學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

按教體局“以改革創(chuàng)新促發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的工作思路，和我鎮(zhèn)中心校以創(chuàng)建高效課堂、書香校長、快樂校園的辦學(xué)思想，抓好“一號工程”，以推廣“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式為契機，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，細化研讀新課標(biāo)，切實提高課堂教學(xué)效率，通過構(gòu)建道德課堂和探索課堂創(chuàng)新教學(xué)模式新機制，進行課題立項研究，達到提高教師專業(yè)發(fā)展的目的，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校。一、抓好“一號工程”，提高課堂教學(xué)實效

課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作的中心，推進課堂教學(xué)改革，就是按照新課程的基本理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)過程中，群體性參與課堂學(xué)習(xí)中，以“自主探究”方式，“活躍”在課堂學(xué)習(xí)中，“導(dǎo)學(xué)法”正是符合新課程基本理念和課改要求，因而能深入根治我市課堂教學(xué)改革之中。

1、認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好課標(biāo)細化解讀工作

通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)，每人寫出一份課標(biāo)細化解讀稿，從所寫的解讀稿中看學(xué)習(xí)效果。其中，劉喜敏、宋國合、張華等多位教師的解讀稿得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、在“導(dǎo)學(xué)法”的基礎(chǔ)上積極探索新的課堂教學(xué)模式

在教研的基礎(chǔ)上，學(xué)校進行了普遍運用導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)模式互聽互評活動，按級段諸學(xué)科每一個人都參與的推門課聽評活動。學(xué)校還組織了課堂創(chuàng)新大賽活動，做到人人參與。每一位授課教師在導(dǎo)學(xué)法的基礎(chǔ)上，積極探索適合本校學(xué)情的教學(xué)模式。通過第一輪聽課，各年級各學(xué)科選出學(xué)科帶頭人一至兩人參加第二輪課堂創(chuàng)新大賽，通過對比評出校級優(yōu)勝者，高瑞鋒、宋國合、郭意敏、常蘭枝、田明勛、

谷紅亮、張華、賈紅杰、高文杰、孫劉海等十位教師代表我校參加鎮(zhèn)級課堂創(chuàng)新大賽。通過本次大賽，教師互幫互學(xué)，起到了引領(lǐng)學(xué)科共同提高的良好效果。

校長、主任親臨教學(xué)第一線，深入課堂調(diào)查研究，引領(lǐng)老師進行課堂教學(xué)改革，推廣運用導(dǎo)學(xué)法并有所創(chuàng)新，逐個人聽課，逐個人評，采取推門式、指導(dǎo)式的聽評課方式，發(fā)現(xiàn)了先進，解決了疑難，有效提高了課堂教學(xué)效率，學(xué)校班級穩(wěn)定教學(xué)環(huán)境良好，教學(xué)質(zhì)量邁向新的臺階。

3、推進道德課堂建設(shè)，提高常態(tài)課堂教學(xué)有效性道德課堂，是以學(xué)生為主體，呈現(xiàn)尊重、關(guān)愛、民主、和諧學(xué)習(xí)生態(tài)的課堂，是能夠很好實現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)的課堂，是一種德性化、人性化、生命化的課堂，是教師和學(xué)生共同的家園。推進道德課堂建設(shè)，就是要改善教師的教學(xué)生態(tài)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)生態(tài)，讓教師和學(xué)生在課堂生活中享受到幸福和快樂，提升教師和學(xué)生的生命質(zhì)量和生命境界。通過對田局長《全力推進道德課堂建設(shè)、走好教育生態(tài)文明之路在全市中小學(xué)教育教學(xué)工作會議上的講話》的學(xué)習(xí)，進行構(gòu)建道德課堂研究，以“課題立項”形式，深入推進新課程教學(xué)模式研究，認真嘗試，探索合乎道德課堂的教學(xué)模式，在創(chuàng)新中實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換，我們學(xué)校各學(xué)科均有課題立項科目，人人自覺選擇參與課題立項研究，積極參加每次討論會，研究成果與檢測考評掛鉤，獎勵積分，良好的機制促成碩果累累，孫留海老師輔導(dǎo)的張新慧同學(xué)在新鄭市九年級化學(xué)學(xué)生雙基技能競賽活動中，獲得二等獎，高軍選老師在新鄭市體育教師籃球技能基本功比賽中獲二等獎，孟偉民老師在201*

年新鄭市第五屆教育藝術(shù)中評為藝術(shù)作品優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，還有十多位教師撰寫的教科研論文分別獲一二三等獎。二、抓好教研集體備課，提高常規(guī)管理水平

1、以教科研引路，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式

教學(xué)科學(xué)研究是校本教研的繼續(xù)，在運用調(diào)節(jié)課教學(xué)模式基礎(chǔ)，推廣應(yīng)用導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量面向全體學(xué)生，使課堂“活”“熱”“漲”。規(guī)定周二上午、下午前兩節(jié)分別進行主科、副科集體教研活動，定人定量設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，討論解決疑難，總結(jié)反思上周問題解決情況，做到月查周檢驗，突出問題由教研組長定期進行全校性的同學(xué)科共同研討、解決，九年級數(shù)學(xué)學(xué)科備課組，在谷紅亮老師的精心引導(dǎo)下，學(xué)科組全體教師，堅持周前備課，認真鉆研教材，以新課標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合畢業(yè)班實際情況，進行小幅度、多課時解決重點章節(jié)疑難問題，輔以學(xué)生以優(yōu)代差，結(jié)對互幫，教師重點幫扶中等生，有效提高了班級、年級的達標(biāo)率，受到學(xué)校同科老師的認同，學(xué)生家長普遍反映良好，為實現(xiàn)學(xué)校小跨度上臺階，家長滿意的整體目標(biāo)，起到了引領(lǐng)作用。

通過達標(biāo)評優(yōu)活動，推選出我校運用導(dǎo)學(xué)法課堂教學(xué)模式的標(biāo)桿，九年級教師高瑞鋒、盧建紅、谷紅亮、常蘭枝、宋國合、劉喜敏，八年級的郭偉麗、范東升、田明勛，七年級的史勝利、楊偉紅，郭意敏等多教師，以展示課的形式，采取互聽互評，共同提高，研討提高，有所創(chuàng)新。對推動全校課堂教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，起到了重要作用，在期末檢查中受到了肯定和好評。

2、以三項教學(xué)為龍頭，走科學(xué)教研和發(fā)展之路

閱讀教學(xué)是提高文科教學(xué)質(zhì)量的抓手，學(xué)校安排下午末節(jié)是閱讀

教學(xué)時間，以孟玉榮為語文學(xué)科教研組長的閱讀教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，有效引導(dǎo)，及時督查，做到有計劃，有措施，有教案，有讀書筆記，有讀書記錄卡，做到可是課外統(tǒng)籌安排。讀書，讀好書的活動，正常開展。在此基礎(chǔ)上學(xué)校文科教師進行了基本功和閱讀朗讀，讀書筆記展評等項比賽，推動了讀書活動，提高了讀書質(zhì)量。盧建紅，孫國義，楊偉紅，郭意敏等老師輔導(dǎo)的班級，學(xué)生讀筆記，齊全，質(zhì)量好，展評中被評為優(yōu)秀。建立學(xué)習(xí)型集體，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，讀好書，讀名著讀經(jīng)典，讀教育技術(shù)書籍，讀用結(jié)合，重于應(yīng)用及時檢查評比，形成書香校園氛圍，文明新事增高，激情高效。

在實驗教學(xué)中，鉆研教材，以新課標(biāo)為依據(jù)，研究解決實驗中的疑難問題，把往屆學(xué)生易出錯的地方作為重點問題，反復(fù)試驗，掌握要領(lǐng)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)骨干，以點帶面，推動實驗課順利進行。做到有教案，有實驗記錄，有實驗報告冊批改記錄，在畢業(yè)班實驗考試中達標(biāo)率高，符合中招要求，受到學(xué)生好評。

充分利用多媒體、實驗室等教學(xué)設(shè)施，各學(xué)科按照預(yù)約有序使用，劉淑紅、王明勝、常愛平、常蘭枝、孟玉榮、盧建軍、孫留海等多位老師，充分發(fā)揮多媒體作用，精心制作課件，教學(xué)效果明顯提高，學(xué)生學(xué)有興趣，視野拓寬學(xué)習(xí)容量增大，積極性高漲，有效促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。三、存在的問題：

在回顧取得成績的同時，我們清醒地認識到，在我們教育教學(xué)工作中存在一些不容忽視的問題：

1、教師壓力不足，工作浮于表面，課標(biāo)解讀工作有空白，主要表現(xiàn)

在個別教師觀念上沒有一種“脫胎換骨”的變化，只是注重一

種課標(biāo)解讀的表面現(xiàn)象，而沒有深入到本質(zhì)中，在學(xué)生個性發(fā)展、學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的評價發(fā)展上還停留在口頭上，在師生關(guān)系、在教師角色的定位上沒有明確的認識，在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面工作不到位等。

2、集體備課，教研活動等還處于低水平，低層次階段，教師對教研

興校、教研興科的重要性及教研與教學(xué)的辯證關(guān)系的認識還比較膚淺，教師參加教研活動積極性不高，存在流于形式的現(xiàn)象。3、教師工作方法簡單，對學(xué)生缺乏耐心、關(guān)心和愛心和信心，學(xué)生

厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重。

4、在做好特殊學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化等方面還有待進一步提高。

總之，一年來工作中取得了一定的成績，但也存在不足，在新學(xué)年中要加強管理，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展工作，力爭使本學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個新的臺階。

擴展閱讀：201*年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

二○一三年那拉小學(xué)秋季學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全工作為重點，科學(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進教育又好又快健康發(fā)展。加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進學(xué)校各方面工作順利發(fā)展，力爭辦人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、加強學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，保持零安全事故。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進行。

2、深入開展課程改革，努力提高教師素質(zhì)，繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、開展各項文體活動，豐富學(xué)生的生活，以學(xué)生的管理為目標(biāo)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，促進學(xué)生健康快樂成長。

4、加大校園文化建設(shè)力度，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

5、在上級的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績效工資實施方案。注重工作業(yè)績、工作量、工作程度，與績效工資掛鉤，確保工作取得實效。

三、工作措施

（一）強化德育工作，提高德育素養(yǎng)。

各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，堅持“育人為本，德育為先”，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富德育內(nèi)容。構(gòu)建和諧、安全、溫馨的校園環(huán)境和文化。

1、強化師德建設(shè)。教師是學(xué)生的道德榜樣，是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高師德修養(yǎng)，做學(xué)生、家長、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教，文明執(zhí)教，依法從教,進一步做好對留守兒童、特困兒童、后進生的幫扶工作，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2、強化學(xué)生常規(guī)管理。重視行為習(xí)慣養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強養(yǎng)成教育、心理健康教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實際，采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動實踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法。細化學(xué)生一日常規(guī)要求，增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，調(diào)動家、校、社會等方面的教育力量，及時糾正學(xué)生行為偏差，問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。

3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、主題班會、民族傳統(tǒng)節(jié)日

教育等形式，寓教于樂，生動活潑的開展德育教育。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動，加強學(xué)生心理健康教育，加強對學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育，將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化，加強養(yǎng)成教育訓(xùn)練。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理能力。（二）、加強教育教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)。認真執(zhí)行課程計劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負擔(dān)，把時間、健康和快樂還給學(xué)生。任課老師不得隨意增減課程和課時，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度。

2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂。加強教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實。做到教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理合理，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段多樣，教學(xué)評價恰當(dāng)，教學(xué)效果良好，教師基本功扎實。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”的有效課堂。要立足課堂，向40分鐘要質(zhì)量。

3、切實抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體，圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實展開。各年級組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補短、共同提高”為原則，開展各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動及各種形式的課堂教學(xué)研討活動。加強課題研究、國培計劃的組織實施，組織參加教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，進一步加強學(xué)校農(nóng)遠室、辦公室的建設(shè)，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要

充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校、學(xué)科的示范輻射作用，擴大校內(nèi)外參與范圍，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺和機會。

4、抓好體衛(wèi)藝工作，促進學(xué)生健康成長。要認真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。廣泛開展學(xué)生陽光體育運動，抓好每天的大課間活動，抓好早操、眼保健操，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。強化學(xué)校健康教育，建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅持重大疫情報告制度，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣；廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動，豐富學(xué)生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組，發(fā)展學(xué)生的個性特長。組建興趣小組要擬定活動計劃，靈活安排時間，組織學(xué)生活動，努力形成切合本校實際的特色。

（三）抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。

安全工作是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。

1、強化學(xué)校安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神，牢固樹立“安全第一”的思想，加強生命教育，創(chuàng)建平安校園，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。積極貫徹落實學(xué)校安全管理制度，成立安全維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)要求，層層簽訂責(zé)任狀，繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促，

發(fā)現(xiàn)問題及時整改，清除安全隱患，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生安全。

2、加強安全教育宣傳。繼續(xù)加強安全教育工作力度，切實增強師生的安全意識。廣泛開展綜治維穩(wěn)建設(shè)、各類安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練。加強學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)，嚴(yán)格實行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度，建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制，進一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平。

3、完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強學(xué)校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。

（四）、堅持管理創(chuàng)新，增強工作的積極性和主動性。1、堅持人本管理。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。

2、堅持民主管理。學(xué)校堅持校務(wù)公開，政務(wù)公開，通過多種形式，向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù)，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，

使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校完善了分發(fā)獎勵績效工資的方案，共同制定學(xué)校的規(guī)章制度。

3、堅持制度管理。建立健全各項規(guī)章制度，推行考核獎懲制度，完善績效工資分配制度。根據(jù)教師不同的崗位從德、能、勤、績、廉幾方面提出崗位目標(biāo)要求，期末進行全面考核，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，從而調(diào)動教師工作的積極性。

（五）強化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。

后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障，為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作，硬化后勤管理，進一步強化后勤人員的服務(wù)意識。

1、嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，認真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度，精打細算，開源節(jié)流，節(jié)約開支，堅持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益。

2、加強公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。財產(chǎn)責(zé)任到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財產(chǎn)流失。完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度，認真落實兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

3、加強食堂管理。進一步加強食堂財務(wù)制度的管理，切實改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件。學(xué)校的食堂要認真落實學(xué)校食堂許可制度，嚴(yán)把食品及原料的采購關(guān)，加強食品制

作過程管理，禁止非食堂工作人員隨意進入食堂加工操作間及食品原料存放間。學(xué)校經(jīng)常對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進行全面督導(dǎo)檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改進工作。

總之，201*年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年，工作任務(wù)重、責(zé)任大。我們堅信：在上級黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)�體師生的共同努力下，我們一定能完成各項指標(biāo)和任務(wù)，一定能取得優(yōu)異的成績，教育教學(xué)工作一定會再上一個新的臺階。

工作行事歷：（具體以周工作要點為準(zhǔn)）九月份：

1、制定各種計劃、接受期初工作檢查。2、慶祝教師節(jié)系列活動。3、啟動校園藝術(shù)節(jié)。

4、普九年報和事業(yè)單位年報工作。

5、少先大隊組織學(xué)生做好“慶國慶”墻報的出版工作，抓好愛國主義教育。

十月份：

1、組織觀看電影《十月一日》。1、慶祝國慶節(jié)系列活動。3、開展建隊節(jié)62周年紀(jì)念活動。4、開展聽課評課活動。

5、開展師德師風(fēng)建設(shè)踐行及“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。6、教師工作量檢查。

7、開展“建設(shè)幸福中國”愛國主義讀書教育活動。十一月份：

1、抓好期中檢測工作。

2、召開家長會，進行階段小結(jié)。3、組織講故事比賽。4、進行消防安全教育活動。

5、組織教師參加201*年繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)（選派農(nóng)琪輝老師到富寧職中參加農(nóng)遠培訓(xùn)學(xué)習(xí)、選派王洪磊老師參加富寧縣數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)）。

十二月份：

1、舉行教學(xué)觀摩活動、課題教研活動。2、科技創(chuàng)新活動。

3、開展“學(xué)會感恩”等少先隊主題教育系列活動。4、論文評選活動。5、開展慶元旦活動。元月份：

1、開展迎新年交流活動。2、組織期末考試。

6、討論新學(xué)年績效工資具體實施方案。3、各種資料整理歸檔。

4、做好財務(wù)結(jié)算工作。5、完成期末工作總結(jié)。6、各處室財產(chǎn)清點。

7、安排值班護校人員，布置假期工作。

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