201*常規(guī)工作檢查工作總結(jié)

201*-201*學年第二學期教學常規(guī)檢查工作總結(jié)

為進一步規(guī)范教師教學行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量，教

導(dǎo)處每月召集各教研組長對教學常規(guī)工作進行階段性的檢查。現(xiàn)將檢查情況反饋如下：一、檢查內(nèi)容：

教學計劃、備課、作業(yè)批改、集體備課、聽課、教學反思、家訪記錄情況。二、檢查情況1教學計劃

教師大多數(shù)都能完成教學計劃，計劃內(nèi)容涵蓋教材分析、目標要求、教學進度、課時安排、教學措施等，教師們針對自己班的實際情況制定了詳細的計劃，做到了胸有成竹。2、備課、集體備課

檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n，少部分教師做到超前備課。書寫較以前規(guī)范，教學環(huán)節(jié)齊全，教學過程比較詳實，備課從目標的制定、教學方法的設(shè)計及教學手段的運用都體現(xiàn)新的課改理念。集體備課也體現(xiàn)了各年級組教師們的團結(jié)意識和凝聚力，基本上都能按照集備的要求去做。3、作業(yè)批改

及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學質(zhì)量是行之有效的。在檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。學生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數(shù)學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。高年級作文教師均能做到全批全改，評語多樣化，能針對學生的缺點進行輔導(dǎo)。4、聽課、教學反思

教師們都能主動聽課、評課，并把精彩的瞬間記錄下來。聽課本基本上能體現(xiàn)出學生對所學學科的興趣如何，和教師對這堂課的見解、看法和體會。

教師們的反思基本上能針對本班實際情況和授課過程的生成與預(yù)設(shè)進行及時反思，體會深刻。三、存在的問題

1、少部分教師作業(yè)批改中對學生的書寫還沒有引起足夠的重視。個別教師批閱學生作業(yè)的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于增強。

2、少數(shù)的教師聽課數(shù)量能達到要求，但聽課記錄中無聽課評價意見和評分。

3、少部分教師教案上教學計劃不切合實際，或把打印好的計劃貼在備課本上。

4、低年級學生作業(yè)本保潔不夠好，書寫不夠規(guī)范。5、家訪記錄本上學生信息欄填寫不完善，缺乏教師感想。6、教案中不能凸顯高校課堂模式。四、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施1、批改作業(yè)要精批細改，所寫批語要規(guī)范、清楚、給學生以榜樣示范。

2、對于作業(yè)封面要求教師對學生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。

3、教學反思要及時，要對課堂教學產(chǎn)生真正的價值。4、改進課堂教學，提高效率..

教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，這樣更能促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！

**********小學201*年7月5日

擴展閱讀：201*學年第一學期英東中學期中教學常規(guī)工作檢查總結(jié)

英東中學期中教學常規(guī)工作檢查總結(jié)

（201*~201*學年第一學期）

根據(jù)學校在本學期教育教學計劃的安排，在第11周我們教導(dǎo)處組織各教研組長對本組的各位教師的教學常規(guī)工作進行了全面的檢查。

在校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的指導(dǎo)與配合下，在全校教師的共同努力下，教導(dǎo)處組成督查小組以堅持以教學工作為中心，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，與時俱進，大膽改革，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，健全制度，完善管理，探索管理創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境，提高管理水平和服務(wù)意識，將常規(guī)工作落實到位。此次教導(dǎo)處組織各教研組長對任課教師的教案、各學科的作業(yè)批改、周周清的使用情況進行了全面的檢查.現(xiàn)將檢查的情況具體總結(jié)如下：

一、具體情況

（一）好的方面

1、從本次教案檢查情況來看，大部分教師工作態(tài)度端正，上進心強，有了一定教改意識，備課質(zhì)量好，備課中能夠體現(xiàn)新理念、新教法，注重學生能力、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

2、教材基點把握準確，教案注重三維目標的落實，能顯示教研教改新思路，注意學法滲透，具有教師活動、學生活動設(shè)計及設(shè)計意圖。3、能很好的貫徹課改的精神，體現(xiàn)學生為主體的課堂教學形式，落實以學生發(fā)展的教學著眼點。

4、大部分教師的教案書寫規(guī)范、詳細、認真，上課思路清晰，重、難點選擇恰當、講練結(jié)合到位，能根據(jù)課時計劃按時按量完成教案。

（二）存在的不足

1、部分教案停留在知識點的羅列上，備教法、學法的少，板書設(shè)計過于簡單，作業(yè)布千篇一律，缺乏針對性。少數(shù)教案缺乏“三維目標”。

2、部分教案無學生活動，為學生提供的操練和創(chuàng)新空間很小，開放性、

第1頁共3頁探究性、體現(xiàn)的不明顯。

3、大部分教案教后反思還只是淺層次的說明和分析，寫的粗淺，形式化，針對性、實用性不強，沒有寫出優(yōu)點和存在的不足，沒有改進措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪，不能很好地起到反思調(diào)整改進的作用，甚至沒有教學反思。

4、有個別教師的部分教案寫得過于簡單，沒有教學進度表。

總之，本次教案檢查較之上次檢查有了一定的進步，但進步步伐較慢，這使我們看到了該項工作的重要性和必要性。能夠看出各老師認真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務(wù)能力，同時，我們?nèi)匀淮嬖谠S多問題，正視這些問題就會對我們的教學常規(guī)工作有較大的促進，把工作做到實處，立足課堂教學改革，使每堂課都有實效，使我們的教學質(zhì)量有一個更大的提高。(二)作業(yè)檢查情況

1、優(yōu)點

（1）絕大多數(shù)教師布作業(yè)的次數(shù)能達到要求。

（2）在批改作業(yè)方面，大多教師十分認真，批改及時，有明確的日期和分數(shù)。

（3）作業(yè)布分量適中，注重雙基，分層次作業(yè)，形式多樣。2、不足

（1）個別老師批改不及時，今后應(yīng)盡量做到當天的作業(yè)當天做出批改。（2）部分教師對學生出現(xiàn)的錯誤雖進行更正，但沒有指出其錯誤的原因。

（3）部分教師布作業(yè)過于簡單，起不到督促、檢查、提高學習效果的目的。

（4）作業(yè)批改缺少激勵性評語。（5）部分教師作業(yè)次數(shù)偏低。

第2頁共3頁二、思考和建議

1、對于本次教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行認真研究，對于出現(xiàn)問題較大的環(huán)節(jié)，期末將進行更加全細致的檢查。

2、教研組長應(yīng)加強對教師作業(yè)、教案進行指導(dǎo)，力爭將作業(yè)批改、教案備寫做到規(guī)范化。

3、加強教案的質(zhì)量管理，要求教師寫實實在在的教案，要注重備教法和學法。

4、建議教研組長上交的教學常規(guī)檢查匯報的格式統(tǒng)一，（1）標題：宋體、小一、加粗、居中（2）正文①字體：采用宋體、四號②正文段落：首行縮進兩字符、行距為1.5行距，段前、段后間距為0行。

201*-11-18

第3頁共3頁

友情提示：本文中關(guān)于《201*常規(guī)工作檢查工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*常規(guī)工作檢查工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*常規(guī)工作檢查工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/519778.html

• 上一篇：教務(wù)處檢查作業(yè)總結(jié)
• 下一篇：鳳山村小學常規(guī)工作檢查總結(jié)