語文教研組201*-201*學年度上學期工作總結(jié)

語文教研組201*－201*學年度上學期工作總結(jié)

一．指導思想

在深入學習并切實貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*－2020年）》的基礎(chǔ)上，貫徹黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，圍繞“科研興教，特色強校”這一宗旨，深入開展教育科研活動，認真搞好校本研究，結(jié)合語文組實際，營造教改氛圍，提高教師科研水平，加強語文學科建設(shè)，提高教學質(zhì)量。二．工作重點

1．結(jié)合《高安中學加強文科教學的十項措施》，開展豐富多彩的活動，全面提高語文教學質(zhì)量，提升學生語文學習能力。

2．強化教師教學安全意識，確保不出教學安全事故。

3．抓好師資隊伍建設(shè)，尤其是青年教師的培養(yǎng)工作，提高教師的教學水平。4．結(jié)合實際推進新課程改革，抓好研究性學習，組織校本課程的研究開發(fā)，督促教師開展校本課題研究。

5．學習研究新課標考試說明，掌握語文考試方向，組織相關(guān)講座，提高教師命題能力。

6．豐富教學方式，提高課堂效率，組織課件制作相關(guān)講座，提高教師教學水平。

7．嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理。

8．規(guī)范早晚讀、上課及下班輔導要求，務求實效。三．具體措施及工作安排9月份

1．宣傳學校相關(guān)會議精神，布置本學期教學教研工作。

2．高考命題中心教師分析今年高考語文試卷，并為明年高考提出指導意見。3．繼續(xù)抓好師徒結(jié)對工作，落實聽課、說課兩方面工作，提高教學效果。10月份

1．組織老師聽吳翔、朱家興老師的課。

2．選拔老師參加全市高中語文老師作文課比賽。3．協(xié)助學校相關(guān)部門進行期中考試。11月份

1．落實師徒結(jié)對工作，對徒弟的講課、說課技巧進行指導。

2．動員教師進行課題申報工作。3．組織老師聽黃銀秀、龔劍老師的課。

4．組織教師在教學資源庫及“江西省教育資源網(wǎng)”完成上傳，下載資源任務。

5．到南昌聽全國優(yōu)質(zhì)課比賽課。12月份

1．組織老師聽王建、劉有亮老師的課。

2．向全體老師匯報到臨川中學、衡水中學學習的經(jīng)驗。1月份

1．配合學校相關(guān)處室組織基礎(chǔ)年級期終考試。2．組織教師撰寫教學筆記、教學反思。3．學期結(jié)束工作。

高安中學語文教研組201*年1月25日

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201*-201*學年度上學期初中語文教研組工作總結(jié)

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。本學期，語文教研組的工作，在全體語文教師密切配合下順利開展，教研組以學校工作為指導，全面推進和實施“自學互幫導學法”,認真總結(jié)、反思，深入探索課堂學習的有效途徑，不斷促進語文課堂質(zhì)量的全面提高�，F(xiàn)將本學期所做的具體工作、成績與不足總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教學常規(guī)1、制訂教學計劃

開學一周內(nèi)認真制訂好教學計劃。2、精心備課

（1）加強在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標、備教材、備學生的基礎(chǔ)上，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序：個人初備集體研討修正教案重點跟蹤課后交流。②集體備課要做到“三定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“四研究”（研究教學目標和重點難點、研究“雙基”能力的訓練、研究教法與學法、研究學情與對策）和“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容）。

（2）授課前認真編寫教案。

（3）做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略。

3、認真上課作為語文教學，課堂上我們嚴格實施“自學互幫導學法”,力求做到：①教學目標明確。②教學容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點；③教師做到善“啟”善“導”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當；④讓學生積極參與教學過程，鼓勵學生質(zhì)疑問難。⑤閱讀課上要留有讓學生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學生學有所得。

此外，教師在課堂上要有一定的教學機智和教學應變能力；重視指導學生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。

4、規(guī)范作業(yè)

（1）布置作業(yè)以學生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

（2）作文每學年一般不少于14次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓練目標力求單一、具體。

（3）教師及時、認真批改學生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。每次批改有成績和日期，有訂正。

5、搞好分層輔導

（1）、輔導要分層次。指導優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導計劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導，個別問題個別指導，也可采用提供資料、小組共同學習、同學幫助等辦法進行。（2）、切實抓好語文綜合性學習和課外活動：本學期因時間較緊，我們主要以班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。

6、重視教學評價

（1）、教研組老師極重視評價學生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率。及時檢查教學效果，重視教學反饋。

（2）、評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進行試卷和教學質(zhì)量分析、講評，并及時查漏補缺，進行鞏固練習

在教學常規(guī)中，我們立足對教材內(nèi)容，班級學生特點，教師個人教學風格特長等進行研究，目的是想通過有效的教學規(guī)范，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。

二、落實教研活動

教研組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們語文教研組在學校領(lǐng)導的指導下，按照學校工作計劃如期開展活動，力求做到每次活動有準備，有成效、有記錄。一學期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：

1、加強教學常規(guī)管理，切實針對教學中存在的問題重點研究；2、加強集體備課，切實做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”。3、上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課，并加強評課。三、促進專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學史學經(jīng)典著作；2、寫作。多寫教學論文，及時總結(jié)教學經(jīng)驗；3、研究。多研究語文課堂教學，多研究教材，多研究學生。

特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到“三給”：給機會；給動力；給時間。

二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動關(guān)心、幫助青年，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學當中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的能力，提高課堂教學時效，提升學科教學質(zhì)量，提高研究能力。這樣，本組的幾位青年教師都在不斷進步，不斷提高。

總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況；教育科研還要真正重視起來，還應讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。我們相信，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，今后各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

語文教研組201*年1月31日

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