201*DIY字體設(shè)計大賽活動總結(jié)
文傳系DIY字體設(shè)計大賽
(一)活動主題:多彩校園活動青春(二)活動背景:
以開展宣傳“DIY”自己動手作活動為契機,結(jié)合本系學(xué)生的原創(chuàng)精神,為同學(xué)們提供展現(xiàn)才能的舞臺空間,通過設(shè)計新穎,獨特的服飾和作品宣傳,掀起一股DIY旋風(fēng)以增強學(xué)生對DIY的熱情,展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采;烘托當(dāng)代大學(xué)生健康,活潑,創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,倡導(dǎo)健康,高雅的大學(xué)生活,展現(xiàn)年輕人的活力和風(fēng)采,培養(yǎng)高品位的藝術(shù)文化素質(zhì),積極推動校園文化建設(shè)。(三)活動時間與地點:201*年6月1日10藝設(shè)畫室(四)活動流程:
一、前期準(zhǔn)備
1、宣傳安排
(1)通知學(xué)生會宣傳部,負(fù)責(zé)出海報;
(2)召開會議,交代活動安排,并對此次活動的具體情況進行商討,讓學(xué)生會各部做好工作配合;
(3)召開全系各班班長會議,通過各班級報名,提供選手名單。2、報名方式及地點
各班班長于5月20日之前,將本班參賽選手作品稿,交予系
學(xué)生會外聯(lián)部。
3、評委及主持人的邀請
(1)有系團總支宣傳部負(fù)責(zé),在賽前確定評委老師名單,并在比賽當(dāng)天提前做好提醒工作,確保老師能準(zhǔn)時到場;
(2)由系學(xué)生會文藝部負(fù)責(zé),邀請主持人一名,主持本次活動。4、工作人員安排
與各部門協(xié)調(diào),各部出1名大一干事,協(xié)調(diào)工作,工作人員的總體安排與調(diào)配由團總支組織部負(fù)責(zé)。具體工作安排如下:
女生部:老師及評委的茶水供應(yīng)
勞生部:賽前衛(wèi)生準(zhǔn)備治保部:賽時紀(jì)律狀況維持文藝部:主持人
辦公室:負(fù)責(zé)算分(注意速度與準(zhǔn)確性)宣傳部:比賽海報的宣傳、張貼6、場地布置
(1)做好場地區(qū)域的劃分及位置安排;(2)秩序安排到人,有專人管理。7、材料準(zhǔn)備
畫板(藝設(shè)班提供)丙烯顏料(選手自備)畫筆硬紙板(選手自備)
統(tǒng)一白色T-shirt
8、經(jīng)費估計
進入復(fù)賽選手交10元報名費供買服裝(二)比賽程序:
初賽:各對選手交上自己的設(shè)計作品圖紙附交設(shè)計創(chuàng)意解說,然后從所有作品中選出優(yōu)秀作品,創(chuàng)意作品進入復(fù)賽;復(fù)賽:
1、主持人做開場,對本次活動進行簡單介紹,然后介紹本次評委老師,并宣布比賽正式開始;
2、比賽選手開始其DIY設(shè)計,時間為1小時,比賽時間結(jié)束時,主持人宣布比賽進入第二階段;
3、第二階段,選手開始展示其比賽作品并簡單描述其作品寓意等;
4、活動依次進行,當(dāng)所有選手表演完畢,邀請評委對各位選手作品打分;
5、中場休息,辦公室快速算分,并整理交與主持人宣布比賽結(jié)果;
6、從所有班中選出一個最佳班級組織獎(班級人數(shù)參加最多的)(五)活動成效
現(xiàn)場氛圍輕松活躍,選手們能克服條件制約問題,友好互助,分享顏料與畫筆。
活動結(jié)果:一等獎余暉孫雪筠
二等獎譚震余波趙偉徐文田
三等獎蔡新磊王歡楊蓉蓉陳曉雨陳松張奎
優(yōu)秀獎徐麗莉程曉婷夏青石桂元程康儲益峰韓夏葛。┗顒硬蛔
1、宣傳力度不足,導(dǎo)致選手人數(shù)不多;
2、由于本次活動是在五月底舉行,所以去拉外聯(lián)時,商家活動計劃基本已滿,以致此次活動經(jīng)費不足;
3、準(zhǔn)備不夠充分。場地、時間多次改動,活動現(xiàn)場秩序有點亂;4、由于經(jīng)費問題,顏料由選手自備,但由于多組選手是漢本班的,所以未準(zhǔn)備顏料,導(dǎo)致比賽開始時選手還在慌亂借顏料畫筆;
5、此次活動其他部門未能協(xié)助如賽前場地衛(wèi)生,現(xiàn)場秩序維持均無專人負(fù)責(zé);
6、因未嚴(yán)格要求選手提前十分鐘到場,選手到場散亂;(七)活動意義
此次活動以豐富同學(xué)們的校園生活為宗旨,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,彰顯年輕人的活力和風(fēng)采,培養(yǎng)高品位的藝術(shù)文化素質(zhì),積極推動校園文化建設(shè)。
201*年6月2日學(xué)生會外聯(lián)部
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柏林小學(xué)十月份學(xué)生書法比賽總結(jié)
書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術(shù)教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,及良好的品德意志。
為豐富學(xué)生課余活動,同時也為了檢驗學(xué)生練字的效果,201*年10月13日14日下午我校開展了硬筆書法比賽活動,硬筆書法比賽活動主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢,培養(yǎng)他們練字的興趣,使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽,活躍了校園文化,增強了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學(xué)們對練習(xí)書法有濃厚的興趣,原來好動的孩子經(jīng)過練習(xí)書法后,就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心,注意力更加集中,孩子們練習(xí)書法后,不僅增強了他們的審美意識,而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看,我們今后要對學(xué)生進行具體的指導(dǎo)。一、進步
1、和9月份的書法比賽相比,學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
2、字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。3、整幅作品布局合理,美觀大方。
4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫對。二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近,老師要及時提醒糾正。
2、從初賽的情況看,部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),各部分的位置安排不合理。3、今后練字前,老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),然后對難寫易錯的筆順作重點提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。
4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文
生字的辯認(rèn),減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
通過本次比賽活動,同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)識,明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用,增強了對祖國語言文字的熱愛,甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性,許多學(xué)生表示,從此后要天天練字,使自己的書寫水平更上一個新臺階。柏林小學(xué)
201*年10月20日
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