201*-201*學年第一學期三年級班級工作總結(jié)
三年級班主任工作總結(jié)
(201*-201*學年度第一學期)
平凡的班主任工作,是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作,又是一件瑣碎、繁忙的工作。因此,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。在領導的關心、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學期的各項任務。我把這學期的工作小結(jié)如下:一、培訓班干部,做好班級管理
1、安全工作:在班級中我將安全教育放在工作首位,與任課教師共同開展和落實好安全教育工作。在校,班上學生較為好動,自我監(jiān)管能力弱,就需要我們經(jīng)常進行教育指導。利用班隊課進行交通安全、飲食安全、突發(fā)事件安全的教育,使同學們感受到了生命的可貴,注意上學、放學的安全。讓學生明白沒有家長陪同決不下水游泳
2、班級班干部負責制
由學生自選班干部,班干分工到位。讓班級班干部有實權(quán),如:衛(wèi)生委員,做好衛(wèi)生安排及監(jiān)督工作;班長,協(xié)助老師,督促組長管理學生們的生活、學習等事情。這樣既鍛煉了班干部的能力,又樹立了威信,一舉兩得。
二、加強學生的思想教育
本學期我努力加強學生的思想道德工作,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)合格的人才。為了配合學校少先隊大隊部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于身心健康發(fā)展的活動,例如:“觀看安全教育光碟并交流觀后感”、“法律知識講座”、“感恩的心活動”等。同時,針對班里的不良現(xiàn)象,我還經(jīng)常利用班會課、黑板報等對學生進行思想教育,幫助學生認清是非。
三、做好家訪工作。
老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學和行為規(guī)范不好的更要家長共同管教。例如:從來不按時完成課堂作業(yè),家庭作業(yè)更不用說,幾乎是不做,要么就說忘在家里了,要么就說記不清了,像這樣的學生,一定要和家長溝通,要求家長和老師站在同一條戰(zhàn)線,共同教育。這樣才能達到教育的效果。我的付出得到家長對我工作的支持。班主任工作多而雜,但只要你具備一個愛字,那一定會把工作做好。但我覺得這學期自己的弱點就是沒有調(diào)整好自己的心態(tài),不過相信自己通過努力,將會逐漸細化的,這也是我下學期的努力目標。
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一年級班主任工作總結(jié)
201*201*學年度第一學期
XX小學班主任:XXX
今年我擔任一年級的班主任。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個學期又過去了;叵脒@學期以來的教學工作,雖然忙些累些,
但看到學生們一天天進步,感到非?鞓。為了搞好下個學期
的教育教學工作,提高教育教學質(zhì)量,提高學生德、智、體等方面的素質(zhì),現(xiàn)把201*201*學年度的班主任工作總結(jié)如下:
一.基本情況:(一)學生結(jié)構(gòu):
本班共有學生__人,其中男生__人,女生__人。大多數(shù)孩子都聰明活潑,調(diào)皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。
(二)班干部結(jié)構(gòu):
班長__人,學習委員__人,體育委員__人,勞動委員__人,文藝委員__人,小組長__人。
二、工作開展情況:
作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養(yǎng)學生的良好習慣。一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學
生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。
(一)、真誠、耐心,培養(yǎng)學生良好的習慣。
一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。因而,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班隊、班會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養(yǎng)、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,如:早讀,午睡等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。
(二)、關愛、賞識,真誠為友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解學生。
(三)、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我對后進生給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。
三、存在的問題以及今后的努力方向:
意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。”班里有幾個小男孩很聰明,但非常調(diào)皮。由于我忙于完成學校交給的各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,沒能及時糾正他們身上出現(xiàn)的不良行為,次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。
對于這種情況,以后我不能再掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一得知后,要立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。端正他們的學習態(tài)度,使這些同學學會嚴格要求自己,學習上才能有了更大的進步。
總之,我一心撲在教學工作上,以校為家,遵紀守法,關心愛護學生,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成績已成為過去,今后,我還要更加努力工作,使自己的教育教學水平更上一個臺階,為固魯小學的教育教學工作獻出自己的光和熱。
做好班主任工作,不是一件容易的事,這學期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。
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