七星中學(xué)校本教研總結(jié)

七星鎮(zhèn)中學(xué)校本教研活動詳細目錄

日期201*.3.8-3.15主題中考考試說明研讀201*年嘉興中考試卷分析研討201*.3.22-3．27交流201*嘉興市中考卷試卷分析研3.29-4.3讀4.5-4.1211.2211.26

執(zhí)行人各教研組教科室、教研組教科室、教研組領(lǐng)雁工程老師講座論文寫作培訓(xùn)班主任德育課題交流認證教導(dǎo)處、教研組周柏征教科室、德育室本學(xué)期校本研修的主要內(nèi)容是吃透中考說明，把握中考。提高教師對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解，把握課堂教學(xué)的重難點，提高教師的教學(xué)水平，降低我校的后20%。

具體操作：先由各教研組組織教師學(xué)習(xí)中考說明，了解本學(xué)科的核心知識以及考點，了解各考點中考考試要求、難度系數(shù)。學(xué)校組織教師參加嘉興市中考試卷的考試，各教師按照雙向細目表對本套試卷進行分析。最后，各教研組組織教師學(xué)習(xí)南湖區(qū)教研室對中考試卷的分析，進一步把握中考說明。

在教研組長的精心組織和全體教師的積極參與下，通過組內(nèi)教師的同伴互助，相互取長補短。大多數(shù)教師，特別是未上過畢業(yè)班的教師對中考說明和中考試卷有了更深的認識。對部分教師的課堂教學(xué)會有一定的促進作用。

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中學(xué)校本教研工作總結(jié)

一、工作開展情況

本期來，我校校本教研工作全面落實區(qū)教委貫徹新理念，實踐新課程的要求，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，堅持高效教研的發(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革和課堂改革為重點，以提高課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵，大力加強校本教研，更新理念，創(chuàng)新機制，規(guī)范管理，與時俱進，將我校教學(xué)教研工作推向新的平臺。二、主要成績和經(jīng)驗（一）成績1、教學(xué)常規(guī)

（1）學(xué)校在期初組織全體教師進一步學(xué)習(xí)了《教學(xué)常規(guī)》,在學(xué)科教研組中組織學(xué)習(xí)了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新理念,學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)》,結(jié)合新課程改革理念和學(xué)校實際情況,制定了《德陽中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,《德陽中學(xué)中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查評價細則》,并組織學(xué)習(xí),教師熟知內(nèi)容并全面落實。

（2）全期組織檢查評價二次,檢查評價的內(nèi)容包括計劃、備課、作業(yè)、上課、培優(yōu)補差、聽課、上教研課、課題研究和論文總結(jié),檢查評價形式有集中查資料,平時考查,學(xué)生座談和問卷調(diào)查等,學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)》和新課程改革理念,確立學(xué)生問卷調(diào)查內(nèi)容。參與檢查評價的有學(xué)校行政、教研組長、學(xué)生及學(xué)生家長；檢查評價結(jié)果有述評和定量的打分。整個檢查評價體現(xiàn)了內(nèi)容的綜合性,形式的多樣性,檢查評價的主體性。學(xué)校作出公平,公正,公開的評價,作了全面深刻的總結(jié),并將結(jié)果報到學(xué)校存檔。

全體教師均采取研究性備課,備課前深入研讀課標(biāo),鉆研教材,了解學(xué)情。所有備課均能體現(xiàn)新思想、新理念，教學(xué)目標(biāo)能“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”“三個維度”表述，重難點具體且合理，教法新穎且多樣，積極倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論

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式教學(xué)，積極倡導(dǎo)自主、合作探究學(xué)習(xí)，課后認真撰寫教學(xué)后記，進行總結(jié)反思，并上升到理論高度。

（3）全體教師積極參與聽課、評課，其中聽課校長20節(jié)/期，教導(dǎo)主任40節(jié)/期，本校每一位教師均在20節(jié)/期。同時，全體教師能積極參與評課，評課不搞形式，能提出問題和改進意見。2、學(xué)籍管理

嚴格執(zhí)行學(xué)籍管理規(guī)定，有各年級學(xué)生基本情況花名冊，有各年級學(xué)籍冊，有年級成績冊，各名冊內(nèi)容填寫齊全，內(nèi)容真實。3、考試考查

（1）按學(xué)校的要求，認真組織了考試、考查，有安排、有試卷、有成績、有分析、有總結(jié)。

（2）認真組織學(xué)生參加教委組織的學(xué)期統(tǒng)考，考風(fēng)端正，成績較好。

4、校本教研

（1）期初有計劃，計劃能充分貫徹新課程理念，領(lǐng)會課標(biāo)精神，結(jié)合本校研究課題，具有可行性和指導(dǎo)性。

（2）學(xué)科教研機制完善，制訂了教研制度和教研組長目標(biāo)管理，成立了以校長為首的教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。分語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、物理、化學(xué)和藝體八個教研組，全體教師均參加了一個教研組的研究活動，整個學(xué)校形成了“教務(wù)處--教研組--教師”的教研網(wǎng)絡(luò)。

（3）每位教師有一次本校貫徹新理念的教學(xué)研討課，學(xué)校平均每月有一次教研活動，每次活動均有1個活動課例，活動中每位教師提一個自己解決不了的問題，提一個學(xué)習(xí)體會。

（4）全力開展新課程改革實驗工作，學(xué)校成立了以校長為首的新課程改革實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《德陽中學(xué)中學(xué)課程改革實施方案》《德陽中學(xué)中學(xué)課程改革實驗計劃》，所有參與新課程改革實驗的教師全部參與了萬州區(qū)課程改革實驗教師培訓(xùn)，全體實驗教師能徹底更新教育觀念，努力改變教學(xué)方法，積極探索評價方式。得到了家長和社會的一致好評。在新課程改革實踐中，學(xué)校召開了多次專題會議，同時，實現(xiàn)了課程國家、地方、學(xué)校三級管理的體系，努力開發(fā)了校本課程，學(xué)校制定了《學(xué)生興趣、需求調(diào)查表》《德陽中學(xué)中學(xué)校本課程研發(fā)與實施方案》《德陽中學(xué)校本課程開發(fā)與實施計劃》《德陽中學(xué)校本課程開發(fā)評價方案》《德陽中學(xué)校本課程教師執(zhí)教評價方案》校本課程和在學(xué)校課程有位置、有認識、有研究、有指南、有隊伍、有過程、有研討、有督查、有資料、有文本、有保障、有重點、有制度、有評價、有總結(jié)；通過一學(xué)期的探索，學(xué)校在校本課程開發(fā)方面已初見成效。

（5）教師參加各級各類業(yè)務(wù)比賽和撰寫教研論文多次獲獎。5、藝體衛(wèi)工作

（1）音、體、美等課程得到高度重視，教師配備實行專職；

（2）實施《創(chuàng)新體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，各年級學(xué)生達標(biāo)合格率達92%以上，優(yōu)秀率達15%以上。

（3）組織了全校性的田徑運動會和球類運動會各1次，組織嚴密，參與面廣，有秩序冊和通報。

（4）組織了學(xué)生參與面在90%以上的面向社會的素質(zhì)教育匯報展示活動，組織嚴密，有秩序冊和通報，社會反響好。

（5）結(jié)合區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作，認真做好學(xué)生健康教育、衛(wèi)生保健和體檢工作，學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣良好。在區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作中，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

（二）經(jīng)驗

1、加強學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)；2、健全制度，促進工作開展；3、創(chuàng)設(shè)情境，形成工作氛圍；4、勤于總結(jié)，促使不斷提高。三、存在問題及改進措施

存在的主要問題是工作的實效性不高，如學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有根本性的明顯的轉(zhuǎn)變；學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的氛圍不濃，效率不高等。

改進措施是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，更新教師的理念；繼續(xù)加強研究，提高各項工作的實效性。

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