思想紀律作風專題教育活動學習總結(jié)1

思想紀律作風教育活動學習心得體會

為深入貫徹黨的十七大精神和中紀委七次全會及全省紀律作風教育整頓活動動員大會的精神，進一步加強和改進我們紀律作風建設。根據(jù)支隊和大隊的部署，開展紀律作風教育活動。在這一周里，通過學習有關(guān)文件、主題討論，以多種形式在我們?nèi)�體干警中開展學習，通過學習討論，使我們?nèi)�體干警更牢固掌握各項紀律規(guī)定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到干警違法違紀問題產(chǎn)生的根源及其危害性，從中吸取了教訓，筑牢了思想道德防線，改進了工作作風，通過這次紀律教育學習，使我們?nèi)�體干警深刻體會到在我們檢察隊伍中存在問題的嚴重性和在檢察機關(guān)開展紀律作風教育整頓的緊迫性和重要性。我參加了單位紀律作風教育活動后，結(jié)合自身實際，采取自查、互查等多種形式，深刻分析自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風方面存在的突出問題，進一步明確了今后學習、工作的方向，取得一定收獲，同時也發(fā)現(xiàn)自己仍然存在不足之處，總結(jié)如下：

一、我存在的主要問題

1、開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去在自己的檢察本職工作中做得也不錯，但也存在一些較嚴重的問題，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。

2、業(yè)務知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領導交給的任務，對業(yè)務知識鉆研不夠，不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

3、紀律松散、作風拖拉。表現(xiàn)在：上下班有時不守時，開會學習不認真聽講，不做學習筆記，消極應付。

二、我存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對江澤民總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務

水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、我今后的整改措施及方向

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業(yè)務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項

任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、隨時隨地的將“五條禁令”表現(xiàn)在行動上。明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以干警的標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，對待每一個人。

4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真工作，努力做到對國家對人民負責。

擴展閱讀：紀律作風主題教育活動的總結(jié)1

天水市麥積區(qū)殘疾人聯(lián)合會關(guān)于開展優(yōu)化效能跨越發(fā)展轉(zhuǎn)變作風保駕護航紀律作風主題教育活動的總結(jié)

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的安排部署，區(qū)殘聯(lián)按照“優(yōu)化效能跨越發(fā)展轉(zhuǎn)變作風保駕護航”紀律作風主題教育活動的總體要求，以轉(zhuǎn)變黨員干部作風為重點，以建設“學習型、服務型、實干型、廉潔型、創(chuàng)新型”團隊為基礎，塑造“高效、務實、為民、勤政”的黨員干部形象為目標，從3月15日至6月15日開始利用四個月的時間，在區(qū)殘聯(lián)機關(guān)開展了干部紀律作風主題教育活動。整個活動緊扣方案抓學習，開門納諫找問題，集中整改抓落實，統(tǒng)一了思想、改進了作風、推動了工作的開展，取得了明顯成效，達到了預期目標。

一、高度重視，精心組織

區(qū)殘聯(lián)把干部紀律作風建設作為推進我區(qū)殘疾人事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵來抓，討論制定了《天水市麥積區(qū)殘疾人聯(lián)合會關(guān)于開展優(yōu)化效能跨越發(fā)展轉(zhuǎn)變作風保駕護航紀律作風主題教育活動實施方案》，成立了由區(qū)殘聯(lián)理事長余撒利為組長的干部紀律作風主題教育活動領導小組，領導小組下設辦公室，確保了活動扎實有效開展。

二、緊扣方案，抓好學習

－1－區(qū)殘聯(lián)辦公室及各股室均按照實施方案要求，制定了周密的學習計劃，明確了學習時間、學習內(nèi)容，并在學習過程中堅持做到了“三個有”、“三個聯(lián)系”、“五個結(jié)合”（“三個有”即參學人員必須有筆記本、有作業(yè)本、有心得本；“三個聯(lián)系”即聯(lián)系工作實際學、增強服務本領，聯(lián)系干部思想實際學、提高素質(zhì)，聯(lián)系殘疾人所提意見建議學、提高服務水平；“六個結(jié)合”即專題輔導與集中討論相結(jié)合，集體學習與自學相結(jié)合，學習教育同謀思路、抓工作、促落實結(jié)合起來，學習與整改相結(jié)合，學習與舉辦活動相結(jié)合），促進了學習的深入，確保了學習質(zhì)量和效果�；顒娱_展以來，區(qū)殘聯(lián)機關(guān)共組織學習16次，召開專題討論會3次。通過學習，區(qū)殘聯(lián)全體黨員干部職工都能充分認識到這次活動的重要性和必要性，不僅政策理論水平有了明顯的提高，而且思想認識有了深刻的變化，思想觀念有了新的轉(zhuǎn)變，并形成了一心一意謀發(fā)展、凝心聚力促發(fā)展的深厚氛圍。

三、開門納諫，查找問題

在第三階段的活動中，區(qū)殘聯(lián)領導對單位存在的問題不回避、不遮丑，深入剖析、尋找差距、自我改進、自我提高，針對一般干部不為殘疾人辦實事，敷衍了事等“不作為”；接待殘疾人不熱情，推諉塞責等“慢作為”；講解有關(guān)政策法規(guī)不透徹，不專業(yè)等“劣作為”；對前來辦事的殘疾人合意就辦，不合意就拖等“亂作為”；以會議落實會議，以文件落實文件，不了解實情，不解決問題，空話多實干少、承諾多兌現(xiàn)少的“空作為”等問題，

－2－開展自查自糾，采取設置意見箱、發(fā)放征求意見卡、公布熱線電話、召開專題座談會、走訪殘疾人群眾、談心等形式深挖細查，找準本部門本單位和干部職工中存在的各種突出問題。歸納梳理，深刻剖析，形成書面材料。

四、集中整改，建章立制

區(qū)殘聯(lián)黨支部把整改建制作為整個紀律作風主題教育活動的重點，堅持邊學邊改、邊查邊改、集中整改，針對查找出來的問題進行認真梳理，及時召開班子領導辦公會、全體黨員干部會，重點分析研究，制定了可行的整改方案，認真加以糾正和解決。并從工作、學習、生活等方面結(jié)合各自實際建立健全相關(guān)的制度，制定工作目標責任，并逐個進行了分解，真正做到了崗位責任具體化，工作程序化、監(jiān)督考核嚴格化，做到了用制度管理干部、規(guī)范干部行為，確保了各項工作落到實處，達到解放思想、轉(zhuǎn)變作風、推動工作的目的。其中修訂完善《區(qū)殘聯(lián)機關(guān)學習制度》、《區(qū)殘聯(lián)干部職工請銷假制度》、《區(qū)殘聯(lián)財務管理制度》、《區(qū)殘聯(lián)民主生活會制度》等各類制度。達到了總結(jié)提高、促進工作、建立長效機制的目的。同時，為了確�；顒映尚�，針對干部職工中存在的懶、散、弱和個別同志存在的紀律不嚴，工作怠慢等問題，區(qū)殘聯(lián)領導在機關(guān)干部中開展了以“爭做學習型、實干型、服務型、創(chuàng)新型干部，樹立麥積區(qū)殘聯(lián)干部職工形象”為主要內(nèi)容的“四爭一樹”活動，轉(zhuǎn)變了干部作風，樹立了勤政為民、真抓實干的形象。

－3－五、成績突出，效果顯著

這次紀律作風主題教育活動在民主、團結(jié)、嚴肅、活潑的良好氛圍中全面推進，達到了統(tǒng)一思想、改進作風、推動工作的目的，取得了明顯成效。

1、統(tǒng)一了區(qū)殘聯(lián)廣大黨員干部職工的思想。找準了貫徹十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神的結(jié)合點和著力點，增強了運用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動各項工作深入開展的自覺性。

2、區(qū)殘聯(lián)機關(guān)工作紀律進一步嚴明，各項規(guī)章制度建立健全并得到落實。干部、職工上班遲到、早退缺席的現(xiàn)象已不存在，形成了講學習、比進步、比奉獻、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

3、工作作風進一步轉(zhuǎn)變，工作效率進一步提高。推諉扯皮，撥撥轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象不復存在，干部職工工作態(tài)度更加嚴謹、工作作風更加扎實，形成了“想干事、能干事、會干事、干成事、不出事”的良好工作氛圍。結(jié)合“三城聯(lián)創(chuàng)”、“大走訪”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”等主題活動想方設法為殘疾人群眾辦實事、辦好事。在今年上半年工作中，區(qū)殘聯(lián)積極向上級殘聯(lián)爭取貧困殘疾人危房改造項目，共爭取到70戶項目任務，并落實到我區(qū)的五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)9個自然村，落實補助資金70萬元，戶均1萬元。為全區(qū)163名殘疾人發(fā)放機動輪椅車燃油補貼6.3萬元，人均400元，切實幫助解決了他們生活中的實際問題和困難，受到了廣殘疾人及其家屬的熱烈贊揚。

－4－4、促進了當前各項工作開展。區(qū)殘聯(lián)黨支部將紀律作風主題教育活動激發(fā)出來的活力轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施，促進干部職工心往一處想，勁往一處使，推動了當前各項工作的順利開展。

總之，通過這次紀律作風主題教育活動的開展，區(qū)殘聯(lián)干部職工在工作作風和紀律方面得到了進一步轉(zhuǎn)變，各項工作得到進一步的提升，并取得明顯的成效，但也存在一定的問題：學習討論還不夠深入、不夠系統(tǒng)，整改方面有超過時限現(xiàn)象等，這些問題我們將在以后的學習工作中加以整改解決。我們相信，在區(qū)委。區(qū)政府的正確領導下，通過我們的扎實工作，狠抓落實，求實創(chuàng)新，使全區(qū)殘疾人工作又好又快的發(fā)展。

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