高中生物必修一知識點(diǎn)總結(jié)(含實(shí)驗(yàn))

高中生物必修一知識點(diǎn)總結(jié)

一、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能

1、活細(xì)胞中的各種代謝活動，都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)（基本支架是磷脂雙分子層，蛋白質(zhì)分子，細(xì)胞膜外表還有糖被）和功能（物質(zhì)交換，如自由擴(kuò)散、主動運(yùn)輸?shù)�；�?xì)胞識別；分泌，內(nèi)吞和外排；排泄；免疫等）有密切關(guān)系。細(xì)胞膜具一定的流動性（結(jié)構(gòu)特點(diǎn)）和選擇透過性（功能特性）。2、細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠，對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

3、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所，是新陳代謝的進(jìn)行，提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。

4、線粒體有兩層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，含少量的DNA和RNA，是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。5、葉綠體有兩層膜，內(nèi)部含由囊狀結(jié)構(gòu)堆疊成的基粒（囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上含光合作用的色素和光反應(yīng)的酶系，基粒間的基質(zhì)中含暗反應(yīng)的酶系和少量的DNA和RNA），是綠色植物細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。6、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了膜面積，與蛋白質(zhì)、脂類和糖類的合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)等的運(yùn)輸通道。7、核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成，是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所。

8、細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，主要是對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)；植物細(xì)胞分裂時，高爾基體與細(xì)胞壁（細(xì)胞板）的形成有關(guān)。

9、染色質(zhì)（分裂間期）和染色體（分裂期）是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)。

10、細(xì)胞核（核膜是兩層膜，上有核孔）是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心。

11、構(gòu)成細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個細(xì)胞是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體，細(xì)胞保持完整性是正常地完成各項(xiàng)生命活動的前提。

12、細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖（所有的細(xì)胞都來自細(xì)胞），細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。

13、細(xì)胞有絲分裂的重要意義（特征）：將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對生物的遺傳具重要意義。

14、細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中，但在胚胎時期達(dá)到最大限度，一般具有不可逆的特點(diǎn)。

15、高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細(xì)胞全能性。

二、主要知識點(diǎn)

（一）組成細(xì)胞的分子

生命活動的主要承擔(dān)者------蛋白質(zhì)1、相關(guān)概念：

氨基酸：蛋白質(zhì)的基本組成單位，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。

脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（COOH）相連接，同時失去一分子水。

二肽：由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個肽鍵（NHCO）。

多肽：由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。肽鏈：多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu)，叫肽鏈。2、氨基酸分子通式：

3、氨基酸結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：每種氨基酸分子至少含有一個氨基（NH2）和一個羧基（COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上（如：有NH2和COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導(dǎo)致氨基酸的種類不同。

4、蛋白質(zhì)多樣性的原因是：組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類、排列順序不同，多肽鏈空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化。

5、蛋白質(zhì)的主要功能（生命活動的主要承擔(dān)者）：①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，如肌動蛋白；②催化作用：如酶；③調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素；④免疫作用：如抗體，抗原；⑤運(yùn)輸作用：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。

6、有關(guān)計(jì)算：①肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目肽鏈數(shù)②至少含有的羧基（COOH）或氨基數(shù)（NH2）=肽鏈數(shù)

遺傳信息的攜帶者------核酸

1、核酸的種類：脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），

2、核酸：是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，對于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用。元素組成：C、H、O、N、P等

3、組成核酸的基本單位是：核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。4、DNA所含堿基有：腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、胸腺嘧啶（T）RNA所含堿基有：腺嘌呤（A）、鳥嘌呤（G）和胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U）

5、核酸的分布：真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中；線粒體、葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)一、相關(guān)概念：

糖類：是主要的能源物質(zhì)；主要分為單糖、二糖和多糖等可溶性還原性糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等二、糖類的比較：種類定義舉例分布生理功能單糖不能水解成更簡單的糖五碳糖：核糖、動、植物中脫氧核糖葡萄糖、果糖二糖能水解成兩個單糖能水解成多個單糖蔗糖、麥芽糖乳糖糖元淀粉纖維素植物體內(nèi)蔬菜水果中植物體內(nèi)動物乳汁動物肝臟、肌肉植物體中植物體中植物細(xì)胞壁的成分，保護(hù)細(xì)胞生理功能儲能，減少熱量散失，減少摩擦和緩沖外界壓力構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的重要成分(基本骨架)貯能物質(zhì)組成核糖核酸（RNA）組成脫氧核糖核酸（DNA）重要的能源物質(zhì)能源物質(zhì)多糖三、細(xì)胞中的脂質(zhì)種類脂肪磷脂固醇類膽固醇、性激素、維生素D對生物體正常的新陳代謝和生殖過程起調(diào)節(jié)作用實(shí)驗(yàn)．檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)試劑待檢有機(jī)物顏色變化蘇丹Ⅲ染液脂肪橘黃色雙縮脲試劑斐林試劑碘液蛋白質(zhì)還原糖(如:葡萄糖)淀粉紫色磚紅色沉淀藍(lán)色細(xì)胞中的無機(jī)物生物體內(nèi)水的存在形式及功能存在形式結(jié)合水功能細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分自由水1．細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑2．運(yùn)輸物質(zhì)3．參與細(xì)胞內(nèi)許多生化反應(yīng)4．是細(xì)胞生活的液體環(huán)境無機(jī)物的存在形式和作用存在形式生理功能無機(jī)鹽1．構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)重要化合物的成分+2+2+多數(shù)以離子狀態(tài)存在，如K、Ca、Mg、2．維持細(xì)胞和生物體的正常生命活動+3-Cl、PO4等3．維持細(xì)胞的滲透壓和酸堿平衡

（二）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)1、細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖

2、分泌蛋白的合成和運(yùn)輸：

核糖體（合成肽鏈）→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（加工成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)）→高爾基體（進(jìn)一步修飾加工）→囊泡→細(xì)胞膜→細(xì)胞外

3、參與代謝的主要結(jié)構(gòu)：

①、能產(chǎn)生ATP：線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②、能產(chǎn)生水：線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核③、能堿基互補(bǔ)配對：線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核

（三）細(xì)胞代謝自由擴(kuò)散物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞協(xié)助擴(kuò)散物質(zhì)跨膜運(yùn)輸細(xì)胞的吸水細(xì)胞的物質(zhì)代謝的方式和失水主動運(yùn)輸?shù)膶?shí)例胞吞和胞吐細(xì)胞的代謝能量的供應(yīng)催化劑細(xì)胞呼吸酶細(xì)胞的能量代謝光合作用ATP能量的來源能量“通貨”1．細(xì)胞的吸水和失水

（1）植物細(xì)胞的原生質(zhì)層由__細(xì)胞膜__、液泡膜_和_兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)_構(gòu)成。植物細(xì)胞的原生質(zhì)層

相當(dāng)于一層_半透膜__。當(dāng)細(xì)胞液濃度__小于_外界溶液濃度時，細(xì)胞通過滲透作用失水，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，細(xì)胞壁和原生質(zhì)層發(fā)生分離，此現(xiàn)象稱為___質(zhì)壁分離。發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，當(dāng)細(xì)胞液濃度__大于外界溶液濃度時，細(xì)胞通過滲透作用吸水，細(xì)胞壁和原生質(zhì)層慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，此現(xiàn)象稱為____質(zhì)壁分離的復(fù)原。（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式比較：比較項(xiàng)目自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動運(yùn)輸運(yùn)輸方向高→低高→低低→高是否要載體不需要需要需要是否耗能不消耗不消耗消耗代表例子O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞等植物細(xì)胞對離子的吸收；葡萄糖、氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞等2、能量代謝酶概念：是活細(xì)胞(來源)所產(chǎn)生的具有生物催化作用(功能：降低化學(xué)反應(yīng)活化能，提高化學(xué)反應(yīng)速率)

的一類有機(jī)物。酶的特性：

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1、高效性：催化效率很高，使反應(yīng)速度很快，是一般無機(jī)催化集的1010倍。2、專一性：每種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)�！�多樣性。

3、酶反應(yīng)需要適宜條件：在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高。溫度和pH偏高和偏低，酶的活性

都會明顯降低。→溫和性→易變性。

ATP（三磷酸腺苷）：生物體細(xì)胞內(nèi)普遍存在的一種高能磷酸化合物，是生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動的直接能源，它的水解與合成存在著能量的釋放與貯存。

1、結(jié)構(gòu)簡式：AP～P～P。遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂，產(chǎn)生能量。

2、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程（右圖）

3、作用：ATP是各項(xiàng)生命活動直接的能量物質(zhì)。

呼吸作用：

（也叫細(xì)胞呼吸）：指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，釋放出能量并生成ATP的過程。分為：有氧呼吸和無氧呼吸

酶有氧呼吸的反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量

場所：第一步：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；第二步：線粒體基質(zhì)，第三步：線粒體內(nèi)膜

酶2C2H5OH+2CO2+2ATP無氧呼吸產(chǎn)生酒精的反應(yīng)式：C6H12O6酶十2C3H6O3+2ATP無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的反應(yīng)式C6H12O6光合作用：

1、概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。

2、捕獲光能的色素

色素（在類囊體的薄膜上）：

3、光合作用的過程

反應(yīng)式:光CO2+H2O（CH2O）+O2

葉綠體

4、影響光合作用速率的環(huán)境因素

①、光照強(qiáng)度：光照強(qiáng)度影響光反應(yīng)。在一定范圍內(nèi)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而加快，超過光飽合點(diǎn)，光合速率反而會下降。

②、溫度：溫度可影響酶的活性。

③、CO2濃度：CO2的濃度影響暗反應(yīng)。在一定范圍內(nèi)，光合速率隨二氧化碳濃度的增加而加快，達(dá)到

一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加。

④、水：光合作用的原料之一，缺少時光合速率下降。（四）細(xì)胞的生命歷程

1、細(xì)胞分裂細(xì)胞的有絲分裂

①、細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，為一個細(xì)胞周期。分為分裂間期和分裂期

分裂間期：DNA復(fù)制與蛋白質(zhì)的合成。分G1、S、G2期。

前期：核膜核仁消失，紡錘絲出現(xiàn)形成紡錘體，出現(xiàn)染色體；

分裂期（M）中期：紡錘絲牽引著染色體運(yùn)動，使染色體的著絲點(diǎn)排列在中央赤道板；后期：著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開，分別移向兩極；

末期：紡錘絲消失，染色體變成染色質(zhì)，核膜核仁出

2、細(xì)胞的分化

（1）細(xì)胞分化：在個體的發(fā)育過程中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能

上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。具有穩(wěn)定性、持久性、不可逆轉(zhuǎn)性的特點(diǎn)。分化原因：基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。

3、細(xì)胞衰老和凋亡和癌變

（1）細(xì)胞凋亡：由一種特定的基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程。又稱為細(xì)胞編程性死亡。是一

種主動性正常死亡。

（2）細(xì)胞衰老特征：見課本P122（3）細(xì)胞的癌變特征：見課本P125

實(shí)驗(yàn)專題

一、檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

隔水加熱磚紅色↓1、可溶性還原糖+藍(lán)色的斐林試劑（甲+乙液）2min3min吸水紙吸取染色橘黃色2、脂肪+蘇丹Ⅲ50%酒精洗去浮色吸取酒精，滴蒸餾水3min吸水紙吸取染色紅色脂肪+蘇丹IV50%酒精洗去浮色吸取酒精，滴蒸餾水3、蛋白質(zhì)+雙縮脲

先A液（制造堿性環(huán)境）；再B液紫色

二、植物細(xì)胞的吸、失水

1、原理：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層選擇透過性膜。

2、步驟：有一個紫色的中央液泡

制作洋蔥外表皮臨時裝片觀察正常細(xì)胞形態(tài)質(zhì)壁緊貼在一起中央液泡逐漸縮小

換0.3g/L的蔗糖溶液觀察質(zhì)壁分離質(zhì)、壁逐漸分離中央液泡逐漸擴(kuò)大

換清水觀察質(zhì)壁分離復(fù)原質(zhì)壁逐漸緊貼在一起

3、結(jié)論：①成熟的植物細(xì)胞能與外溶液發(fā)生滲透作用；

②當(dāng)外界溶液大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞失水；③當(dāng)外界溶液小于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞吸水。

三、影響酶活性的條件①②T60℃123%可溶性淀粉2mL100℃冰塊3pH蒸餾水1mol/L鹽酸1mol/LNaOH2%淀粉酶溶液1mL5min1滴碘液變藍(lán)不變藍(lán)③④結(jié)果

四、綠葉中色素的提取與分離

1、過程

步驟提取原理試劑備注5g綠葉+丙酮+二氧化硅+碳酸鈣色素能溶于有機(jī)溶劑無水乙醇、丙酮制備濾紙條畫濾液細(xì)線（細(xì)、直、均勻）

分離2、結(jié)果

溶解度有異，且在濾紙上擴(kuò)散速度不同層析液（石油醚、丙酮和苯）種類細(xì)線不觸及層析液顏色黃色含量溶解度擴(kuò)散速度最高較高較低最低最快較快較慢最慢較少橙黃色胡蘿卜素最少葉黃素藍(lán)綠色葉綠素a最多黃綠色葉綠素b較多3、注意事項(xiàng)①研磨不充分，色素未能充分提取出來；

◎淡綠色②丙酮加入量太多，稀釋了色素提取液；

③未加入碳酸鈣粉末，葉綠素分子已破壞。

◎熒光現(xiàn)象：提取液在透射光下是翠綠色的，而在反射光下是棕紅色。

五、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂步驟培養(yǎng)制作裝片觀察解離漂洗染色制片材料洋蔥解離液（15%鹽酸+95%酒精）清水0.01g/mL龍膽紫（醋酸洋紅）滴清水，碎根尖，壓片時間34天35min約10min35min作用溶解細(xì)胞間質(zhì)，使細(xì)胞分離洗去藥液，防止解離過度使染色體著色（取材：根尖23cm,10am14pm分裂最活躍）使細(xì)胞分散開呈薄云霧狀低倍鏡找到分生區(qū)：細(xì)胞呈正方形，排列緊密；轉(zhuǎn)高倍鏡尋找分裂期注意事項(xiàng)：爛根：進(jìn)行無氧呼吸而酒精中毒，以及微生物繁殖使水質(zhì)污染導(dǎo)致。

擴(kuò)展閱讀：高中生物必修1-3知識點(diǎn)總結(jié)-實(shí)驗(yàn)專題(共19個實(shí)驗(yàn))

高中生物必修1-3實(shí)驗(yàn)專題

必修一：分子與細(xì)胞

1.觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布：

實(shí)驗(yàn)原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA、RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡咯紅使RNA呈現(xiàn)紅色，利用這二者的混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。鹽酸可以改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色體中的蛋白質(zhì)和DNA分離，有利于DNA與甲基綠結(jié)合。實(shí)驗(yàn)步驟：1)制作裝片：取潔凈載玻片，滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，刮取口腔上皮細(xì)胞，在載玻片液滴中涂片，烘干玻片。2)水解：將烘干玻片放入盛有30ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸小燒杯中，將小燒杯放入盛有30℃溫水的大燒杯中，保溫解離5min。3)沖洗涂片：用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10s。4)染色：用吸水紙吸載玻片上水分，在載玻片上滴兩滴吡羅紅甲基綠的染色劑，染色5min，吸水，蓋蓋玻片。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：真核細(xì)胞中DNA主要分布在細(xì)胞核中，少量分布在線粒體和葉綠體中；RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

2.檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)

實(shí)驗(yàn)原理：糖類中的還原糖（葡萄糖、果糖），與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀。脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染成紅色)。淀粉遇碘變藍(lán)色。蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)材料：選擇無色的。蘋果或梨勻漿(還原糖)，馬鈴薯勻漿(淀粉)，花生種子(脂肪)，豆?jié){、鮮肝提取液(蛋白質(zhì))斐林試劑與雙縮脲試劑的比較斐林試劑雙縮脲試劑甲液乙液A液B液溶液0.1g/mlNaOH0.05g/mlCuSO40.1g/mlNaOH0.01g/mlCuSO4鑒定物質(zhì)還原糖蛋白質(zhì)反應(yīng)條件水浴加熱不需加熱，搖勻即可添加順序甲乙兩液等量混勻后立即使用先加A液，再加B液反應(yīng)現(xiàn)象出現(xiàn)磚紅色沉淀變紫色3.用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞

⑴目鏡與物鏡長短與放大倍數(shù)間關(guān)系：目鏡越短，物鏡越長、距裝片的距離越近，放大倍數(shù)越大⑵顯微鏡放大

倍數(shù)是指物像邊長的放大倍數(shù);是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積⑶使用高倍顯微鏡的方法：首先在低倍鏡下觀察清楚，找到物像，移至視野中央，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋直到看清為止。⑷高倍鏡與低倍鏡的比較

物像大小細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與玻片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大4.觀察線粒體和葉綠體

實(shí)驗(yàn)原理：葉肉細(xì)胞中的葉綠體，散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色。線粒體普遍存在于植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中。健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。實(shí)驗(yàn)材料的選�。撼＿x用蘚類的葉或選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮來觀察葉綠體。常選無色的細(xì)胞，如：口腔上皮細(xì)胞，洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞，來觀察線粒體。

5.通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性

實(shí)驗(yàn)原理：某些半透膜（如動物的膀胱膜、腸衣等），可以讓某些物質(zhì)透過，而另一些物質(zhì)不能透過�；蛘撸úＡЪ垼┧�分子可以透過，而蔗糖分子因?yàn)楸容^大，不能透過�？梢杂冒胪改�將不同濃度的溶液分隔開，然后通過觀察溶液液面高低的變化，來觀察半透膜的選擇透過性，進(jìn)而類比分析得出生物膜的透性。

方法步驟：①取兩個長頸漏斗，分別在漏斗口處封上一層玻璃紙；②在A漏斗中注入硫酸銅溶液，B漏斗中注入蔗糖溶液，并加入少許紅墨水，使其略呈紅色。③將兩個漏斗分別浸入盛有蒸餾水的燒杯中，在兩漏斗的液面處做標(biāo)記。

④靜置一段時間后，觀察燒杯中蒸餾水顏色變化及長頸漏斗的液面變化，并將觀察到的結(jié)果設(shè)計(jì)表格進(jìn)行記錄。思考問題：①漏斗管內(nèi)的液面為什么會升高？答：由于單位時間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入長頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長頸漏斗滲出的水分子數(shù)量，使得管內(nèi)液面升高。②如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會升高嗎？答：用紗布替代玻璃紙時，因紗布的空隙很大，蔗糖分子也可以自由通透，因而液面不會升高。③如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會怎樣？答：半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時,單位時間內(nèi)透過玻璃紙進(jìn)入長頸漏斗的水分子數(shù)等于滲出的水分子數(shù),液面不會升高。

6.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

實(shí)驗(yàn)原理：植物細(xì)胞的原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁；成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞液具

有一定濃度，能夠滲透失水和吸水。a.當(dāng)細(xì)胞液的濃度＜外界溶液的濃度時，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象；b.當(dāng)細(xì)胞液的濃度＞外界溶液的濃度時，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象；

實(shí)驗(yàn)流程：①制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片；②高倍顯微鏡下觀察（有一個紫色的液泡；原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁）；③在載玻片一側(cè)滴加0.3g/ml蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引；④高倍顯微鏡下觀察（液泡逐漸變小，紫色加深；原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離）；⑤在載玻片一側(cè)滴加清水溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引⑥高倍顯微鏡下觀察（液泡逐漸變大，紫色變淺；原生質(zhì)層逐漸貼近細(xì)胞壁）

7.探究影響酶活性的因素

①實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量。其中人為改變的變量稱作自變量，隨著自變量的變化而變化的變量稱作因變量。實(shí)驗(yàn)過程中可能還會存在一些可變因素，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。②除了一個因素以外，其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)叫做對照試驗(yàn)，一般要設(shè)置對照組（不作處理）和實(shí)驗(yàn)組（做處理），在實(shí)驗(yàn)中，除了要觀察的變量外，其他變量都應(yīng)當(dāng)始終保持一致。③同無機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高，因此酶具有高效性。實(shí)驗(yàn)過程

試管編號加入物質(zhì)處理現(xiàn)象12mlH2O2溶液不作處理基本無氣泡產(chǎn)生22mlH2O2溶液90℃水浴處理有少量氣泡產(chǎn)生32mlH2O2溶液加2滴FeCl3溶液有較多氣泡產(chǎn)生42mlH2O2溶液2滴肝臟研磨液有大量氣泡產(chǎn)生8.葉綠體色素的提取和分離

實(shí)驗(yàn)原理：綠葉中的色素能溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中，因此可以用無水乙醇提取綠葉中的色素；綠葉中色素不止一種，它們都能溶解在層析液中但是在層析液中溶解度不同，溶解度大的色素分子隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的快，反之則慢，因而不同色素可以在濾紙上擴(kuò)散而分開，各種色素分子在濾紙上可形成不同的色素帶。實(shí)驗(yàn)流程：①提取綠葉中的色素：向研缽中加入少許碳酸鈣和二氧化硅，再加入10mL無水乙醇，進(jìn)行迅速、充分的研磨;②制備濾紙條:去兩角，用鉛筆畫直線進(jìn)行標(biāo)記;③畫濾液細(xì)線：用毛細(xì)吸管吸少量濾液沿鉛筆線處均勻地畫一條直的濾液細(xì)線；干燥后重復(fù)1-2次;④分離色素：將濾紙條尖端朝下略斜靠燒杯內(nèi)壁，輕插入層析液；濾液細(xì)線一定不能觸及到層析液的液面⑤觀察與記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果）：濾紙條上從上到下，依次色素種類和顏色為：橙黃色的胡蘿卜素，黃色的葉黃素，藍(lán)綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠色b。

9.探究酵母菌的呼吸方式

實(shí)驗(yàn)原理：1）酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無氧條

件都能生存，屬兼性厭氧菌；2）檢測酵母菌在細(xì)胞呼吸中產(chǎn)生的CO2：澄清的石灰水變渾濁，或溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃；3)檢測產(chǎn)生的酒精：橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。

10.觀察細(xì)胞的有絲分裂

制作臨時裝片步驟：①解離：早10時-2時，剪取洋蔥根尖2-3mm，立即投入盛鹽酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中，室溫下解3-5min，目的是用藥液使組織中的細(xì)胞分離開來。②漂洗：待根尖酥軟后，取出放入盛清水的玻璃皿中約10min，目的是洗去藥液，防止解離過度。③染色：把根尖放進(jìn)盛有龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）的玻璃皿中染色3-5min，目的是使染色體著色。④制片：

用鑷子把根尖弄碎，還要再加載玻片用拇指輕壓，目的是使細(xì)胞分散開，有利于觀察。

觀察：先用低倍鏡觀察，找到分生區(qū)（細(xì)胞呈正方形，排列緊密）；再換成高倍鏡觀察，先找到中期，之后再找前期、后期、末期的細(xì)胞進(jìn)行觀察。

11.模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)原理：瓊脂塊代表細(xì)胞；NaOH代表進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)分子；NaOH進(jìn)入瓊脂后可使其內(nèi)部的酚酞變紅；NaOH擴(kuò)散速度（深度）代表物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾�；NaOH的擴(kuò)撒體積與整個瓊脂塊體積之比代表物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男�率。�?shí)驗(yàn)結(jié)論：①瓊脂塊的表面積與體積之比(相對表面積)：隨著瓊脂塊的增大而減小;②NaOH的擴(kuò)散速度（深度）：隨瓊脂塊體積的增大，擴(kuò)散的速度（深度）相同;③NaOH的擴(kuò)散體積與整個瓊脂塊體積之比：隨瓊脂塊體積的增大而減小。

必修二：遺傳與進(jìn)化

1.觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識別減數(shù)分裂不同的階段染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，加深對減數(shù)分裂過程的理解。

實(shí)驗(yàn)原理：蝗蟲的精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，再形成精子。此過程要經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂：減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。在此過程中，細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，因而可據(jù)此識別減數(shù)分裂的各個時期。

方法步驟：①低倍鏡：觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片識別初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞。②高倍鏡：先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、后期的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。③繪圖：根據(jù)觀察結(jié)果，盡可能多地繪制減數(shù)分裂不同時期的細(xì)胞簡圖。

2.低溫誘導(dǎo)染色體加倍

實(shí)驗(yàn)原理：用低溫處理植物分生組織，能夠抑制紡錘體

的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個子細(xì)胞，于是植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化

試劑作用：①卡諾試劑：固定細(xì)胞形態(tài);②酒精:洗去吸附在根尖的卡諾氏液;③改良苯酚品紅染液：使染色體著色實(shí)驗(yàn)流程：①培養(yǎng)根尖：待洋蔥長出約1cm左右不定根時，將整個裝置放入冰箱低溫室內(nèi)（4℃），誘導(dǎo)培養(yǎng)36h。②處理根尖：剪去誘導(dǎo)處理的根尖約0.5-1cm，放入卡諾氏液中浸泡0.5-1h，以固定細(xì)胞的形態(tài)，然后用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次。③制作裝片：解離、漂洗、染色、制片。④觀察：先用低倍鏡尋找染色體形態(tài)較好的分裂相。視野中既有正常二倍體細(xì)胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生變化的細(xì)胞。確認(rèn)某個細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變化后，再用高倍鏡觀察。3.調(diào)查常見的人類遺傳病

調(diào)查方法：①調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率，采用社會調(diào)差法即在整個人群中進(jìn)行調(diào)查。②調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式，采用家庭調(diào)查法即在患者家系中進(jìn)行調(diào)查。注：最好選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查。

必修三：環(huán)境與穩(wěn)態(tài)

1.探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?．了解植物生長調(diào)節(jié)劑的作用2．進(jìn)一步培養(yǎng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力

實(shí)驗(yàn)原理：植物插條經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑處理后，對植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時間處理其影響程度亦不同。其影響存在一個最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長最快。方法步驟：1)選擇生長素類似物：2,4-D或α-萘乙酸（NAA）等。2)配制生長素類似物母液：5mg/mL（用蒸餾水配制，加少許無水乙醇以促進(jìn)溶解）；3）設(shè)置生長素類似物的濃度梯度：用容量瓶將母液分別配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5mg/mL溶液，分別放入小磨口瓶，及時貼上相應(yīng)標(biāo)簽。NAA有毒，配制時最好戴手套和口罩。4)剩余的母液應(yīng)放在4℃保存，如果瓶底部長有綠色毛狀物，則不能繼續(xù)使用。5)選擇插條：以1年生苗木為最好（1年或2年生枝條形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活）實(shí)驗(yàn)表明，插條部位以種條中部剪取的插穗為最好，基部較差，梢部插穗仍可利用。實(shí)驗(yàn)室用插穗長5～7cm，直徑1～1.5cm為宜。6)處理插條：枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這可使扦插后增加吸收水分面積，促進(jìn)成活。每一枝條留3-4個芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。處理方法：①浸泡法：插條基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天(要求的溶液濃度較低，且最好在遮陰和空氣濕度較高地方處理）②沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。7)探究活動：提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→（包括選擇實(shí)驗(yàn)材料、選擇實(shí)驗(yàn)器具、確定實(shí)驗(yàn)步驟、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格）→實(shí)施實(shí)驗(yàn)→分析與結(jié)論→表達(dá)與交流。注意：1)可先設(shè)計(jì)一組梯度較大的預(yù)實(shí)驗(yàn)，再在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)。2)實(shí)驗(yàn)材料：用楊、月季等的枝條。3)實(shí)驗(yàn)用具：天平,量筒,容量瓶,燒杯,滴管,試劑瓶,玻璃棒,木箱或塑料筐(下方帶流水孔)、盛水托盤、礦泉水瓶。實(shí)例如下：

1.提出問題：不同濃度的生長素類似物，如2，4-D或NAA，促進(jìn)楊插條生根的最適濃度是多少呢？2.作出假設(shè)：適宜濃度的2,4-D或NAA可使楊/月季插條基部薄壁細(xì)胞恢復(fù)分裂能力產(chǎn)生愈傷組織，長出大量不定根

3.預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：經(jīng)過一段時間后（約3～5d），用適宜濃度的2，4-D或NAA處理過的插條基部和樹皮皮孔

處（插條下1/3處）出現(xiàn)白色根原體，此后逐漸長出大量不定根；而用較低濃度、較高濃度或清水處理的枝條長出極少量的不定根或不生根。

4.實(shí)驗(yàn)步驟：1）制作插條；2）分組處理：將插條分別用不同方法處理(藥物濃度、浸泡時間等可多組。如可分別在NAA中浸泡1、2、4、8、12、24h等)；3）實(shí)驗(yàn)：將處理過的插條下端浸在清水中，注意保持溫度（25～30℃）。（4）小組分工觀察記錄：前三天每天觀察記錄各小組實(shí)驗(yàn)材料的生根情況。自行設(shè)計(jì)記錄表格，記錄不同濃度生長素類似物處理后枝條生根情況，如生根條數(shù)，最長與最短根的長度等。(濃度適宜的生長素類似物處理后，在綠色樹皮的皮孔處長有白色幼根；時間長一些會在枝條下端斜面樹皮與木質(zhì)部之間長有白色根原體)。每隔2～3d記錄也可。（5）研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題。

①分析不同插條的生根情況：不能生出不定根：有可能是枝條上沒有芽、枝條倒插等。都能生出不定根：促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出不定根，而不是刺激根生長。不同的枝條可能生出的不定根的數(shù)目多少不一樣，如枝條上芽多，則產(chǎn)生的生長素就多，就容易促使不定根的萌發(fā)。

②分析與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的其他因素。

A.溫度要一致；B.設(shè)置重復(fù)組。即每組不能少于3個枝條；C.設(shè)置對照組。清水空白對照；設(shè)置濃度不同的幾個實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行對比，目的是探究2，4-D或α-萘乙酸促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。

5.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：按照小組分工認(rèn)真進(jìn)行觀察，實(shí)事求是地對實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中（包括課內(nèi)、課外）和實(shí)驗(yàn)后插條生根的情況進(jìn)行記錄，并及時整理數(shù)據(jù)，繪制成表格或圖形。最后分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)預(yù)測是否一致，得出探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。不要求實(shí)驗(yàn)結(jié)果都一致，但要求有分析研究。

6.表達(dá)與交流：實(shí)驗(yàn)小組的每一個成員都要寫出自己個性化的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，向小組和全班匯報(bào)探究過程和結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)或體會，包括在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)精神方面的收獲。

7.進(jìn)一步探究：進(jìn)行擴(kuò)展性的探究和實(shí)踐，大多數(shù)需要在課外完成。

2.模擬尿糖的檢測

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會尿糖的檢測方法、檢查“尿樣”中是否含有葡萄糖。

檢測方法：取正常人的尿液和糖尿病患者的尿液，采用斐林試劑(水浴加熱)或班氏試劑或尿糖試紙檢測。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：(斐林試劑檢測)試管內(nèi)發(fā)生出現(xiàn)磚紅色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的是正常人的尿液。

結(jié)果分析：因?yàn)樘悄虿』颊叩哪蛞褐泻�有還原糖，與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，而正常人尿液中無還原糖，所以沒有發(fā)生反應(yīng)。3.探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化

實(shí)驗(yàn)原理：①在含糖的液體培養(yǎng)基中酵母菌繁殖很快，迅速形成一個封閉容器內(nèi)的酵母菌種群，通過細(xì)胞計(jì)數(shù)可以測定封閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時間而發(fā)生的數(shù)量變化。

②養(yǎng)分、空間、溫度、有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長的限制因素。

實(shí)驗(yàn)步驟：①將0.1g活性干酵母配制成500ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的葡萄糖溶液，放置于適宜的條件下培養(yǎng)。

②定時取樣，在血球計(jì)數(shù)板上用顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)時采用抽樣檢測的方法：先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺中央，計(jì)數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再依此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。③估算出1ml溶液中酵母菌的數(shù)量，并繪制坐標(biāo)曲線圖。

4.土壤中動物類群豐富度的研究

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^本探究活動，能夠從種群的組成上描述群落的結(jié)構(gòu)特征。

注意事項(xiàng)：①從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計(jì)。②盡可能多遞收集小動物，并分類。③同樣營養(yǎng)土壤中采集的樣本，多組同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較。④識別命名要準(zhǔn)確。

實(shí)驗(yàn)流程：①準(zhǔn)備：制作取樣器；記錄調(diào)查地點(diǎn)的地形和環(huán)境的主要情況。

②取樣：可以在野外用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，即：用一定規(guī)格的捕捉器（如采集罐、吸蟲器等；不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法）進(jìn)行取樣。之后將土壤倒入塑料袋中，帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。

③采集小動物：使用誘蟲器（在去底花盆中放一個金屬網(wǎng)，將取到的土壤樣品放在金屬網(wǎng)上。為了使空氣流通，土壤與花盆壁之間要留一定空隙，然后將花盆放置在誘蟲器上，打開電燈）。也可采用簡易采集法：將采集到的土壤放在瓷盆內(nèi)，用放大鏡觀察，同時用解剖針尋找。發(fā)現(xiàn)體形較大的動物，可用包著紗布的鑷子取出；體形較小的動物可用吸蟲管采集。采集到的小動物可放入酒精中，也可將活著的小動物放入試管中。

④觀察和分類：“觀察和分類”需要借助動物分類的專業(yè)知識，讓學(xué)生網(wǎng)上查閱。

⑤統(tǒng)計(jì)和分析：設(shè)計(jì)一個數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表，并據(jù)此進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

豐富度的統(tǒng)計(jì)方法：記名計(jì)算法和目測估計(jì)法。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的,不同群落的豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時間越短，物種越多，群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜。

5.探究水族箱（或魚缸）中群落的演替

要求：(1)水族箱必須是密封的，且是透明的，放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方，但要避免陽光直接照射。

(2)組成成分：非生物成分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者(3)各生物成分的數(shù)量不宜過多，以免破壞食物鏈實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸O(shè)計(jì)一個生態(tài)缸，觀察這一人工生態(tài)系統(tǒng)中群落的演替情況

實(shí)驗(yàn)原理：在有限的空間內(nèi)，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的成分進(jìn)行組織，構(gòu)建一個人工微型生態(tài)系統(tǒng)是可能的。但同時，這個人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是有條件的，也可能是短暫的，它會發(fā)生群落的演替。實(shí)驗(yàn)步驟：①按100cm×70cm×50cm的標(biāo)準(zhǔn)制作生態(tài)缸框架。

②在生態(tài)缸內(nèi)底部鋪墊沙土和花土，花土在下，一邊高，一邊低；沙土在上，沙土層厚5-10cm。在缸內(nèi)低處倒進(jìn)水。將收集或購買的動物和植物放在生態(tài)缸中，其中浮萍、水草與小烏龜放在水中，仙人掌或仙人球移植到沙土上，蕨類植物和雜草移植到花土上，蚯蚓與蝸牛也放置在花土上。

③封上生態(tài)缸蓋。將生態(tài)缸放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方，但要避免陽光直接照射。

④每一天觀察一次生態(tài)缸內(nèi)生物種類與數(shù)量變化，并且進(jìn)行記錄，連續(xù)觀察一星期。

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