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整理檔案匯總資料的心得總結(jié)

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整理檔案匯總資料的心得總結(jié)

檔案心得

為加強企業(yè)資料的保護工作,提高各種資料的可查閱性,提高辦公效率,讓數(shù)據(jù)、資料查詢更科學(xué)、更快捷,保護公司在生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、研發(fā)等過程中的有保留、收藏價值的資料,企業(yè)應(yīng)著手抓好資料歸檔,規(guī)范檔案管理。一般來說家具企業(yè)的檔案管理應(yīng)對資料從文書文檔、會計文檔、聲像文檔、實物文檔、科技文檔、經(jīng)濟類文檔、產(chǎn)品研發(fā)資料、投資項目資料等八大類進行統(tǒng)一歸檔。

做好資料歸檔,檔案管理工作,企業(yè)應(yīng)采用以下六點措施:

一、加強對檔案人員的培訓(xùn)。與相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)取得聯(lián)系,企業(yè)派出有關(guān)人員進行跟班培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)和實踐,提高檔案管理人員的業(yè)務(wù)水平。

二、專人負責(zé),抓全盤管理。做到兩明確:明確發(fā)文對象、明確收發(fā)人員。凡發(fā)送的文件資料都指定到個人,由專人負責(zé)收發(fā),以保證歸檔材料

三、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),規(guī)范檔案管理,各類文件資料回收及時。

四、科學(xué)歸類。資料歸檔除了保證資料的安全外,最主要的是便于查詢,公司可派專人對之前所有的材料進行細致的整理,將以前次序混亂不堪的材料按年度進行科學(xué)的歸類,以保證資料的秩序性,方便查詢。

五、有序歸檔。一份資料查閱的方便與否,不僅要求分類科學(xué),而且還應(yīng)做到存放有序。對于這個問題,公司相關(guān)人員可攜同保管員,將所有的資料按大類(種類)、小類(年度及部門)的順序進行歸檔,并按檔案管理的要求編制索引,做到歸檔有序。

六、移交規(guī)范。為分清保管責(zé)任,公司相關(guān)人員可與保管員進行正規(guī)移交,在移交清單上詳細記載移交資料的名稱、年度、單位及數(shù)量,并由移交人、接交人及監(jiān)交人分別簽字各自留存。

擴展閱讀:均衡縣檔案整理工作心得體會

檔案整理工作心得體會

A2(學(xué)校資料)

自接到通知整理中牟縣義務(wù)教育發(fā)展均衡縣檔案,到現(xiàn)在檔案的匯總、裝檔,我們教導(dǎo)處在其間經(jīng)歷困惑學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)整理修改完善裝訂匯總,到現(xiàn)在A2學(xué)校資料我們整理出57盒,每個指標都整潔、有序、有依據(jù)。當(dāng)然檔案的最終成型與以下幾方面密不可分:

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫重視檔案工作的開展。學(xué)校的檔案工作納入了學(xué)校年度計劃和總結(jié),并成立了檔案整理領(lǐng)導(dǎo)小組。張松海校長親自擔(dān)任組長,李校長主抓、督導(dǎo),而且直接參與檔案的整理。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視。校長張松海和副校長王法窩、李三中、馬天倉帶領(lǐng)檔案組老師親自參加了專門的培訓(xùn);匦:笙蛳嚓P(guān)人員做了講解,并組織人員去兄弟學(xué)校(中牟縣第三初級中學(xué))觀摩學(xué)習(xí)。3、學(xué)校投入一定數(shù)額的資金,為學(xué)校的檔案室配備了檔案箱柜、電腦、打印機等新的設(shè)備。二、學(xué)校老師的大力支持

學(xué)校每一位老師大力支持、積極配合學(xué)校檔案室工作。黨、團員老師參與檔案的整理歸檔工作,他們利用晚上及雙休日加班工作,大家齊心協(xié)力,沒有報酬,沒有怨言,有幾個星期大家都是每天連續(xù)工作15個小時,這中無私奉獻精神使檔案整理得以順利完成的保證。三、檔案管理老師的努力檔案歸檔看似簡單,其實是一項復(fù)雜而又嚴謹?shù)墓ぷ,需要很強的專業(yè)知識,馬虎不得。

作為學(xué)校的檔案管理老師。之前,這對我來說是一項完全陌生的工作,很困惑。于是在整理歸檔的過程中邊整理邊摸索,不懂的地方打電話虛心向有專業(yè)知識的老師請教,張校長甚至帶我們到先進學(xué)下參觀學(xué)習(xí)。整理好以后反復(fù)地檢查,并請教導(dǎo)主任肖虎振老師修改,指正。并且把打印好的檔案目錄清單一次次地送過去請老師指導(dǎo),回來以后再認真地進行修改。經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)和自己認真學(xué)習(xí)、鉆研,很快地就進入了角色,能較熟練地對檔案進行歸檔整理。并不時地改進方式、方法,來提高檔案整理的效率。

例如:在B12培訓(xùn)研修檔案整理過程中,首先把歷年來的文件按年份、上級發(fā)放部門分類,然后逐年整理。把一年所有的檔案文件邊用回行針固定邊按要求分類;每個文件(通知)我們把相應(yīng)的培訓(xùn)名單、培訓(xùn)體會(總結(jié)或論文)、培訓(xùn)證書(復(fù)印件)收集完整后,再進行目錄的打印(這樣做可以進行二次核對文件,避免出錯,保證檔案的有序,完整);然后用鉛筆對每一份文件編號;最后進行裝訂、編號。這樣做比較有序,能及時地發(fā)現(xiàn)問題,把錯誤率降到最低,來提高檔案整理的效果和效率。除此之外,學(xué)校教育、教學(xué)工作的檔案是最多的,我們都要細心地分類,有序地整理。

學(xué)校的檔案整理工作在這一年中取得了一定的成績。首先是學(xué)校的每一位教師對于檔案歸檔的意識加強了。其次,為了更好地做好每類檔案,分工到人,除教師檔案外,另請了3位中層分別負責(zé)自評及證書檔案、學(xué)生檔案、處室檔案、財務(wù)檔案的歸檔檢查工作。經(jīng)過努力,學(xué)校近4年的教育教學(xué)教學(xué)檔案、教師檔案、學(xué)生檔案、照片檔案、基建檔案、實物檔案、光盤檔案、設(shè)備檔案、財務(wù)檔案都已經(jīng)整理歸檔。教師個人業(yè)務(wù)檔案,也正在整理、歸檔。通過了第一階段的努力,工作終于接近了尾聲。當(dāng)然,我也發(fā)現(xiàn)工作還存在許多不足之處。比如:在檔案整理過程中細節(jié)方面的問題;檔案管理老師需要有更多的專業(yè)知識等。通過整理檔案,我也有所啟發(fā),在以后的工作中,我會更加認真、仔細地做好每一件事。遇到不懂的、有困難的及時請教老師,學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識。

九龍鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

201*年3月

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