班級工作有序地開展起來,也使每個(gè)幼兒在各自不同的水平上得到提高。
我們也重視幼兒動(dòng)作的發(fā)展,充分利用室內(nèi)外活動(dòng)場地及大型玩具,有意識有目的地引導(dǎo)幼兒開展小型多樣的體育游戲。雖然小班幼兒的動(dòng)作發(fā)展還不夠協(xié)調(diào),但大部分幼兒走、跑、拍球等動(dòng)作得到了發(fā)展,許多幼兒的體質(zhì)也明顯增強(qiáng)了。
五、家園合作,拓展教育資源,讓每個(gè)家庭都成為我們的合作伙伴。1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。
為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極堅(jiān)持利用家園園地向家長進(jìn)行宣傳,讓家長充分了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解教師的教育方法,進(jìn)一步縮短家園間的距離。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間,主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。
2、積極爭取家長資源,豐富主題活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目
標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長了解班級正在開展的活動(dòng)。在家長的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
以上是我對這學(xué)期的回顧,回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課不能安心坐著的現(xiàn)象還存在,在午餐方面,還有孩子比較挑食,依賴性強(qiáng),吃飯貪玩;幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友不能堅(jiān)持漱口,時(shí)時(shí)的要老師提醒,有不少幼兒喜歡爬在地上等。一些孩子攻擊性行為很強(qiáng),雖然老師在這方面做了很多努力,但效果還不是很理想。所有這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。
總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,從幼兒出發(fā),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
友情提示:本文中關(guān)于《班級總結(jié):201*、12小四班》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,班級總結(jié):201*、12小四班:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。