小組實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

4月25日晚，黃淮學(xué)院中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系在中區(qū)9號(hào)樓報(bào)告廳舉行了10級(jí)學(xué)生第一次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)周的動(dòng)員大會(huì)，正式拉開(kāi)了本次次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的序幕。

4月25日上午，我組指導(dǎo)老師曹娜與18名成員在中區(qū)9號(hào)樓415教室進(jìn)行了第一次小組會(huì)議。會(huì)上，大家首先各自作了自我介紹，然后與曹娜老師就實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)交流了各自的看法與活動(dòng)策劃，最后，曹娜老師總結(jié)發(fā)言并對(duì)本次實(shí)訓(xùn)工作安排進(jìn)行指導(dǎo)。會(huì)后，小組成員就會(huì)上的內(nèi)容進(jìn)行分工。

4月28日上午，我組在中區(qū)9號(hào)樓403教室舉行了第二次小組會(huì)議。此次會(huì)議的內(nèi)容主要是各小組就前期工作進(jìn)行匯報(bào)，指導(dǎo)老師給出意見(jiàn)指導(dǎo)并安排下階段工作方向。會(huì)上，同學(xué)們?cè)谇猩韺?shí)踐3天后，對(duì)實(shí)訓(xùn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在辦報(bào)思路上有更加成熟的看法，而且能夠大膽與指導(dǎo)老師交流自己的想法，也促使本次會(huì)議取得了圓滿的成功。4月28日上午，小組在403教室召開(kāi)了第二次全體會(huì)議，大家都按時(shí)到場(chǎng)，會(huì)議上，組員們向老師匯報(bào)了前幾天實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的進(jìn)展情況，指導(dǎo)老師也對(duì)大家的稿件進(jìn)行了初步的統(tǒng)計(jì)和指導(dǎo)。

當(dāng)然，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)周不可能在召開(kāi)兩次小組會(huì)議就落下帷幕，除此之外，我們還作了收集資料、采訪、調(diào)查、編輯、排版等一系列工作。在做完這一系列工作后，我們對(duì)此次實(shí)訓(xùn)也有了較深的體會(huì)。以下是我們?cè)谶@幾天實(shí)訓(xùn)中感悟最深的幾點(diǎn)：

1.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，使我們了解到了報(bào)紙制作的一般過(guò)程。作為廣播電視新聞

學(xué)的學(xué)生，我們雖然已經(jīng)上了將近一年的課程了，但對(duì)于專業(yè)的實(shí)踐能力仍有不足。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)給我們提供了一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們切身體會(huì)到了報(bào)紙制作過(guò)程中采訪、寫(xiě)稿、編輯、排版等流程，這些是平時(shí)課堂上不能給予我們的。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓我們了解了廣播電視新聞學(xué)。本次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)周，我們小

組制作的是一份以“廣電前沿”為名的報(bào)紙，辦報(bào)宗旨是：了解廣電，整份報(bào)紙內(nèi)容包括廣電專業(yè)簡(jiǎn)介、我系新聞學(xué)老師和學(xué)生對(duì)廣電專業(yè)的認(rèn)識(shí)、廣電專業(yè)的就業(yè)前景以及我系對(duì)廣電專業(yè)的培養(yǎng)方案，這都是與我們廣電專業(yè)學(xué)生切身相關(guān)的。通過(guò)辦這份報(bào)紙，組員們?cè)谑占�資料、整理資料、小組交流的過(guò)程中，能夠?qū)�廣電專業(yè)有了全面、客觀的認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓我們將理論與實(shí)踐具體的結(jié)合，融會(huì)貫通。中國(guó)學(xué)生在

與世界其他國(guó)家比較時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：理論很強(qiáng)，但實(shí)踐能力相當(dāng)欠缺。作為國(guó)際交流緊密時(shí)代的大學(xué)生，我們?cè)谡莆蘸美碚撝�識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)校給我們提供了一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而作為最大受益者的我們，應(yīng)該好好抓住這次機(jī)會(huì)，全身投入，將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中去。4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足。

正如陳兆金在動(dòng)員大會(huì)上所說(shuō)：作為一名新聞工作者，沒(méi)有什么比扎實(shí)的文字表達(dá)能力來(lái)得更重要。確實(shí)如此，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的寫(xiě)稿，編輯過(guò)程中，大家的稿件包括：消息，通訊，散文，詩(shī)歌。都存在較大的問(wèn)題：語(yǔ)句不順，構(gòu)詞混亂等。這讓我們清楚了自身寫(xiě)作能力的不足，同時(shí)也對(duì)陳兆金教授的話有了深刻的理解，決心開(kāi)始進(jìn)行文字積累，從而達(dá)到能力提升的效果。大家作為一名大學(xué)生，看待、分析問(wèn)題的能力卻不高，一直停留在問(wèn)題表面，無(wú)法深入剖析，更無(wú)所謂

找到獨(dú)特角度了，獅子實(shí)訓(xùn)讓我們找到自身不足，為寫(xiě)作能力提高指明了方向。

5.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓我們團(tuán)結(jié)，協(xié)作。

一份報(bào)紙的問(wèn)世，其制作流程有：采訪、寫(xiě)稿、編輯、排版、校對(duì)。這對(duì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力的要求就比較高了。沒(méi)有稿件就無(wú)法編輯，編輯完不成，排版也進(jìn)行不了，而排版又得按版面進(jìn)行分工。每個(gè)環(huán)節(jié)都是非常緊湊，任何人沒(méi)有完成任務(wù)，就會(huì)影響全局。

6.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓我們?cè)酱煸接隆Ｔ诖舜螌?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中，我們遇到最大的挫折非排版莫屬了。“方正飛騰，相當(dāng)令人折騰�！痹诒凰�一次次“捉弄”完后，我不由得發(fā)出這樣的感慨。對(duì)它不熟悉是我們的缺點(diǎn)，但是在我們辛辛苦苦排完版，保存好時(shí)，打不開(kāi)是誰(shuí)的錯(cuò)呢？而我們，只有無(wú)奈，一次又一次地做，直到能呈現(xiàn)出最后結(jié)果為止。不記得到底重做了幾次，但是這卻成就了我們的毅力，責(zé)任。如果我們?cè)趲状螞](méi)成功后就放棄，那么我們喪失的不僅僅是沒(méi)有成果的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，更是個(gè)人品格的丟失。

7.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓我們懂得了虛心請(qǐng)教及感恩。在我們技術(shù)有限的情況下，我們不得不尋找外援，指導(dǎo)老師為我們聯(lián)系了一位學(xué)姐。周五的排版由于排版軟件的問(wèn)題，出現(xiàn)了很大的困難，我們不得不找學(xué)姐幫忙，在學(xué)姐幫助之下，我們完成了第一次的排版，但結(jié)束時(shí)已經(jīng)將近晚上十二點(diǎn)了。真的很感謝學(xué)姐。

這次的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，我們經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多，有遇到困難時(shí)的迷茫，有拿到報(bào)紙時(shí)的興奮。希望以后與跟多的機(jī)會(huì)可以歷練，提升。

201*級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

系別：中文系班級(jí)：廣電1002B

指導(dǎo)老師：曹娜

擴(kuò)展閱讀：實(shí)訓(xùn)小組總結(jié)

重慶科技學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷策劃課程設(shè)計(jì)

小組總結(jié)報(bào)告

項(xiàng)目名稱：綠色基地農(nóng)家樂(lè)策劃方案小組名稱：綠之韻

小組成員：付小林胡利徐靖雯譚琴指導(dǎo)老師：盧毅翟靜

二零一一年六月二十四日綠之韻小組總結(jié)

這一周的實(shí)訓(xùn)，還是我們以前的小組成員，一直以來(lái)我們?cè)谶@方面的合作是比較多的，通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我們四個(gè)人的合作默契也越來(lái)越好。

這次實(shí)訓(xùn)的按照老師的要求，在小組成員間進(jìn)行了分工，付小林做的是執(zhí)行概要和活動(dòng)預(yù)算，譚琴做的是營(yíng)銷環(huán)境分析和效果評(píng)估，徐靖雯做的是營(yíng)銷策略和活動(dòng)推廣，我做的是營(yíng)銷目標(biāo)和營(yíng)銷戰(zhàn)略，整個(gè)方案的預(yù)算是我們小組成員一起做出來(lái)的，我們各個(gè)部分和在一起后，我們?nèi)�體組員對(duì)各個(gè)部分還進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。在最后我們通過(guò)反復(fù)的討論，并結(jié)和老師對(duì)我們小組方案所做的點(diǎn)評(píng)，在一些要修改的地方也做了相應(yīng)的調(diào)整與修改，由于時(shí)間比較的緊，我們考慮的問(wèn)題不夠全面，而且在有些方面，我們還把順序給做反了。

在這次的實(shí)訓(xùn)中，我們既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足的地方。首先，我們的優(yōu)勢(shì)主要從以下幾個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)：

第一，在選題上我們從分結(jié)合大學(xué)城的實(shí)際情況；第二，在分工上明確，但不分開(kāi)，緊密聯(lián)系在一起。第三，整個(gè)結(jié)果是我們集體智慧的結(jié)晶；

我們的不足有以下幾點(diǎn)：

第一，在策劃方案的有些概念上不明確；（市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)上分的不清，廣

告宣傳語(yǔ)公共關(guān)系的層次關(guān)系不清）第二，整個(gè)策劃方案的運(yùn)作模式不具體；

第三，在市場(chǎng)細(xì)分上我們的定位有局限，不夠全面；

第四，在PPT的制作上有些內(nèi)容沒(méi)有反應(yīng)出來(lái)，與策劃方案的結(jié)合不夠緊密；

通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我們小組得到的經(jīng)驗(yàn)有：第一，細(xì)節(jié)決定成敗，要理解清楚一些簡(jiǎn)單的概念；

第二，機(jī)會(huì)總是親睞有準(zhǔn)備的人，我們小組這次的準(zhǔn)備不夠充分；

第三，一個(gè)好的選題，才能夠吸引消費(fèi)者的關(guān)注，也是一個(gè)策劃方案成功的關(guān)鍵；第三，分工并不意味著，一個(gè)在一邊閉門造車，要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

我們的綠色基地農(nóng)家樂(lè)這一個(gè)策劃方案，主要是以尋找風(fēng)險(xiǎn)投資公司，比結(jié)合農(nóng)村現(xiàn)有的資源，并通過(guò)與幾戶農(nóng)家合作，利用他們的現(xiàn)有的農(nóng)田、住宅，做一個(gè)不同于傳統(tǒng)農(nóng)家樂(lè)的綠色基地，可以提供給顧客種菜、摘菜的體驗(yàn)，還有享受農(nóng)村野味的機(jī)會(huì)。在我們的綠色基地建立體驗(yàn)田，建立休閑娛樂(lè)場(chǎng)所，但不同于傳統(tǒng)的娛樂(lè)，而是農(nóng)村所特有的，有小溪有遮陰談話的地方，讓人們?cè)谘谉岬南奶煲灿邢硎茏匀坏臋C(jī)會(huì)。

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