海淵鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年繼續(xù)教育工作總結(jié)

海淵鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年繼續(xù)教育工作總結(jié)

根據(jù)區(qū)廳、崇左市教育局以及寧明縣教育局的教師繼續(xù)教育相關(guān)文件精神，我校結(jié)合實際，有計劃、有針對性地開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的是以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質(zhì)、自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持統(tǒng)一安排、分類指導(dǎo)、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原則，通過培訓(xùn)，取得了一定的成績�，F(xiàn)將我校本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、更新理念，明確目標。

組織教師學(xué)習(xí)“十二五規(guī)劃綱要”，明確教師繼續(xù)教育工作的重要性，將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進有效教學(xué)高效課堂的基礎(chǔ)工程，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要手段。為此，我校上下形成共識，把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，制定本學(xué)期和今后教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要達到的目標：一是探索實踐校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固、完善和提高。二是提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。三是夯實教師的文化底蘊，認真組織教師參加上級部門的各項培訓(xùn)和講座，將經(jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之墨。三是提高教師的教育教學(xué)技藝，聚焦課堂，開展教師技能大賽，不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量。五是創(chuàng)建特色校園文化氛圍，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

二、強化管理，組織實施。

教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校教學(xué)管理工作中的一個永恒的主題，同時又是一個系統(tǒng)工程。強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵，是實現(xiàn)我校師資

隊伍建設(shè)工作目標的重要保證。

1、加強教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實專人負責(zé)此項工作。

2、制定培訓(xùn)計劃及撰寫培訓(xùn)總結(jié)。3、組織教師開展各項培訓(xùn)活動。一是組織教師參加學(xué)科教材培訓(xùn)。

二是組織教師參加全國名師講座，包括語文、數(shù)學(xué)、班主任、心理健康等。一年來，我校組織教師外出參加各種講座、觀摩課等58人次。

三是邀請專家到校講座培訓(xùn)。

四是組織教師自學(xué)指定的教材內(nèi)容，本年度我校組織學(xué)習(xí)了《落實教育規(guī)劃綱要背景下的是的修養(yǎng)》、《新課程標準教師讀本》、《課堂教學(xué)技能托張》等繼續(xù)教育書籍。

4是開展校本培訓(xùn)，以及校本教研，落實培訓(xùn)場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施，構(gòu)建一個學(xué)習(xí)平臺，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的前提，整合三種學(xué)習(xí)方式，個人自學(xué)研修、小組合作交流這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑；校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)校按要求結(jié)合實際，以教師為主體，以教師教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題為研究對象。踏踏實實的將校本教研工作引向深入。在校本教研工作中，老師們的教育理念、教學(xué)水平均有不同程度的提高。

5、負責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)外集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分等檔案資料的收集、整理、歸檔。

6、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的輻射作用，提升教師課堂教學(xué)實踐能力。三、存在的問題與不足與努力的方向。

在教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中我們發(fā)展還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學(xué)習(xí)的自覺性不強，仍要加強督促；教師的教育教學(xué)反思力度不

夠等，這些問題有待我們今后采取有效措施并認真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步開展�？傊�，為了使我校教師繼續(xù)教育工作的順利、有效進行，真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，我們將繼續(xù)以全面提高教師的整體素質(zhì)為核心，以中、年輕教師為培訓(xùn)重點，增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，壯大骨干教師群體，加強專項培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。把教師繼續(xù)教育工作落到實處，并取得成效。

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海淵鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年1月15日

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興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)“十二五”教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

年12月20興隆中心小學(xué)201*年師訓(xùn)繼續(xù)教育工作總結(jié)

按照教育局201*年教育工作要點和對師訓(xùn)工作的要求，全面貫徹落

實科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育為宗旨，以提高教師實施素質(zhì)教育和水平為重點，以提高全校教師整體素質(zhì)為根本目的，以教師崗位培訓(xùn)，高學(xué)歷進修，新課程培訓(xùn)，名師培訓(xùn)，教師在職培訓(xùn)、教師履職晉級培訓(xùn)等為重要內(nèi)容，不斷探索創(chuàng)新，興隆中心小學(xué)開展了一系列培訓(xùn)活動，取得了一些經(jīng)驗和成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、切實搞好教師師德師風(fēng)建設(shè)

師德建設(shè)是當前的熱點工作之一。自201*年以來，我校始終以“強

素質(zhì)，樹立新時期人民教師的良好形象；正師風(fēng)，打造優(yōu)良的育人環(huán)境”為目標，努力為社會、家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，努力實現(xiàn)教育要讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的目標。把師德師風(fēng)建設(shè)放在學(xué)校教師隊伍建設(shè)的首位，制定了《教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》和《教師教育教學(xué)工作一日常規(guī)》，并印發(fā)給全體教師，按章對照逐條學(xué)習(xí)落實，以此規(guī)范教師行為，全面提高了廣大教師的師德修養(yǎng)，樹立了人民教師的良好社會形象。

二、積極組織教師參加繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)

按照教育局師訓(xùn)辦的要求，全面實施“國培計劃”，認真落實教師置換

培訓(xùn)，短期培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)等參訓(xùn)對象，積極組織各類人員及時參加培訓(xùn)，由于參訓(xùn)教師積極主動，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到預(yù)期培訓(xùn)效果。重視繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期召開教師繼續(xù)教育會，不斷增強責(zé)任意識。積極配備了遠程教育設(shè)施，為教師的上網(wǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。經(jīng)常深入各校督促檢查教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況，要求報名參加學(xué)習(xí)的教師擠時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并按時完成課后作業(yè)，積極參加網(wǎng)上考試。

三、不斷加強教師學(xué)歷在職培訓(xùn)工作的開展

“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，

各方面的新知識也不斷更新補充，提倡青年教師報考高一級學(xué)歷進修。

四、進一步做好校本培訓(xùn)和教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作

校本培訓(xùn)已成為我校對教師培訓(xùn)和培養(yǎng)的重要途徑，并已做到有計

劃、有組織的開展。學(xué)校進一步完善教科研制度，利用各教研組陣地對教師進行新課程，教改新動向的學(xué)習(xí)和研究探討，使全體教師盡快領(lǐng)悟新教學(xué)觀念，并運用于教學(xué)之中，同時堅持相互聽課、說課、評課活動，以此提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)能力。加強教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用是教師技術(shù)能力的新的體現(xiàn)，一本書、一支粉筆的教學(xué)模式已遠遠不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)科教學(xué)，絕大多數(shù)中青年教師在獲得計算機中級合格證的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)，并把多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)用于課堂教學(xué)，制作課件、參與優(yōu)質(zhì)課評選的積極性也不斷提高，有效地提高了現(xiàn)代化教育技術(shù)水平，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

五、認真完成繼教中心布置的各項臨時性工作學(xué)校工作一是教師，二是學(xué)生，三是質(zhì)量，四是安全，可以說所有這

些都離不開具有良好職業(yè)道德和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力的教師，而師訓(xùn)工作恰恰就是為培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力的教師服務(wù)的，可以說是“千里之行，始于足下”，各項臨時性中心工作比較多。在今年春季和秋季，在教育局繼續(xù)教育班、教管委的統(tǒng)一安排部署下，順利完成了我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。

回顧我校師訓(xùn)工作開展情況，領(lǐng)導(dǎo)是高度重視的，全體教師都能夠按照上級和學(xué)校的要求，積極參加，認真總結(jié)，因此我們的師訓(xùn)工作才取得了一定的成績。我們將進一步豐富培訓(xùn)的形式，充實培訓(xùn)的內(nèi)容，使每名教師都能從培訓(xùn)中獲得最大的感悟和真正的實惠。

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