201*依法治校總結(jié)

南溪職中201*年依法治校工作總結(jié)

加強(qiáng)依法治校，全面提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)是一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。本學(xué)期，我校在實(shí)施依法治校近期目標(biāo)工作中，把依法治校作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校依法治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本，以法為準(zhǔn)”的宗旨，抓好依法治校各項(xiàng)措施的落實(shí)，增強(qiáng)全校師生的法律素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校民主法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的機(jī)制

組織建設(shè)是開(kāi)展依法治校工作的根本保證。我校成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)，回顧前期工作，制訂新學(xué)期依法治校工作實(shí)施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作同計(jì)劃、同實(shí)施，并把目標(biāo)任務(wù)分解到學(xué)校各個(gè)部門(mén)和具體人員，（校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)依法治校工作方案的制訂、教育方針政策的貫徹實(shí)施、各項(xiàng)規(guī)章制度的修訂和完善；德育部門(mén)負(fù)責(zé)法制宣傳教育工作、教導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)法制課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行與學(xué)科滲透；工會(huì)部門(mén)主要負(fù)責(zé)民主管理和校務(wù)公開(kāi)工作；總務(wù)部門(mén)主要負(fù)責(zé)規(guī)范收費(fèi)和治安綜合治理工作。）確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。堅(jiān)持依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度，研究制訂法制教育計(jì)劃，協(xié)調(diào)開(kāi)展法制宣傳工作，及時(shí)化解各種矛盾，依法維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。

二、加強(qiáng)法制教育，打好依法治校的基礎(chǔ)

加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高廣大師生的法制意識(shí)和水平。我們按照普法要求，組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、新《守則》、新《規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》等等。把法律知識(shí)的學(xué)習(xí)列入教師師德培訓(xùn)內(nèi)容，主要采取四種學(xué)習(xí)方式：一是利用教工例會(huì)時(shí)間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作專(zhuān)題輔導(dǎo)；二是以教研組為單位，結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)討論；三是利用學(xué)校網(wǎng)站及時(shí)公布有關(guān)教育政策法規(guī)；四是充分利用黑板報(bào)、櫥窗，定期向全體師生宣傳法律知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)持課堂教學(xué)為主，多種形式并舉，努力做到“五個(gè)結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識(shí)教育列入學(xué)校教育計(jì)劃，做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有思品課、社會(huì)課中，滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育中，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。三是把法制教育與校園文化活動(dòng)相結(jié)合。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生的興趣和積極性。充分利用“紅領(lǐng)巾電視臺(tái)”“國(guó)旗下的講話(huà)”、板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，宣傳《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)，讓學(xué)生增長(zhǎng)法律知識(shí)。通過(guò)“法在我心中”、“遵守交通法規(guī)尊重生命旅程”、“我與文明同行”等系列活動(dòng)豐富了法制教育的形式。四是把法制教育和師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。按照《中小學(xué)教師師德規(guī)范》要求每一個(gè)教師，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰，嚴(yán)禁有償家教，堅(jiān)決實(shí)施師德一票否決。五是與社區(qū)、家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，形成依法治校合力。我們經(jīng)常組織學(xué)生深入社區(qū)、街道宣傳法律知識(shí)；充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這塊陣地，搭建教育平臺(tái)，全力推進(jìn)家�！奥�(lián)姻”，形成教育合力。我們選擇了一套科學(xué)、系統(tǒng)、有時(shí)代特點(diǎn)，有針對(duì)性的好教材，如《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》，以及《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等作為穩(wěn)定的教材，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行普法知識(shí)講座和案例說(shuō)法，提高家長(zhǎng)的法制意識(shí)與防犯能力，使他們爭(zhēng)做守法公民，當(dāng)好孩子的表率，同時(shí)請(qǐng)制輔導(dǎo)員定期來(lái)校給學(xué)生作法律知識(shí)講座，強(qiáng)化法制教育，對(duì)一些行為特殊學(xué)生做好建檔幫助工作，促其積極轉(zhuǎn)化。

三、加強(qiáng)建章立制，提供依法治校的保障

建章立制是落實(shí)依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，全校制定了一系列規(guī)章制度，保證學(xué)校各部門(mén)、各崗位工作有序高效運(yùn)作，使學(xué)校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。一是校長(zhǎng)、教、工、團(tuán)、班主任制定了工作職責(zé)，如《政治學(xué)習(xí)制度》、《班主任工作條例》、《備課、上課、作業(yè)批改規(guī)范》、《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《工作崗位聘任條例》，校長(zhǎng)、主任以及各部門(mén)負(fù)責(zé)人《崗位責(zé)任制》等，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人。二是建立《學(xué)生一日常規(guī)》《三好學(xué)生、希望之星、文明學(xué)生評(píng)比條件》等，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，鞭策后進(jìn)學(xué)生努力向上。三是完善《月考核制度》、《考勤考績(jī)條例》、《教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度》，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予優(yōu)先考慮。鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的對(duì)師德?tīng)顟B(tài)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上。

幾年來(lái)，我校己逐步構(gòu)建起學(xué)校教育教學(xué)、財(cái)務(wù)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度體系，做到內(nèi)容合法、公正、公開(kāi)，并切實(shí)有效地得到執(zhí)行。

四、加強(qiáng)依法管理，確保依法治校的實(shí)施

（1）開(kāi)展師德、師風(fēng)的自查自糾。開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查征求意見(jiàn)并對(duì)照師德條例，層層自查，對(duì)自查出來(lái)的問(wèn)題及學(xué)生、家長(zhǎng)反映的問(wèn)題及時(shí)分析原因，及時(shí)整改，同時(shí)對(duì)有問(wèn)題的教職工及時(shí)做好思想工作。大力表彰本校師德、師風(fēng)建設(shè)中的好人好事，對(duì)違反師德的行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處和批評(píng)教育。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和作息制度：調(diào)課、代課一定要到教導(dǎo)處登記，學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)市教育局規(guī)定。各年級(jí)所有學(xué)科只使用經(jīng)市教育局審批的教材，各科學(xué)生的作業(yè)都能夠按要求嚴(yán)格控制，不加重學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

（3）完善教師考核獎(jiǎng)懲機(jī)制：學(xué)校制定了《教師考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，根據(jù)崗位職責(zé)要求分別對(duì)行政人員、教師和后勤人員進(jìn)行考核。做到公開(kāi)、公正和公平。

（4）完善職稱(chēng)評(píng)聘：教師職稱(chēng)評(píng)審工作是一個(gè)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，在評(píng)審上盡量增加透明度。具體做法是：①在教職工大會(huì)上宣讀有關(guān)文件，明確評(píng)審條件。②把評(píng)審條件、文件精神放大張貼在公開(kāi)欄上，讓教師對(duì)評(píng)審條件做到心中有數(shù)。③成立職稱(chēng)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議，推薦上報(bào)參評(píng)人員。④對(duì)推薦出的教師進(jìn)行張榜公布，收集教職工反饋意見(jiàn)。

（5）規(guī)范收費(fèi)工作：學(xué)校積極響應(yīng)市教育局下達(dá)的有關(guān)文件，并按文件規(guī)定的內(nèi)容對(duì)收費(fèi)進(jìn)行規(guī)范公示，開(kāi)出的票據(jù)規(guī)范，收費(fèi)范圍合乎規(guī)定，開(kāi)出的票據(jù)金額與實(shí)際收費(fèi)金額吻合，杜絕教師個(gè)人行為和其它行業(yè)的搭車(chē)收費(fèi)行為。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線(xiàn)”，教育教學(xué)工作及教職工福利，做到收支明確、公開(kāi)。校服、報(bào)刊雜志、教輔材料等均事先發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》征求意見(jiàn)，在學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意的情況下訂購(gòu)。

（6）特困生學(xué)費(fèi)減免：程序是：①學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，村居委會(huì)出具證明材料。②班主任、學(xué)校進(jìn)行家訪(fǎng)、調(diào)查、核實(shí)，將最困難的學(xué)生上報(bào)，由校長(zhǎng)室初審。③上報(bào)教管辦批準(zhǔn)。

（7）學(xué)校社會(huì)治安綜合治理：本著教育和防范為主的原則，利用各種機(jī)會(huì)和條件，堅(jiān)持對(duì)全校師生進(jìn)行治安教育，提高保衛(wèi)、值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。與學(xué)校所在的社區(qū)緊密配合，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的社區(qū)治安綜合治理工作。

（8）規(guī)范教代會(huì)：我們學(xué)校教代會(huì)的中心議題一般緊緊圍繞學(xué)校的重大決策及重大問(wèn)題。比如學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃；青年教師培養(yǎng)的實(shí)施意見(jiàn)、全面實(shí)施素質(zhì)教育整體改革方案；學(xué)校的聘任制；結(jié)構(gòu)工資等。學(xué)校還非常重視抓好教代會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如大會(huì)的議題、材料、討論、提案、反饋等，特別強(qiáng)調(diào)討論的深入性和對(duì)提出修改的意見(jiàn)，以及提案的落實(shí)問(wèn)題。教代會(huì)的及時(shí)召開(kāi)，有利于振奮教職工的工作精神，鼓舞他們投身教育事業(yè)的士氣。

（9）落實(shí)校務(wù)公開(kāi)：我校設(shè)立固定校務(wù)公開(kāi)欄，堅(jiān)決全面地落實(shí)了校務(wù)公開(kāi)，包括了以下內(nèi)容：學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校的招生計(jì)劃；學(xué)校的收費(fèi)情況及預(yù)算；學(xué)校的建設(shè)情況等。而且既注意了結(jié)果公開(kāi)，又注意了過(guò)程公開(kāi)。

依法治校使我校領(lǐng)導(dǎo)工作、管理工作更加明確、有序，提高了決策的科學(xué)性和自覺(jué)性，干部按章辦事更加自覺(jué)、主動(dòng)了，教職工依法執(zhí)教、依法辦事的自主性、積極性提高了。為我校正常的教育教學(xué)秩序提供了保證，學(xué)校校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正，各方面工作都取得較大成績(jī)。

學(xué)校在改革發(fā)展中的豐碩成果與學(xué)校重視和加強(qiáng)依法治校的工作是密不可分的。今后，學(xué)校將一如既往的推進(jìn)依法治校工作的深入開(kāi)展，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)工作要求，全面、積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治校進(jìn)程。

南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校201*年12月

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濮城鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)

201*201*學(xué)年依法治校工作總結(jié)

一年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學(xué)理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標(biāo)，圍繞黨和國(guó)家的教育方針和學(xué)校的工作大局，在上級(jí)政府和主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開(kāi)展法制宣傳教育，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，學(xué)生思想品德合格率大達(dá)100%，法制安全教育率為100%，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。我們的具體做法是：一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，積極維護(hù)師生的合法利益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作作為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好。通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動(dòng)，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他班子及班主任為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)組，以教導(dǎo)處為主體，以班主任為骨干，以團(tuán)、隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，健全了組織機(jī)構(gòu)，明確了各自職責(zé)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。實(shí)行法制安全工作“一票否決”制度，建立了較為完善的學(xué)校法制安全工作組織網(wǎng)絡(luò)，形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。二、建章立制，完善管理

學(xué)校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校各種規(guī)章制度。為適應(yīng)課改考核需要，這些制度的建立和不斷完善適應(yīng)了學(xué)校在新形勢(shì)下管理的需要，有力地推進(jìn)法制建設(shè)工作，形成了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。1、建立健全教職工大會(huì)制度，強(qiáng)化管理

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，教職工大會(huì)參加學(xué)校民主管理的學(xué)校管理制度。強(qiáng)化了校長(zhǎng)的責(zé)任和權(quán)利，學(xué)校的大事集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問(wèn)題、熱點(diǎn)話(huà)題，經(jīng)教職工民主討論，進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)管理的規(guī)范化、科學(xué)化。

2、積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，重大事項(xiàng)實(shí)行公示制度。

為了切實(shí)增強(qiáng)教育行政執(zhí)法的透明度，對(duì)于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱(chēng)評(píng)定、教職工評(píng)優(yōu)等熱點(diǎn)工作中，做到“四公開(kāi)”指標(biāo)公開(kāi)、條件公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)。主動(dòng)接受群眾監(jiān)督；在收費(fèi)方面，堅(jiān)決執(zhí)行一費(fèi)制，校長(zhǎng)、教師簽訂了制止亂收費(fèi)責(zé)任書(shū)，并直接與每位教師的年終考核、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，同時(shí)，我們請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校收費(fèi)、資料訂閱、師德師風(fēng)等領(lǐng)域進(jìn)行監(jiān)督，并將有關(guān)信息，及時(shí)反饋給學(xué)校管理層。做到學(xué)校收費(fèi)公開(kāi)、財(cái)務(wù)收支公開(kāi)，有利地促進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)了依法治教、依法治校工作的深入開(kāi)展。（二）辦學(xué)活動(dòng)，依法規(guī)范

學(xué)校自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法規(guī)范辦學(xué)活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)聘任教師、設(shè)置課程、制定教學(xué)計(jì)劃、安排各種教育、教學(xué)活動(dòng)。由于學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)章辦事，及時(shí)化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來(lái)學(xué)校無(wú)一例上訪(fǎng)或信訪(fǎng)事件發(fā)生。在課程設(shè)置方面，學(xué)校按照國(guó)家教育部課改精神，切實(shí)搞好國(guó)家、地方、校本課程設(shè)置，注重學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

強(qiáng)化法制教育，培養(yǎng)師生法律素質(zhì)，最根本的途徑是加強(qiáng)全校師生對(duì)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。只有全校師生對(duì)法律法規(guī)的條文學(xué)習(xí)到位，才能提高法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。1、領(lǐng)導(dǎo)在決策中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工作的重要決策者，我校提出領(lǐng)導(dǎo)班子依法決策的要求，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺(jué)學(xué)習(xí)法律法規(guī),自覺(jué)強(qiáng)化法律意識(shí)、自覺(jué)依法辦事的積極性與主動(dòng)性，使學(xué)習(xí)法律與依法行政成為班子成員的主動(dòng)行為，為搞好學(xué)校法制教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為全校師生依法治校起到了表率作用。

2、教師在交流中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)

教師是依法治校的關(guān)鍵執(zhí)行者，教師的法制意識(shí)與法律素質(zhì)直接影響著學(xué)校的法制教育效果。因此，強(qiáng)化教師自覺(jué)學(xué)習(xí)法律法規(guī)是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)研討，不斷提高法律意識(shí)和法律水平。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)：一直采用集中時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行法律法規(guī)的照本宣科及要求教師平時(shí)自學(xué)，效果會(huì)減弱。于是，我們采取了教師集中交流的學(xué)習(xí)方式。即將集中時(shí)間的一人談變?yōu)榧�體談，教師們?cè)诩�中交流時(shí)各抒已見(jiàn)，有的進(jìn)將學(xué)到的一些體會(huì)講給大家，有的舉一些案例讓大家一起分析，使全體教師在交流中提高最對(duì)法制教育的認(rèn)識(shí)，同時(shí)自然強(qiáng)化了全體教師自覺(jué)自學(xué)法律的意識(shí)，在一次次交流中提高自身的法律素質(zhì)，提高依法治教的能力。3、學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高法制意識(shí)。

要求各學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學(xué)工作、生活實(shí)際緊密地聯(lián)系起來(lái)，使法制教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透，使法制教育真正落到實(shí)處。

⑴、在法制課上創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生自然而然接受法制教育，增強(qiáng)法制意識(shí)。

⑵、在各科教學(xué)中滲透法制教育。在開(kāi)設(shè)專(zhuān)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)法制教育的同時(shí)，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)和思想品德等學(xué)科的教學(xué)中，老師們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地滲透法制教育內(nèi)容，寓法于教。教學(xué)過(guò)程中關(guān)于統(tǒng)計(jì)的知識(shí)、自然課程中的一些實(shí)驗(yàn)等等內(nèi)容中都包含著法律知識(shí)，利用這些學(xué)科知識(shí)自然滲透法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生知法、守法、用法都是非常有效的情境創(chuàng)設(shè)，會(huì)自然提高學(xué)生的法律素質(zhì)。三、開(kāi)展活動(dòng)，強(qiáng)化意識(shí)在開(kāi)設(shè)法制教育課的同時(shí)，學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，從而提高師生的法制意識(shí)，讓師生懂法、守法、愛(ài)法、護(hù)法、會(huì)拿法律武器保護(hù)自己。1、組織收看，加深認(rèn)識(shí)

我們還組織師生觀(guān)看了光盤(pán)：“預(yù)防青少年犯罪”、“交通安全案例”，讓學(xué)生從真實(shí)的事例中受到啟迪，吸取教訓(xùn)，珍愛(ài)生命。2、建設(shè)陣地，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

學(xué)校還把法治宣傳教育滲透到每周一次的晨會(huì)講話(huà)，兩周一次的主題班會(huì)中。上學(xué)期各中隊(duì)還根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際，開(kāi)展了以法治教育為主題的中隊(duì)活動(dòng)，如“法就在我們身邊”、“爭(zhēng)做守法好少年”、“法律知識(shí)知多少”等等的活動(dòng)，充分展示了學(xué)生門(mén)的智慧，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)法、知法的成果的反映。我們還開(kāi)展了班級(jí)法治墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展以“我自護(hù)、我平安”法制安全宣傳月活動(dòng)，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況確定比賽內(nèi)容和形式，低年級(jí)采取“繪畫(huà)”形式，中年級(jí)采取“手抄報(bào)”形式，高年級(jí)采取“演講”形式。舉行"珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品"簽名活動(dòng)，"校園拒絕邪教"“拒絕網(wǎng)吧”簽名活動(dòng)，這樣的活動(dòng)，既能夠使廣大師生能更好地學(xué)習(xí)到一些法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)；同時(shí)還做到了法治教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型相結(jié)合，法治教育與弘揚(yáng)中華美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法治教育工作的實(shí)效。

六、成效顯著，收獲頗豐由于我校堅(jiān)持依法治校，把依法治校同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來(lái)，不斷探索在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下學(xué)校依法治校工作的新途徑，學(xué)校的各項(xiàng)工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，師生法律觀(guān)念和和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治校的水平明顯提高，學(xué)生德智體美諸方面生動(dòng)活潑地得到發(fā)展。1、推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。近年來(lái)我校堅(jiān)持“學(xué)用結(jié)合、普治并舉”的原則，依據(jù)國(guó)家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則及學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度依法治校，基本形成了各項(xiàng)工作有章可循，違章必糾的格局，對(duì)遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對(duì)違法違紀(jì)者進(jìn)行批評(píng)教育或紀(jì)律處分，堅(jiān)決剎住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。學(xué)校無(wú)重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。

2、增強(qiáng)了廣大師生員工的法律觀(guān)念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性。

開(kāi)展依法治校工作后，廣大教職員工更加認(rèn)識(shí)到學(xué)法的重要性，更加自覺(jué)地在實(shí)踐工作中深入學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，并自覺(jué)在實(shí)踐工作中依照法律法規(guī)條文依法施教、依法辦事。例如廣大教師通過(guò)自覺(jué)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》后，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師和學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書(shū)育人的自覺(jué)性；教師當(dāng)中關(guān)心、保護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展的多了；熱心幫助學(xué)困生的多了；尊重學(xué)生個(gè)性差異、耐心教育問(wèn)題學(xué)生的多了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)、自覺(jué)做表率的多了歧視、體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象基本沒(méi)有了，師生間建立起了平等、和諧的良好關(guān)系。

一張白紙可繪最美的圖畫(huà)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行法制教育，是一項(xiàng)投入最小，產(chǎn)出最大的事業(yè)。成功的道路始終在開(kāi)拓者腳下延伸。我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的關(guān)心支持下，將在教育改革的大潮中，高舉素質(zhì)旗幟，堅(jiān)持依法治校，努力使學(xué)校成為學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的內(nèi)涵豐富、特色鮮明的窗口學(xué)校。

東關(guān)小學(xué)201*年9月

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