團員教育評議工作總結

經(jīng)濟與管理學院團員教育評議工作總結

201*年3月至4月上旬,我院在校團委的正確領導下，在全黨全團“爭先創(chuàng)優(yōu)”的主旋律下。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以促進廣大團員素質拓展為目標，認真學習貫徹了黨的路線、方針、政策，學習了校團總支的決議，指示和號召以及學校的有關文件精神，在全院系的全體團員青年中開展了團員教育評議工作。這次工作提高了團員的政治素質和思想素質，增強團組織的戰(zhàn)斗力，進一步激勵了廣大團員在各項工作中發(fā)揮模范作用，嚴肅了團的紀律，同時，對于極少數(shù)不合格團員做出了必要的組織處理。

概括起來，在團員教育評議工作的四個階段中，我們做的主要工作有：

第一階段：學習教育階段

各團員通過個人自學和集中上團課，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想有了更深刻的認識，并且大大拓展了自己各方面的素質，充分發(fā)揮了自己的積極性和創(chuàng)造性。

第二階段：個人小結階段

在這一階段，每個團員對自己一年來思想、工作、學習等方面情況進行了全面總結，寫出了書面《個人小結》，總結了成績與經(jīng)驗，排查了存在問題，明確了努力方向。

團員們從學理論、學《團章》、專業(yè)知識學習、思想道德修養(yǎng)、素質拓展等五個方面做了個人小結。另外，各班級還分別以這五個方面為主題，開展了班級團會活動，團員們發(fā)言踴躍，反應熱烈，感觸良多。

第三階段：民主評議階段

在這一階段，我們采取分組評議的方法對每個團員進行了評議，結合團員的個人總結和實際表現(xiàn)，根據(jù)支部大會或團小組會議的民主評議意見，對團員做出了客觀的綜合評價，確定了評議格次。第四階段：總結表彰和組織處理階段

在評議總結的基礎上，我們表揚了表現(xiàn)出色的團員，向黨組織推薦了要求加入黨組織的優(yōu)秀團員。另外。我們還對部分評議結果較差的團員進行了批評教育，這一措施大大嚴肅了團的紀律，增強了團員的自律意識。

這次工作大力鞏固了團員意識教育活動成果，進一步增強了團員意識，加強了團的組織，活躍了團的工作，充分調動了廣大團員青年的積極性和創(chuàng)造性，為迎接建黨90周年增添了亮色。

經(jīng)濟與管理學院團總支

二○一一年四月九日

擴展閱讀：08級團員教育評議工作總結

團員教育評議活動總結

社會學系

081301團支部201*年4月15日

為進一步提高團員素質、加強團員思想教育、強化團員意識，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我團支部從3月28日-4月15日結合自身實際情況開展了三個階段團員教育評議活動。此次活動的目的是對廣大青年團員進行深入的愛國主義、集體主義和社會主義教育，使廣大青年堅定信念、勤奮學習、投身實踐、奮發(fā)成才。經(jīng)過廣泛宣傳動員，學習教育，民主評議三階段，該活動取得了積極的成效�，F(xiàn)將具體情況總結如下：

一、學習教育階段：

團支部認真地組織了廣大團員學習團章和團內組織條例；利用各種宣傳陣地宣傳學習內容，通過團員組織生活，開展學習、討論、競賽等。團支部鼓勵各團小組在組長帶領下，采取靈活多樣的方式開展團的思想理論與團章知識的學習。在最后階段還統(tǒng)一對兩會進行學習，關注熱點，關注民生。增強了學習的實用性，使廣大青年團員更進一步加深了對團的認識，更進一步堅定了向黨靠攏的信念和決心。

二、民主評議階段

以團支部或團小組為單位，通過團員組織生活會，召開民主評議會，開展批評和自我批評，要求每個團員對自己在學校迎評促建期間的思想、學習、工作表現(xiàn)等情況進行書面總結。經(jīng)支部大會討論推選出本支部的優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員。團支部審核通過后，民主評議認定一個優(yōu)秀團干XXX、一個優(yōu)秀團員XXX。最終個組織各成員規(guī)范填寫了團員教育評議表。大家的客觀總結既是對前一階段成績的肯定，不足的發(fā)現(xiàn)，又是對一段更合理的安排改正的基礎。大家紛紛表示，對本學年表現(xiàn)的清晰梳理與總結讓自己樹立了一個更合理的目標，明白了下一階段努力的方向。

在校團委和系團總支的正確領導下，在各方面的努力下，081301團支部本次團員教育評議工作取得了應有的成效，結合教育評議工作，認真抓好了團支部的班子建設，強化了團支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力，嚴肅了團的紀律、加強了團的建設，為下一階段的工作和學習安排打下了良好的基礎。

社會學系

081301團支部

201*年4月15日

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