201*上學(xué)期政史地教研組工作總結(jié)

政史地生教研組工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度上學(xué)期）

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學(xué)期中，我們政史地生教

研組在學(xué)校有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，堅(jiān)持以

教育局教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機(jī)，順利、有效的開(kāi)展了我組工作，并取得了一定的成效。

1．學(xué)課標(biāo)，提素養(yǎng)。

本學(xué)期定期加強(qiáng)了政治、歷史、地理、生物學(xué)科新課程計(jì)劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)，并形成筆記。理解精神，更新觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。

2．確立科研主題，向科研型教師邁進(jìn)。

在本學(xué)期，政治、歷史、地理、生物各學(xué)科教科研互相結(jié)合，緊緊圍繞我校主持的縣級(jí)課題在教研組內(nèi)開(kāi)展小課題研究。圍繞如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，如何落實(shí)學(xué)校課改模式等問(wèn)題展開(kāi)討論。同志們積極探究，各位老師的教研理論水平都得到了提高。

3．團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取。

積極配合教務(wù)處做好每月教師各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，

堅(jiān)持集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫(xiě)好教案，同時(shí)也備學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫(xiě)了評(píng)課稿。在本學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)了政治、歷史、地理、生物學(xué)科校本培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主題促進(jìn)了政治、歷史、地理、生物教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4．網(wǎng)絡(luò)進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)有興趣。

利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹(shù)立現(xiàn)代化教學(xué)觀念計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展研。網(wǎng)絡(luò)教研。既是課堂教學(xué)改革的方向，也對(duì)我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。全組老師都已積極開(kāi)展了此項(xiàng)工作，參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在本學(xué)期中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)政治、歷史、地理、生物學(xué)科的興趣，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，全面地推進(jìn)了素質(zhì)教育。

5．轉(zhuǎn)變觀念，讓新課改“進(jìn)頭腦”。

在本學(xué)期中全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開(kāi)發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞，使新課改的理念真正走進(jìn)了大家的頭腦。6．改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。

老師在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出了情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出了學(xué)生的主體性，突出了學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確了重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化了支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)了備課組的管理，實(shí)施分工合作備課。7．聽(tīng)課評(píng)課，共同發(fā)展。

每位教師在本期中都積極的參加了學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展了跨學(xué)科聽(tīng)課；不定期的開(kāi)設(shè)組內(nèi)研討課，在教研活動(dòng)中針對(duì)性的研究和探討，對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程、方法等方面提出了評(píng)課意見(jiàn)；加強(qiáng)了組內(nèi)交流，采取隨堂聽(tīng)課的開(kāi)放模式，聽(tīng)課教師負(fù)責(zé)將聽(tīng)課意見(jiàn)及時(shí)反饋給了被聽(tīng)課的教師。

當(dāng)然，這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績(jī)，但同樣也有很多的不足：

1．集體備課沒(méi)有真正的落到實(shí)處。2．對(duì)青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。3．工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng)新不足。

下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作：

1．加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。2．探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。3．探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)�？傊�，在半年的教研組活動(dòng)中我組順利的完成了學(xué)校下達(dá)的各

項(xiàng)任務(wù)，取得了良好的成績(jī)，在今后的工作中，我組成員會(huì)保持這樣的工作態(tài)度，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)持“沒(méi)有最好，只有更好”的工作宗旨。

秦艷秋201*年1月3日

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史地政教研組201*201*學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

澤普五中簡(jiǎn)佳清

201*201*學(xué)年上學(xué)期，史地政教研組在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的

具體指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步提高本組教師的科研意識(shí)，讓教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科研，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)增強(qiáng)了我組的整體實(shí)力�；仡櫼粚W(xué)期的工作，我們組主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作有凝聚力。

俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”。我們組最大的特點(diǎn)就是大家的合作精神，具體表現(xiàn)在這么幾個(gè)方面。一是建立了和諧信賴(lài)的關(guān)系，充分信任同事和周?chē)�的人，營(yíng)造了良好的人際氛圍。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期大家在一起共事，進(jìn)一步增進(jìn)了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，加強(qiáng)了彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，極大地增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。二是積極參與集體活動(dòng)，我們組老師的教學(xué)任務(wù)都很重，但每次的教研活動(dòng)大家都按時(shí)參加，如有特殊情況也能提前請(qǐng)假說(shuō)明。三是是在集體備課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課比賽方面特別能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。在平時(shí)的教學(xué)工作中，各學(xué)科各年級(jí)的備課組，一有空便在一起進(jìn)行集體備課，大家各抒己見(jiàn)，互相交流，集共同智慧為一體，資源共享，共同提高，大大提高了我們組的整體教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于公開(kāi)課，優(yōu)質(zhì)課，大家群策群力，打造精品，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的好評(píng)。

二、刻苦鉆研有創(chuàng)造力。

本學(xué)期我們堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的原則，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，更新教學(xué)理念。認(rèn)真對(duì)待組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)了《好課要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)》、《開(kāi)展小課題研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)》等專(zhuān)題文章。積極總結(jié)、反思，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)心得。開(kāi)展“如何提高復(fù)習(xí)效率”的專(zhuān)題研討，增強(qiáng)了復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。每位教師能將主要精力放在規(guī)劃教學(xué)流程、化解教學(xué)疑難、更新教法學(xué)方法上，精心備課，開(kāi)發(fā)制做課件。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)設(shè)計(jì)校本作業(yè)，極大地提高了教師的教學(xué)能力和教育創(chuàng)新能力。

三、比賽獲獎(jiǎng)有影響力。

本學(xué)期崔云霞、王義剛、王莉代表學(xué)校參加自治區(qū)、地區(qū)的說(shuō)課、講課比賽，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，提高了學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。劉天海、楊帆、陳曉萍參加優(yōu)質(zhì)課比賽，也為我們組爭(zhēng)得了榮譽(yù)，提高了我們組的影響力。

四、潛心教學(xué)有感召力。

通過(guò)上次我們組的教學(xué)心得體會(huì)交流，我發(fā)現(xiàn)我們組每位教師都能潛心教學(xué)，都能做一個(gè)學(xué)生心目中的好老師。年輕教師對(duì)工作有極大的熱情，朝氣，有活力。老教師對(duì)工作不報(bào)怨，不懈怠，還能保持高度的工作熱情。在工作中，熱愛(ài)學(xué)生，理解尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，以欣賞的眼光云看待學(xué)生。教師自身也得到了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，并且從與學(xué)生的和諧相融中獲得了做老師的快樂(lè)。

下學(xué)期，我們將做好以下幾方面的工作：

一是關(guān)注自身發(fā)展，提高業(yè)務(wù)水平；二是加強(qiáng)集體備課，提高備課實(shí)效；三是規(guī)劃教學(xué)行為，提高課堂實(shí)效；四是做實(shí)校本作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量保；五是做好教學(xué)反思，提高教學(xué)能力。

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