201*-201*年度英語教研組總結(jié)
201*201*年度第二學期英語教研組工作總結(jié)
徐州市三十八中學張黎黎
回顧本學期我們英語教研組的工作、學習,很有感觸,應該說,在每位英語教師的辛勤勞動下,在學校領導的關心、指導下,我們努力、踏實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量,為學生提供高效,優(yōu)質(zhì)的服務,默默地耕耘著。在具體的工作中,我們重點抓好四個方面:
一、強化學習,轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng)
只有勤于學習才會樂于施教,也只有勤于學習,我們才能真正教好書、育好人,為此,我們教研組不斷強化學習教育,充實教師知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。我們堅持自學,不斷充實自我,教師們課余閱讀《中小學英語教學》及有關的英語報刊,并認真做好摘記,大家常聚在一起討論教學中出現(xiàn)的各種問題,全組上下形成了較濃的學習氛圍。教師們百忙中之都沒有放松學習,我們在學習中不忘記總結(jié)反思,加入鼓樓區(qū)后,我們英語教師有更多機會參加市區(qū)中學英語教學觀摩活動,教師們外出學習后,返校都作了學習匯報。
二、落實常規(guī),目標明確,努力創(chuàng)建教研組特色
在學校管理的大背景下,立足教研組自身,加強過程管理,嚴格落實各項常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。本學期,我們組配合教導處定期做好常規(guī)工作的檢查,規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學生為本,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。我們集體備課,共同探討教學中疑難,力求在教學上體現(xiàn)創(chuàng)新。力求講學稿在理念上、設計上、內(nèi)容上及反饋上求實創(chuàng)新。本學年,惠正義校長,盧中偉主任跟蹤英語公開課聽評課工作,并結(jié)合實際給出建議和意見、方向、目標及實施。
三、團結(jié)協(xié)作,積極進取,實現(xiàn)全員共同成長
教研組是一個團隊,一個團隊需要有凝聚力,就離不開一份良好團隊精神。為此,我們不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神。在教務處的指導下,我們定期開展聽課、評課活動。把上課教師的課進行優(yōu)缺點分析,做到資源共享,揚長避短,共同成長。在這學期的教研組展示活動中,每位老師出謀劃策,積極準備。在活動中,學生的學習興趣更濃厚了,成績更好了,師生關系更近了,每位教師的能力都得到了提升。這正是,教學相長,全員進步,皆大歡喜!
四.增長知識、開闊視野,課外活動豐富多彩
課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情。因此,我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織了一些豐富多彩的課外活動。在教務處和德育處的策劃下,我們組織了英語作業(yè)評比等英語知識競賽,學生參與熱情高,效果較好。我們知道,我們的工作還有很多需要提高和改進,在今后的工作中,我們將繼續(xù)更好地工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新階段而不懈努力。
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201*-201*學年度第二學期英語教研組工作總結(jié)
一學期來,淮海中學高中英語教研組全體老師,以學?傮w教學工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,根據(jù)學期初的教研工作計劃,發(fā)揚合作意識,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為抓手,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,全面提高了我校英語教研組教研教學工作水平。我們以課程改革為中心,圍繞深化學科教學常規(guī),落實新規(guī)范,參加課改理論學習和培訓,進行示范課和專題研討、同課異構(gòu)等系列活動,著力提高高中英語教學質(zhì)量。
我們的主要收獲有以下幾個方面:(一)進一步增強學習教育理論的理念
1、我們英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加了教研組學習的新內(nèi)容。例如:示范課展示交流、論文交流、作業(yè)設計交流、學困生輔導交流等。真正的開展各項教研活動和集體備課活動,讓我們教研組的教研活動真正發(fā)揮實效。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學習,在平常的教學中,不斷反思、探索,并聯(lián)系課堂教學的實際,積極撰寫英語教育教學論文。而且緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對師生關系的研究,重視對學生的研究,因為學生是研究的重點,是教學中的主體。在評課和說課中,突出以學生的主體作用為出發(fā)點點,以合作學習的時效性為教學研討的重點。以提高課堂效益、提升學生的學習成績?yōu)榻萄械慕K極點。
(二)落實教學常規(guī),深化教育教學改革。
1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作,組織本教研組教師認真學習高中英語常規(guī),學習201*版《國家英語課程標準》和江蘇省《201*年高考考試說明》;學習校內(nèi)外、市內(nèi)外和省內(nèi)外的先進典型和先進的教學經(jīng)驗,加強教學常規(guī)的檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為本組教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。每周至少在星期三下午利用兩節(jié)課的時間定期活動一次,每一次活動都留有詳細的活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,切實解決教學中的一些常見的問題,努力改善和提高高中英語課堂教學質(zhì)量,完善教學體系。規(guī)范教師的教學行為,努力要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每兩周一次的英語周一學習調(diào)查晨練、期中、期末命題,加強月考命題分析的研討和落實,注重“教考一致、教學一致、考學一致”。從調(diào)查測試中及時了解學生學習的情況,對教學和命題進行適當?shù)恼{(diào)整。以達到學生自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自主發(fā)展的目的。
4、英語教研組全體教師,提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。三個年級共同注重英語后進生的補缺補差工作。高三年級加強畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率。組織高三英語教師認真學習《考試說明》,扎扎實實做好學生的基礎
知識訓練,在基礎知識到位的基礎上,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別重視學生閱讀能力的訓練。面向高考,為學生的升學和未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
5、在教研和教學中,英語組的全體老師也取得了很好的成績,教師們在一學期的時間,發(fā)表了與教學有關的論文將近70多篇,還有的教師在各種競賽中獲得了優(yōu)勝獎。如:優(yōu)質(zhì)課、論文、課堂設計、信息技術與課程整合等。
當然,淮海中學英語教研組的教研工作還存在許多的不足,我們還會繼續(xù)努力,發(fā)揚成績、謙虛好學、取長補短,為把我們的英語組發(fā)展成為市、區(qū)優(yōu)秀教研組而不懈地努力。
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