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實習(xí)總結(jié)演講稿

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實習(xí)總結(jié)演講稿

實習(xí)總結(jié)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們:

大家好,很榮幸今天我能站在這里代表生物系分散實習(xí)的同學(xué)們對我們這次教育實習(xí)活動進(jìn)行總結(jié)!首先,請允許我代表所有同學(xué)向在此次教育實習(xí)中傾注了大量心血的領(lǐng)導(dǎo)老師們表示衷心的感謝。ü恼疲┩瑫r也為我們所有同學(xué)圓滿的完成了實習(xí)工作表示熱烈的祝賀!

在領(lǐng)導(dǎo)老師的合理安排、精密籌劃以及強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織和同學(xué)們的積極配合下,此次教育實習(xí)活動圓滿的完成。這幾天,我認(rèn)真的了解了同學(xué)們在實習(xí)過程的心得體會,并就教學(xué)工作和班級管理兩大方面向老師們匯報我們實習(xí)的總體情況。

可以說,保證教學(xué)質(zhì)量是對每一位老師最基本的要求,在此次實習(xí)當(dāng)中,我們每位同學(xué)都能做到耐心聽課、虛心請教、用心備課和全心全意上課,確保以更高的教學(xué)質(zhì)量去滿足廣大學(xué)生的求知熱情。

通過實習(xí),我們意識到:聽課對于我們這些剛接觸教育工作的新老師來說,是非常重要的。雖然老師們對每節(jié)課的主干知識的認(rèn)識是基本一致的,但是他們的授課方式和對某些知識的擴(kuò)展卻都是各具特色和風(fēng)格的。因此我們在實習(xí)的前階段都很耐心的聽指導(dǎo)老師們的課,認(rèn)真的做好聽課記錄,在課后時間對老師們的教學(xué)技巧進(jìn)行歸納理解,從而變成自己的東西。

俗話說得好:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,備課和講課就是我們檢驗自己對所學(xué)內(nèi)容掌握程度的最好體現(xiàn)。我們在備課過程中,都能做到虛心向指導(dǎo)老師請教,積極參與老師們的教學(xué)討論活動,抓好每節(jié)課的重點難點問題,并經(jīng)常在網(wǎng)上查找一些與課本相關(guān)的課外知識和最新的科研進(jìn)展,確保課堂知識講解的準(zhǔn)確性,豐富性和趣味性。而在上課的過程中,我們也盡量做到關(guān)注每位學(xué)生,照顧到不同層面學(xué)生的接受程度,同時在保證知識講解思路的清晰和有條理性的前提下,加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動交流,使課堂在愉悅、輕松的氣氛中度過。

如果說保證教學(xué)質(zhì)量是對每一位老師最基本的要求,那么做好班級管理工作則是對每位老師能力的最大考驗。因此,我們在對待班主任工作方面也絲毫不敢馬虎,我們總是盡自己最大的努力去接近每位學(xué)生,了解每位學(xué)生,做每位學(xué)生的知心朋友。在學(xué)生管理上,我們特別注重表揚這一環(huán)節(jié),90后的學(xué)生比我們過去多了幾分頑皮、膽子更大、對社會認(rèn)識更深。他們的綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。但是他們?nèi)狈π判,缺乏與他人交流的能力,因此把握好表揚這一環(huán)節(jié),能增強(qiáng)他們的自信心,讓學(xué)生更愿意接近老師,加強(qiáng)老師和同學(xué)之間的交流。

同時我們在班主任工作中也特別注重了從多各方面對學(xué)生進(jìn)行管理,大到思想紀(jì)律,學(xué)業(yè)成績;小到言行舉止,衣著打扮等,例如衣服的寬窄和頭發(fā)的長短等等,可以說是無微不至。因為我們清楚的認(rèn)識到,這些小細(xì)節(jié)也可以對學(xué)生的發(fā)展起到很大的影響。

當(dāng)然,我們在實習(xí)過程中也還存在一些不足之處,值得我們在以后的教學(xué)中引起重視,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是在講課過程中對教材的挖掘程度上仍需努力;二是在駕馭和把握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,尚需積累更多的經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì);三是要更好的處理自己與學(xué)生的關(guān)系,做好班級管理工作。我們會總結(jié)不足,不斷的完善自我,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

許婉娜

201*年12月3日星期四

擴(kuò)展閱讀:師范生實習(xí)總結(jié)發(fā)言稿

實習(xí)總結(jié)

實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí),使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);

實習(xí)是辛苦的,實習(xí)也是快樂的。

我是在遵義九中實習(xí),實習(xí)兩個教學(xué)班。每天早上六點半就必須起床,趕公交車,上早自習(xí)。最辛苦的應(yīng)該是改作業(yè)和備課,上課。我記得我有一天早上就改了400多個本子。實習(xí)結(jié)束就用了七八支紅筆。備課,對于一個還沒有上過講臺的人來說,那是很難的,常常是一節(jié)課的內(nèi)容,就得備三四個小時的課。上課,那就更辛苦啦,沒有上過講臺,你就無法想象教學(xué)過程中突變的情況,將如何面對,這些問題,常常讓我忐忑不安。所以說,實習(xí)是辛苦的。

但是,經(jīng)過一段時間的工作,開始慢慢進(jìn)入了狀態(tài),不再抱怨起得那么早,不再抱怨公交車那么擠。漸漸的覺得,改作業(yè)是一件輕而易舉的事情,在作業(yè)中,你就可以了解學(xué)生的基礎(chǔ),這對以后的課堂教學(xué)是很有幫助的。在通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)之后,備課并不是那樣難了,課堂教學(xué)再也不是我們想想的那樣復(fù)雜。只要你有充分的準(zhǔn)論文網(wǎng)備,困難于你而言,不再是前進(jìn)道路的絆腳石,而是前進(jìn)的道路的動力。當(dāng)你得到學(xué)生的認(rèn)可,老師的贊許,你會覺得這份工作是快樂的。

在同學(xué)間的言談中,我能感覺到同學(xué)們在實習(xí)中收獲很大,實習(xí)將是我們一段快樂而難忘的時光。我們不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我們在實習(xí)過程中感覺所學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然,這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。

如實習(xí)總結(jié)座談會中有同學(xué)談到的:“老師也要有激-情與耐心,這是作為一名老師應(yīng)該具備的。激-情讓我們對工作充滿熱情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,力求做好每個細(xì)節(jié),精益求精。激-情與耐心互補促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好!

更有同學(xué)說:“做老師是辛苦的!眰湔n、上課、改作業(yè)日復(fù)一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我們實習(xí)生涯的主旋律。

也有說:“教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!”

就我自己而言,這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不認(rèn)真學(xué)習(xí);另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。在實習(xí)中我逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌,怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機(jī)會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭齲等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!而這所有的一切都將成為我們寶貴的財富,留在我們記憶中。實習(xí)讓我們在為人師的這條路上邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步但不管怎樣,我們都會以人為本,把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去。

實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我們旅途的歸宿,而是我們充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

最后,我要感謝中文系所有老師,在實習(xí)試講中給我們帶來了很大的幫助,讓我們在面對困難時,不再束手無策,讓我們在實習(xí)過程中,從容面對。同時,也要感謝教育實習(xí)的指導(dǎo)教師,是你們辛勤的指導(dǎo),讓我們不斷的進(jìn)步。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

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