暑期社會實踐總結報告

對6路8路公交路線的調查

一．司機開車心得：

1.通過和兩路公交司機的交談，我們發(fā)現(xiàn)這兩路車都是在早上班期

老管與司機交談間及晚下班期間最為忙碌，6路車在燕大至范家店段之間的路程最為繁忙，因為學生去龍家營上車坐公交必須坐6路轉車，還有去市區(qū)的話，34路較為緊張，有些同學就選擇6路車。8路車主要是旅游旺季時比較忙，淡季時比較輕松。

2.司機還反映說，乘車期間，好多人投的錢幣都是假的，有殘缺的紙幣，有紀念幣，甚至有圓鐵片，給國家?guī)�來很大的損失。

3.當我們問及司機的

虎哥跟司機交談開車感受時，司機們都不約而同的說，太單調了，夏天是超級忙超級熱，車上的氣味也不好聞。冬天更慘了，早晨早早的出車，由于天氣

緣故，車的水箱老是被沒排盡的水凍裂，還要在寒冷的室外修車。二．乘客乘車感受及意見：

1.6路車太擠，尤其是早晨上班期間，太擠，趕上學生放假，那就更擠了，一點也不遜于34路車，現(xiàn)在34路車有加長車，雙層車，希望6路車也可以朝著方面改進。

2.有的乘客素質太差，在車上吐泡泡糖，弄不好就粘在腳上，還有的人在座位上粘貼紙，弄得車座臟兮兮的。

3.還有每逢過年過節(jié)時，小偷

虎哥跟乘客交流猖狂之極，很容易丟失手機錢包。

4.有的車報站器跟警鈴都不響，給乘客及時下車造成很大困難。

三．售票員反映：由于6路8路車都沒售票員，我組將此項調查濾去。

四．乘客排隊問題：

在乘客較多的站點排隊情況很少見，但在乘客較少的站點也可以看見排隊等車的場在燕大附近的站點經�？匆娛擒囈粊�，大哄而上的壯觀

人們在排隊等車面。兩個的就家一場面，甚是嚇人，仿佛201*年末遇到了諾亞方舟。在這方面，無為而治的政策很是失敗。所以在這一點問題上，燕大西校區(qū)青協(xié)打擊校車不排隊現(xiàn)象的經驗很值得借鑒，不過青協(xié)得換成城管了。然而值得一提的是，所有的乘客都能像學生一樣聽指揮嗎？再者，有像青協(xié)那樣溫柔的城管嗎？五．讓座情況：

在這次調查過程中，我們組有兩架相機，我一架，虎哥一架，我在公交車的后排拍照，虎哥在前排拍照，金龍老管在前邊伺機采訪坐車乘客，及觀察車上車下的情況。

由于我在后排基本不需要讓座，可虎哥、老管、金龍在前邊經常會讓

座，可并不是所有乘客都像我們一樣這是一個孕婦，她對面的是一個大學生。老大爺有五十多的年紀，要退休了吧，況且老大爺走路時腿腳一點也不靈活，可是那位美女小姐美滋滋地坐在老年人殘疾人專座上玩手機，真是“專注”。引得我們四個連連自嘆不如。這孩子頂多十歲，自己坐車應該是去輔導班上課吧，看起來像在耍雜技，兩手拉住拉鉤腳都快離地了，這可不是體育課練單杠�？梢宰寕�座嗎？會積極地讓座，上面幾組鏡頭大家可以看一下。

排隊讓座是一種道德要求，殊不知，在中國道德底線深不可及，沒有人觸得到，難道我們也要把這些基本的禮儀道德上綱上線提升為法律嗎？作為一個年輕的社會主義大國，我國的法制制度本來就不健全，立法任務本來就很繁重，就別再給祖國母親增加負擔了吧。

六．公交車乘車人員不同年齡段比例：

根據(jù)我們組大致的調查結果，上班期間，是二十多歲剛參加工作的小青年們和的婦女比九點多是出串親去超市買東老人比較下午大學購物或外

四五十歲較多，上午老年人外菜市場或西的時間，多。中午和生去商場出游玩再

或者出去做兼職家教，大學生此時占據(jù)坐公交人員的一定比例�；�本每輛車上都有這樣的一個人群：農民工。他們有的拖家?guī)Э趤淼匠鞘兄\生路，有的單槍匹馬試圖在水泥地上生根發(fā)芽站穩(wěn)腳步。他們真的不容易，希望下次我們坐車時，看他們時不再是睥睨的眼神，回答他們詢問時不再是不屑的表情。七．公交車廣告問題：現(xiàn)在的公交車像極了公告藝術品，毫不夸張的說，就是一個超大的廣告展臺�？催@張圖片：在8路車上偶爾拍到的34路雙層大巴，甚是氣派，車

也很漂亮，整個外形就是“洋河藍色經典”的包衣，倒也絕了，我懷疑這是不是酒廠生產的超大贈品。這還算好的了，有的車上廣告五花八門，什么都有，什么婦科醫(yī)院、生殖醫(yī)院，流產手術之類的，看了就想吐。我想說的是，公交車是一個城市最龐大的形象工程，而且公交系統(tǒng)應該是一個城市的福利系統(tǒng)，而不是賺錢系統(tǒng)，廣告平臺。期待著政府能在這方面稍有動作，讓廣大市民看到點兒曙光。以上就是我們的調查結果及感想。

整理排版：xxx

擴展閱讀：大學生暑期社會實踐團隊總結報告33

大學生暑期社會實踐團隊總結報告201*-08-07實踐報告

-----記浙江工貿學院信息工程系大學生赴溫州社區(qū)地擲球文化傳播實踐隊

秉承201*年暑期社會實踐活動的成功開展以及取得的可喜成績,借助201*年世界女子地擲球比賽在我院隆重舉行的時機,浙江工貿學院信息工程系赴溫州社區(qū)地擲球文化傳播及培訓實踐隊本著“宣傳地擲球世錦賽，關愛中老年人健康”的宗旨開展此次實踐活動,今年的暑期社會實踐活動將以地擲球世錦賽和中老年人健康為重點,同時,在實踐進行的過程中,結合了自身所學專業(yè),為本次實踐增添了意義。

我實踐隊是一支赴溫州各社區(qū)地擲球文化傳播及中老年地擲球培訓實踐隊，成立于201*年6月下旬，從成立之初我們的團隊始終堅持以團結作為成功開展工作的法寶。我實踐隊共有帶隊老師1名、實踐隊員15名（設隊長1名），整個實踐活動共開展7天，活動主要在溫州各社區(qū)及浙江工貿職業(yè)技術學院地擲球場內開展。

此次活動,主題的提出合乎社會和學院的需求是我們的第一個優(yōu)勢;實踐隊員各個成為了地擲球教練是我們團隊另一個亮點;教授起中老年人來更覺得要增加社會責任意識。

主題：弘揚地擲文化共建和諧社會

意義：1、世界女子金屬地擲球錦標賽在這個夏天將要來臨溫州、來到浙江工貿職業(yè)技術學院，因此，如何作好賽事之前的準備工作是能否成功舉辦這次世界性比賽的關鍵所在，當然，宣傳是準備工作中的重中之重。

2、在經濟日益發(fā)展的21世紀，健康成為人們最為關注的焦點，此次活動，我們把對象定位在中老年人身上，通過此次活動，使中老年朋友們能夠對地擲球運動有個深入的了解，同時也幫助他們增強體質，并通過他們將地擲球運動向全社會普及。

3、此次活動突出了社區(qū)之間的交往，在最后的“社區(qū)對抗賽”本著“友誼第一,比賽第二”的宗旨以比賽形式建立友誼�？梢哉f此次活動為構建和諧社會起了很大的重用。

4、做為即將走向社會的當代大學生來說，在平時的學習和生活中很少有機會接觸社會，此次實踐，我們充分的深入社會，無論在與外界的溝通或是自身的能力都得到很大的鍛煉。

目的：本著深入社會、鍛煉自身為目的，為今年在地擲球世錦賽在溫舉行盡工貿學子的微薄力量做好宣傳工作，同時為構建和諧社區(qū)作出一點點貢獻。

形式：深入社區(qū)宣傳地擲球知識，在各社區(qū)組建一支中老年地擲球隊開展中老年地擲球夏令營，并在培訓末期舉行一場社區(qū)之間的中老年地擲球友誼賽。

時間：201*年7月7日?----201*年7月13日

地點：溫州各社區(qū)、浙江工貿學院地擲球場

一、前期準備

為了搞好這次暑期社會實踐，隊長提前一個月開始投入策劃。在申請完此次活動便通過面試招收隊員。全體隊員提前一個星期投入最后的準備工作：

社區(qū)聯(lián)系小組主要負責聯(lián)系溫州附近各社區(qū)居委會恰談關于實踐目的、宗旨服實踐內容并配合教練組組建各社區(qū)的中老年地擲球隊；平面小組負責設計噴繪海報、宣傳單、橫幅等；教練小組進行教練自身地擲球訓練、與社區(qū)聯(lián)系小組共同組建各社區(qū)中老年地擲球隊并尋找相關地擲球運動規(guī)則等知識的尋找等；后勤小組負責一些必需品的購買，如防暑降溫藥品、感冒藥等；通訊小組：主要負責資料收集和整理及一些會議紀錄等，應當來說，前期的準備工作分工細膩，充分落到實處。

二、實踐過程體會深刻

（一）地擲球文化宣傳

在實踐開始的提前三天，我們將附近各社區(qū)的健身場所里掛了一張噴繪的大幅海報。在社區(qū)宣傳期間，我們的隊員有的忙著掛海報，有的忙著掛橫幅，社區(qū)的各個角落都看到穿著印有浙江工貿學院字樣的衣服的我們。那邊的地擲球咨詢處前來咨詢的人絡繹不決，雖然總是有人將“擲”發(fā)錯音，但是在我們的耐心解釋下便豁然開朗，有更多的居民關心著10月18日在溫舉行的地擲球世錦賽，對世錦賽目前的籌備進展相當關注，整個現(xiàn)場更是呈現(xiàn)出一片熱鬧的場面。整個宣傳階段,我們向社區(qū)居民發(fā)放宣傳單500份，其中春園社區(qū)、芳園社區(qū)、明園社區(qū)、沁園社區(qū)、綠園社區(qū)、青園社區(qū)是我們宣傳的主要地點。居委會的領導對我們活動的大力支持是我們順利開展的前提。由于我們宣傳工作非常的到位,所以報名參加地擲球夏令營培訓的學員也紛至沓來。

（二）中老年地擲球培訓

宣傳階段結束的那一天，我們從各居委會辦公室里拿(！)到了各社區(qū)的報名名單，據(jù)完全統(tǒng)計，報名參加此次地擲球培訓活動的中老年人為53人次。本次實踐隊在招收人員方面相比其他實踐隊而言有些特殊，因為考慮到地擲球的培訓工作，因此需要我們的教練組有足夠地擲球方面的知識，于是，我向我系地擲球隊的隊員發(fā)出邀請，并由他們擔任本次夏令營培訓的教練員。信息工程系地擲球隊在全院總體實力算是最強的的一支隊伍，在去年下半年剛過去的院地擲球比賽中，我第榮獲女團冠軍，男團亞軍，及數(shù)個單打、雙打冠軍，成績斐然。因此，由他們擔任教練無形中增強了我們團隊的實力。從拿到名單開始，我們采取分工制度，將各教練員分配到各社區(qū)中，每社區(qū)兩名教練員，此兩名教練員主要負責該完成社區(qū)的一些培訓內容。培訓工作就是我們重點工作了,前期宣傳是為了更好的培訓,最后的總結也是為了突顯好的培訓效果。我們安排了5支小組負責各個社區(qū)的指導工作,一來要關心中老年人在培訓中的一些身體問題,還有一些情緒方面的問題,我們明白這次培訓的目的不是要把每個學員培養(yǎng)成世界級選手,而是就簡單的讓大家高興來高興回去,帶來的更多的是歡樂,帶回去的更多的是健康和愉快的心情。

我的隊員每天早上都要負責到各個社區(qū)接送學員們,以保證學員們在這段時間內健康平安。每天的培訓課結束，各小組便抽訪幾戶家庭,仔細了解自己的學員們的家庭情況,以便達到相互間更好的溝通。

原定于7月14日開始的中老年地擲球友誼賽因為臺風的即將登入不得不提前到7月13日進行。

比賽共設團體和單打兩項展開，學員們在場奮力拼搏、教練坐下面現(xiàn)場指導、場下的拉拉隊則為他們吶喊助威。在將近三個小時的比賽中可謂實力相當、競爭激烈，決賽中，春園社區(qū)的后程發(fā)力最終奪得團體冠軍，林榮叔叔則以五戰(zhàn)全勝的驕人戰(zhàn)績榮獲單打第一名。

在頒獎儀式，我們將世錦賽組委會提供的吉祥物和地擲球紀念品分到了每個學員的手中，做永久的紀念。培訓的時候我們本著低要求,多解說的教學方式授教,特殊學員們的理解能力需要我們的耐心和關懷，我們不能太可以的找細節(jié)上很小的規(guī)矩來規(guī)范比賽和培訓。比賽時,我們更多是鼓勵和吶喊。

三、實踐總結碩果累累

1、隊員團結努力感觸至深

大學生要重視在學校里對知識的學習，要培養(yǎng)堅實的理論功底和豐富的專業(yè)技能知識。我們都知道大學中的學習不僅僅只是書本上的知識，還包括對個人能力的培養(yǎng)。

2、大學生要有精誠全作積極進取的團隊精神。面對工作，本著把工作做好的態(tài)度，求同存異,勁往一處使,只有這樣才能把工作做好。

3、通過此次暑期社會實踐，我們不僅明白了很多道理，更重要的是我們用實踐檢驗了自身的價值，同時也展現(xiàn)了工貿學子的風采。

（三）領導支持媒體關注成績喜人

本次實踐活動我們得到了世錦賽組委會、學院領導、溫州日報及溫州各社區(qū)居委會的大力支持，同時，世錦賽組委會為本次中老年地擲球友誼賽即“社區(qū)對抗賽”提供了豐富的獎品，溫州日報的記者也專程為我們這次活動作了相關的報道。

（四）實踐活動留有不足

第一次充當教練角色的我們，對這種特殊學員（長輩）的心理特點沒有足夠的認識和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改善；由于活動的不確定因素及資金的有限，本次實踐只能在一個星期之后結束。上述缺點與不足將成為我們繼續(xù)努力的動力和參照，我們將努力做的更好，做的更完善。

四、附錄：

帶隊老師：

隊員：

上一篇:大學生暑期社會實踐總結下一篇:保險暑期社會實踐報告

更多內容->返回文章列表述職報告調研報告計劃規(guī)劃工作匯報開題報告辭職報告實踐報告實習報告申請報告研究報告黨政報告工作報告查報告相關文章:

大學生暑期社會實踐總結

大學生留守孩問題社會實踐報告計算機軟件專業(yè)生社會實踐報告大學生暑期桑蠶區(qū)社會實踐報告大學生促銷員社會實踐報告大學生機械廠社會實踐報告煤炭業(yè)發(fā)展社會實踐報告大學生照相館社會實踐報告

"大學生暑期社會實踐團隊總結報告"一文版權歸作者所有,轉載請注明出處!

范文文章搜索

請盡量輸入簡短關鍵詞多個關鍵詞用空格隔開

日常工作寫作范例

公文寫作、工作報告、工作總結、秘書行政、演講發(fā)言、合同范本分類簡歷范例大全

按照各行業(yè),各專業(yè)分類精品的上萬份簡歷模板參考500個簡歷封面任你選

本站收集的超級個性簡歷封面參考

欄目最新文章大學生暑期社會實踐團隊總結報告201*年暑假社會實踐報告（印刷包裝廠）暑假社會實踐報告

農村教育之我見暑假實踐報告201*入黨申請書黨課總結

教師入黨申請書五五普法心得體會入黨轉正申請書范文創(chuàng)先爭優(yōu)活動

述廉報告自暑假兼職導游培訓社會實踐活動實習報告大學生暑假裝飾公司實踐報告暑假平面設計社會實踐報告

暑假社會實踐報告-福林堂藥店打工

網(wǎng)站地圖┊關于我們┊收藏本頁┊設置首頁┊給我們留言

Copyright@Poweredby個人簡歷網(wǎng)AllRightsReserved.未經授權禁止復制或建立鏡像,必究！

您正瀏覽的文章《大學生暑期社會實踐團隊總結報告-文秘范文》由個人簡歷網(wǎng):整理,訪

問地址為：

友情提示：本文中關于《暑期社會實踐總結報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，暑期社會實踐總結報告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《暑期社會實踐總結報告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/516763.html

• 上一篇：暑期社會實踐總結報告
• 下一篇：暑期社會實踐總結報告