教育實習(xí)小組總結(jié)

實習(xí)小組總結(jié)

似乎汽車開得有點匆忙，讓我們來不及留戀豳州的最后美景。11月29日，我們在陜西省xx縣職教中心為期三個月的教育實習(xí)結(jié)束啦。三個月的的實習(xí)生活是辛苦的，也是非常有意義的。在郭老師的支持和指導(dǎo)下，在實習(xí)指導(dǎo)老師的幫助和輔導(dǎo)下，我們的實習(xí)工作取得了圓滿的成功，并順利返校。

我們xx縣職教中心實習(xí)組的實習(xí)生均是物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，物理學(xué)8名，應(yīng)用電子技術(shù)教育5名。

9月14日我們安全抵達(dá)實習(xí)地點，受到學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎，雖然是中午休息時間，但校領(lǐng)導(dǎo)為了等待我們到來，一直守候在校門口。學(xué)校在教職工宿舍緊張的情況下，還給我們騰出宿舍（后來才知道的）。安排好宿舍，又派年輕老師詢問我們的情況，并帶我們在xx縣縣城轉(zhuǎn)了一圈，讓我們熟悉環(huán)境，了解xx縣的大致情況，這讓我們十三位同學(xué)將初來xx縣的陌生與不安拋卻腦后。

xx縣，一個典型的被河流沖擊成小平原上的小城，涇河穿流而過，哺育著這片土地上勤勞的人民，這是一個歷史悠久的小城，秦朝時被設(shè)為縣，后又稱州（同彬州），北宋名人范仲淹的祖籍便在此。職教中心旁邊的開元廣場上，范仲淹、張舜民兩位先哲的雕像肅然而立，廣場中心的北宋開元塔，歷經(jīng)風(fēng)雨，毅然聳立，折射出彬州的悠久歷史和人文風(fēng)貌。每晚，開元廣場上，有歌舞戲劇表演，有電影放映，還有自發(fā)組織的舞蹈隊，無論是散步，看戲，看電影，只要有空閑，xx縣人民都匯聚在開元廣場，一派歌舞升平。廣場、學(xué)校后面山巒連綿起伏，別是一番風(fēng)景。

當(dāng)晚，學(xué)校召開見面會，表示對我們實習(xí)生的歡迎，以及對我們實習(xí)工作做出比較詳細(xì)的安排，全體教職工對我們給予厚望。

翌日，我們被分成兩組，分別分到機(jī)電組，煤炭組進(jìn)行實習(xí)，兩個專業(yè)組的領(lǐng)導(dǎo)均很快為我們精心挑選了指導(dǎo)老師，讓我們盡快開始我們的實習(xí)生涯。

xx縣職教中心是一所有著雙重身份的學(xué)校。其中，它的一重身份是xx縣職業(yè)教育中心，它承擔(dān)著為本地區(qū)培養(yǎng)能服務(wù)于當(dāng)?shù)氐募脊�；它的另一重身份就是陜西省xx縣職業(yè)技工學(xué)校。在這里，學(xué)生年齡差異大，小的十四五歲，大的三十多歲；在這里，學(xué)生閱歷豐富，很大一部分學(xué)生打過工，上過班；在這里，絕大部分學(xué)生班級性別分明，要不男生班，要不女生班；在這里，可以沒有聽課就直接上講臺；在這里，除了物理，我們還附帶了一些其它專業(yè)，比如化工生產(chǎn)安全技術(shù)、工業(yè)水處理技術(shù)、應(yīng)用文，機(jī)械基礎(chǔ)等等，極具挑戰(zhàn)性；在這里，可以和班主任一起管理班級，甚至可以代理班主任全權(quán)管理班級

下面我就我們小組在職教中心的教育實習(xí)情況做一個具體的匯報：一、教育見習(xí)

抵達(dá)實習(xí)學(xué)校的第二天，我們就開始進(jìn)班聽課、跟班管理。我們所屬的兩個專業(yè)組在接到我們的同時就給我們分配了相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任。從指導(dǎo)教師的分配，到跟指導(dǎo)老師見面、進(jìn)班觀摩學(xué)習(xí)，一切都很順利。雖然是一個普通縣城的職教中心，但是這里不乏優(yōu)秀的教師，他們講課有的幽默詼諧，有的簡練生動，就連那些底子很差的學(xué)生都能認(rèn)真聽講，老師們的講課技巧可見一斑。

但畢竟是職業(yè)教育，與普通高中教育還是有很大的差距。因此我們在郭老師的支持與鼓勵下，向xx縣教育局提出申請去xx縣的兩所高中聽課。xx縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)知道后，非常支持我們的想法，并立刻批準(zhǔn)并通知xx縣中學(xué)與范公中學(xué)校長接待并安排我們實習(xí)生聽課。從而彌補(bǔ)了我們在初中和職中實習(xí)而不能接觸高中物理教學(xué)的缺憾。

二、教育實習(xí)

由于xx縣職教中心嚴(yán)重缺教師，所以在我們到達(dá)學(xué)校的第二周，我們開始備課、進(jìn)班上課，指導(dǎo)老師聽課和指導(dǎo)；第三周，我們開始獨立帶課，完全扮演了準(zhǔn)老師的角色。職教中心的課程多而雜，除了物理，我們還附帶了其它一些如化工生產(chǎn)安全技術(shù)、工業(yè)水處理技術(shù)等操作性專業(yè)課程，這些課程我們從未接觸過，但為了不玷污心中那神圣的三尺講臺，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們的期望，為了滿足講臺下那些渴望的眼神，我們傾盡所有，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，真正體會到了“一個好老師也是一個好演員”�；蛟S比別人更苦些、更累些，但正是這份苦和累，使我們在備課、上課、課堂管理、批改作業(yè)等教師教育技能方面得到很大程度的鍛煉，收獲頗多。

在班主任班級管理方面，我們先跟班主任初步了解學(xué)生和班級的基本情況，熟悉班級常規(guī)管理要求，繼而與班委溝通，了解班級情況，并多與學(xué)生交流，了解他們的心理，及時幫助學(xué)生解決心理問題。由于職中老師的課比較多，所以很多指導(dǎo)班主任直接將班級管理權(quán)交給實習(xí)生，而自己則在一旁協(xié)調(diào)。所以我們在實習(xí)的第二周開始，在指導(dǎo)班主任的支持鼓勵下，相繼接手班主任班級管理工作，與班委共同做好日常管理工作，并每周都按學(xué)校要求在班里組織一次班會和班主任安全教育課。由于我們跟學(xué)生的年齡相差無幾，所以很快就和學(xué)生熟了起來，而我們輕松、活波、民主的管理風(fēng)格，學(xué)生也非常樂于接受，班級也就比較容易管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)班主任也對我們的成就表示非常滿意。

實習(xí)是大學(xué)教育一個十分重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過這次教育實習(xí)，使我們在實際實踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，有的同學(xué)更是活學(xué)活用，將在學(xué)校所學(xué)應(yīng)用到其它課程的教學(xué)，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，學(xué)以致用，提高實際動手能力，積累社會經(jīng)驗，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。當(dāng)然我們的教育實習(xí)也并非一帆風(fēng)順，期間遇到了一些小麻煩，但都在我們的團(tuán)結(jié)互助、相互支持鼓勵下順利度過。

三、教育調(diào)研

教育調(diào)研，是一個我們實習(xí)前就關(guān)注的問題，但是直到實習(xí)開始很多同學(xué)還沒有確定，不知道選什么樣的題目，怎么來寫。帶隊老師郭老師在教育調(diào)研方面給了我們很多指導(dǎo)，從一開始的指導(dǎo)我們確定題目，到最后的調(diào)研報告寫作的指導(dǎo)，都很有耐心，而且總能給我們很多很有價值的建議和意見。在深入了解了xx縣職教中心的現(xiàn)狀以后，郭老師就建議大家可以以xx縣職教中心的辦學(xué)特色來入手，并且題目不宜過大，盡量從小處著手。大家題目都確定以后，郭老師又督促我們盡快根據(jù)自己的題目進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)研，并表示有困難可以隨時找他。同時實習(xí)學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們也都很支持我們的調(diào)研活動，校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供我們所需的資料，老師們在遇到要學(xué)生協(xié)助做問卷調(diào)查時，也都很樂于相助。因此，很多同學(xué)的調(diào)研報告完成的十分順利。

教育實習(xí)使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，是虛擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W(xué)。在教育實習(xí)過程中，我們秉著謙虛、謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅、認(rèn)真貫徹尊重教育的理念，在整個聽課、備課、上課、課后評價的過程中，我們做到了多聽課、多看教材、多熟悉教案、主動向指導(dǎo)老師交流請教和學(xué)習(xí)，從同學(xué)和老師的建議中不斷提高自己。實習(xí)生涯雖然很辛苦、緊張而忙碌，但是我們過的很充實，每天的都要早出晚歸，讓我們最初體會到了要作為一名好教師，并不是想象中的那么容易，也明白了作為一名人類工程師的責(zé)任和重要性，更讓我們認(rèn)識到自身的不足，要成為一名合格的人類靈魂工程師，我們需要更加努力。

教育實習(xí)宛如一首歌，一首飽含感情的歌，一首充滿激情的歌，一首優(yōu)美動聽的歌，我們在歌聲中漫步，在歌聲中尋思，在歌聲中成長。

xx大學(xué)赴xx縣實習(xí)小組職教中心分組

201*年12月6日星期二

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教育實習(xí)小組總結(jié)

時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。一個半月的實習(xí)就這樣結(jié)束了。想想我們小組從最初的教育見習(xí)，到實戰(zhàn)的教學(xué)實習(xí)和班主任工作，最后收拾包袱回母校，在這過程中我們與錢庫高級中學(xué)的師生結(jié)下了深深的友情，這段艱辛又美好的日子將永遠(yuǎn)留在我們內(nèi)心，不斷地激勵告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責(zé)任重大。

歷時一個多月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有必要對整個教育實習(xí)作下回顧。我們將從基本情況、教學(xué)實習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查四個方面進(jìn)行總結(jié)：

一、基本情況

我們小組共4名同學(xué)，分別為柴麗君、李疊冕、金曉琴和毛曉丹。這次實習(xí)的學(xué)校是錢庫高級中學(xué)，我們組實習(xí)的班級是高二（11）班，我們班級是文科重點班，整體上是屬于成績優(yōu)秀、班風(fēng)良好的一個班集體。由于是文科班，班級里男生人數(shù)比較少，只有11人。在這個班級里，我們組成員精力充沛、活力四射，出色的完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，把全部的熱情傾注在學(xué)生身上，嚴(yán)格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學(xué)生上課，以朋友的身份和學(xué)生交流，努力做好學(xué)生心目中的良師益友。

二、教學(xué)實習(xí)

教學(xué)實習(xí)是實習(xí)過程的中心任務(wù)。我們每一位隊員的一個共同目標(biāo)就是：通過理論與實際的結(jié)合，不斷提高自身觀察、分析和解決問題的能力。因此，在實習(xí)過程中，我們一起討論問題，互相學(xué)習(xí)。俗話說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。知識學(xué)問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對知識點有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向?qū)W生表達(dá)出來。初為人師的我們，面對的是許多的學(xué)生，責(zé)任之重，壓力之大，可想而知。在聽了一個星期的課后，我們也要開始實戰(zhàn)演習(xí)了，我們一直堅持“三備”原則(備教材、備學(xué)生、備教案)，堅持試講、互評、試教的規(guī)定，認(rèn)真上好每節(jié)課。各位隊員不斷地修改教案，修改課件，重復(fù)著試講、修改、試講的過程，我們基本上能夠做到以下幾點：

1、認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致備好每節(jié)課。堅持“三備”，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點，寫出詳細(xì)教案，請教指導(dǎo)老師。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，修改教案，進(jìn)行試講。每位隊員都能積極參加聽課，給予隊友中肯的意見，共同修改和補(bǔ)充教案，完善教學(xué)設(shè)計。

2、認(rèn)真上好每節(jié)課。上課時，精心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后及時請教老師和隊友，歸納總結(jié)優(yōu)缺點，做好教學(xué)筆記。

3、堅持互相聽課和評議制度，認(rèn)真做好聽課和評議記錄。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、重視練習(xí)課和習(xí)題課，利用講評練習(xí)的機(jī)會鍛煉和提高教學(xué)技能。6、認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作。注重聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

在我們努力備課，試講，上課的過程中，我們收獲了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，在教學(xué)基本功方面，我們知道得體的教態(tài)，清晰的板書，恰當(dāng)?shù)恼Z言是當(dāng)以老師的基本功。在平時上課盡量克服出現(xiàn)一些平時的小動作，比如說撩頭發(fā)和一些習(xí)慣性手勢等；板書的書寫要做到重點突出，分配好主板書和副板書的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語言盡量不要口語化，有些知識要專業(yè)語言，與此同時上課語言一定要準(zhǔn)確，正面回答學(xué)生問題的時候要避免出現(xiàn)“應(yīng)該是吧”等這類的答案，在講解的時候，要以書本為準(zhǔn)，比如說一些名詞，雖然有時由于教科書的版本不同，而使一些名稱不同，我們一定要以書本上為準(zhǔn)，語速也要適中，過快的語速會使學(xué)生的思維跟不上教師的教學(xué)，而過慢的速度則會使學(xué)生容易在課堂上走神，也會使教學(xué)任務(wù)受到影響。

其次在課本內(nèi)容的處理方面，我們知道一堂課的重難點突破是很重要的，這關(guān)系到學(xué)生對知識的掌握情況。在備課中，我們反復(fù)推敲，盡量選擇最適合的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，善于運(yùn)用教具。我們在上課的時候大多采用直觀教學(xué)，利用豐富生動的圖片、視頻等資源，將抽象的知識具體形象化，便于學(xué)生理解。使我們感受頗深的是在上課時如果能結(jié)合學(xué)生生活實際講解，將課堂生活化，能夠有效的突破教學(xué)重難點，同時也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這就要求我們教師在平時的時候一定要多加注意一些生活現(xiàn)象，多積累各種素材，并將其運(yùn)用在課堂中。

最后是師生互動方面，一堂課出不出彩，在很大程度上決定于這個課堂上有沒有新的動態(tài)生成，有沒有碰撞出思維的火花，也就是說師生互動并不是簡單的老師提問，學(xué)生回答，而是老師教的思維與學(xué)生學(xué)的思維的碰撞，從而使知識更好的被理解與接受，而且提問也要注意技巧，課堂要避免出現(xiàn)一些無效提問，比如說“是不是”、“對不對”等問題，所以在備課的時候就需要我們精心設(shè)計問題，問題要有啟發(fā)性，而且要能激發(fā)學(xué)生求知的欲望。

當(dāng)然，我們小組每個人的收獲也肯定不僅僅是這些，總之，在一次又一次的備課、試講、上課之中，不斷地提升自我，每次上課都比上一次進(jìn)步很多，對課堂的駕馭能力也越來越強(qiáng)，為以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，在實習(xí)期間，我們還參與監(jiān)考，閱卷，登分等一系列的工作。

三、班主任工作

“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨”。教師的職業(yè)是神圣崇高的。

在班主任工作方面，隊員們更是嚴(yán)于律己，為學(xué)生樹立典范。第一周，我們主要是見習(xí)階段，我們的任務(wù)是熟悉實習(xí)班級的一些基本情況，召開班委會議，制定實習(xí)班主任計劃等等。由于我們所負(fù)責(zé)的班級是文科重點班，班主任比較重視，有點不敢放心把事情都交給我們，我們卻沒有失落，把被動變成主動，主動去班級，主動去了解學(xué)生。

接下來六周真正開始我們的班主任實習(xí)，每天我們檢查早自修考勤情況，監(jiān)督兩操情況，每周我們還召開一次班會。我們每人都輪流體驗了班主任工作，都覺得班主任不太好當(dāng)，很辛苦，尤其是要早起有些困難。

這個班級的學(xué)生，總的來說，都有很高的自覺性，上課的氛圍很好。但是，還是有一些問題存在的，比如說班級的學(xué)生普遍都不是很自信，都不是很愛向老師問問題等等。針對這些現(xiàn)象，我們找了個別學(xué)生，了解了為什么不愿意問問題的情況。也針對在月考中比較失意的學(xué)生談心，并鼓勵他們不要氣餒，學(xué)會相信自己，要自信。

我們還針對班級學(xué)生對自身不自信的狀況，我們特意組織了一次以“十八歲的天空”為主題的班會，我們先是開展一次班委會，討論要開展那些節(jié)目，然后再慢慢篩選出質(zhì)量比較高的節(jié)目，定下節(jié)目單。這次班會，主要目的是想讓平時班級都不表現(xiàn)的同學(xué)能夠出來表現(xiàn)自己，相信自己可以的，然后由學(xué)生說說此階段的一些困惑，未來的目標(biāo)和夢想。但是，這期間還是碰到了很多問題，比如，我們的設(shè)想是學(xué)生能夠展現(xiàn)自己，主動報名，后來結(jié)果是幾乎沒有學(xué)生愿意主動報名。雖然在這之前，我們已經(jīng)在班級里面鼓動過學(xué)生了，這對我們來說還是有點小打擊的。還好，通過學(xué)生之間的推介，我們還是挖掘到不少的人才，后來由于我們詩歌朗誦的材料比較貼近學(xué)生，竟然還有學(xué)生主動要求要朗誦，還要求唱歌。這個是出乎我們所有人意外的，似乎所有的努力都有了回報似得。我們發(fā)現(xiàn)有時候要懂得傾聽學(xué)生的心聲，要注意時時的鼓勵他們。

家訪也是我們班主任工作的一部分，我們主要對租住在學(xué)校附近的一些學(xué)生進(jìn)行家訪，一改以往家訪的模式。我們主要去看看這些租住在學(xué)校外面的這些學(xué)生的租住環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，給她們帶去問候，并提醒他們注意家電的安全和睡眠的保證。

四、教育調(diào)查

這次調(diào)查主題是有關(guān)學(xué)生的心理健康，我們對這次生物專業(yè)實習(xí)的11個班級都進(jìn)行調(diào)查，分發(fā)的253份樣卷回收了212份，學(xué)生對我們的調(diào)查工作還蠻支持的。在這次學(xué)生給我們的反饋中，我們也得到了很多啟發(fā)：學(xué)生的心理工作一定要重視，平時要多關(guān)心他們，多注意他們，多了解他們，用心去愛他們。

短短的八周讓我們受益匪淺，作為一名實習(xí)教師，我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期八周的實習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。

最后我們想衷心感謝錢庫高級中學(xué)讓我們有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷，同時也衷心感謝我們的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師，給了我們很多的指導(dǎo)和幫助。在此，感謝我們的帶隊老師林國棟老師八周來的陪伴、指導(dǎo)、關(guān)心。謝謝你們！

蓮山課件原文地址：

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