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實驗中學德育創(chuàng)新成果總結報告

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實驗中學德育創(chuàng)新成果總結報告

德育創(chuàng)新成果總結報告

詠誦傳統(tǒng)明禮詩文,創(chuàng)建國學氛圍校園

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德育創(chuàng)新成果總結報告

詠誦傳統(tǒng)明禮詩文,創(chuàng)建國學氛圍校園一、背景分析:

我校是縣城內一所重點初級中學,現(xiàn)有在校學生201*多人,學生大多來自城鎮(zhèn),家長對孩子的期望值都很高,但多數(shù)家長不能為孩子提供良好的學習環(huán)境和家庭教育,文明禮儀觀念淡薄。學校有教職工140多人,教師們能盡職盡責,但課程育人觀念薄弱。教師多缺乏深入挖掘傳統(tǒng)文化以滋養(yǎng)學生優(yōu)秀品質的意識。面對這種現(xiàn)狀,結合我校實際情況,本著“為學生的道德提升提供動力,為教師的師德修養(yǎng)拓展途徑”的原則,決定在校內實施“詠誦傳統(tǒng)明禮詩文,創(chuàng)建國學氛圍校園”的課程育人嘗試,將誦讀經(jīng)典詩文作為我校創(chuàng)建國學氛圍校園的突破口,努力實現(xiàn)“國學校園,人文課堂,涵養(yǎng)教師,儒雅學生”德育目標。

二、實施理念:

一個追求:植根經(jīng)典土壤,實現(xiàn)德育滲透,提升師生品位,創(chuàng)建禮儀校園。三個原則:

①重視面向全體學生,堅持全程參與,對學生進行分層次要求。②對所背誦的古詩文能達到理解,即本著:“直面經(jīng)典、但求背熟、咀嚼回眸、終身受益”的方針指導學生讀經(jīng)誦典。

③實現(xiàn)“讀有所獲,誦有所悟,悟有所得,得有所為”的課程育人原則。五條途徑:聽:班級播放古詩文錄音,讓學生聽。

看:我校設計了傳統(tǒng)文化氛圍,如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的明理墻,五!叭柿x禮智信”圖騰柱等,重在陶冶學生情操。

讀:我們籌集了古詩文誦讀方面的教材,學生可以在早讀課前5分鐘,和睡前10分鐘進行朗讀吟誦。

講:利用早讀課,教師可以在學生背誦的基礎上,讓學生講解詩文大意。

賽:每學期,全校和班級組織不同級別的古詩文背誦大賽。三、建設目標:

1、進一步加強學校傳統(tǒng)文化環(huán)境建設,使閱讀特色和校園文化建設有機相融。

2、圍繞“讀圣賢書、立君子品、做有德人”這樣一個主題開展讀書活動。

四、任務和措施:

1、開展好古詩文誦讀、講演等活動。古詩文誦讀教材,學生天天誦讀。教師帶頭誦讀,不斷充實自己文化積淀。

2、利用故事會、報告會等活動。鞏固滲透傳統(tǒng)禮儀文化,提升道德思想建設。

五、具體實施過程:1、學校層面

學校通過升旗儀式上的講話,積極宣傳誦讀中華古詩文的意義,并定期舉辦大型誦讀匯報會,來激發(fā)學生的誦讀興趣。2、學生層面(1)指導學生誦讀。利用語文閱讀課讓學生誦讀、背。根據(jù)課標及學校的要求,認真落實下達的背誦內容。通過指導,提升學生審美品味。

(2)匯報展示。采取學校集體、年級集體、班級等形式組織學生進行不同形式的朗誦比賽,心得展示,營造傳統(tǒng)文化氛圍。

經(jīng)過一年多的實施,現(xiàn)在教師和學生精神品位得到升華,文明禮儀修養(yǎng)大大提升,走進校園同學人人會用禮貌用語,走進課堂人人會誦經(jīng)典詩篇,校風校貌品質積極提升。冰凍千尺,非一日之寒,所有成績的取得,與我校一年來,實施“詠誦傳統(tǒng)明禮詩文,創(chuàng)建國學氛圍校園”的課程育人嘗試是分不開的,與德育教育的創(chuàng)新是分不開的。為了使我校德育工作取得更大的進步,我們將不斷的完善和改進工作制度、方法、途徑,不斷總結創(chuàng)新開發(fā)新成果,創(chuàng)造新業(yè)績。

滿城實驗中學201*年10月

擴展閱讀:第二實驗中學201*年德育工作總結

推進和雅文化建設打造學校特色育人

-------201*年沂水縣第二實驗中學德育工作總結

一年來,在校長的正確領導下,政教處依托廣大師生,堅持全員育人的理念,不斷推進德育創(chuàng)新工作,堅持“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校、特色名!钡霓k學理念和堅持構建人人講團結的和諧校園,創(chuàng)設人人會學習的儒雅校園,建設人人愛健體的陽光校園,以弘揚和培育愛國主義為核心,以文明行為習慣的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,使我校的德育工作邁上了一個新臺階,F(xiàn)簡要總結如下:一、抓好師德工程

1、加強師德學習與考評工作

我們利用聯(lián)系群眾和六五普法的機會,協(xié)同工會組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),并對全體教師進行了教師職業(yè)道德考評,有效地規(guī)范了教師的言行舉止,提高了廣大教干教師的師德修養(yǎng)。2、加強班主任培訓與管理

暑假后,由于工作需要充實了一批年輕班主任,他們富有工作熱情,但工作經(jīng)驗欠缺,急需培養(yǎng)鍛煉。為此,政教處多次召開班主任會議,對各項班主任工作進行手把手的指導,落實了班主任例會制度和班會制度,讓年輕班主任迅速成長起來。此外,政教處修訂了班主任工作條例,組織學習《班主任常規(guī)工作條例》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)》、《班主任管理制度》并與每位班主任簽訂目標責任書,明確了職責,極大地激發(fā)了班主任的工作熱情,為造就一支思想端正、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍奠定了良好的基礎。

3、堅持全員育人導師制的“大德育觀”

每學期組織各年級教師座談會,共同探討學生教育和后進生的幫扶工作,通過交流取長補短,讓全體教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,增強了德育力量。

二、多措并舉,開展多種形式的主題教育活動

1、愛國主義牢記心中。

(1)學校嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度,每周一的升旗儀式,學生統(tǒng)一著校服,師生齊唱國歌,并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話,使學生在莊嚴的國旗下,在激昂的國歌聲中,增強了愛國愛校的莊重感,實現(xiàn)了人格的逐步升華。

(2)充分利用雷鋒月、清明節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日開展做好事、送溫暖、悼先烈、知歷史等活動對學生進行思想教育和安全教育。

2、法制、安全教育常抓不懈

(1)加強安全知識的宣講教育。學校利用每周國旗下的講話和主題班會進行安全教育,逐步形成了讓人人講安全、時時抓安全的良好氛圍。

(2)健全制度,狠抓落實。開學初,政教處制定、完善了班級量化管理制度、教干帶班巡查制度、教師路隊護送制度、午間飯空值班巡查制度、門衛(wèi)管理制度、24小時無縫隙交接制度、安全自查制度等系列安全制度,層層簽定安全責任書,持續(xù)抓好學生校內、校外的安全工作。

(3)以法制教育為突破口,加強對學生的行為規(guī)范教育。開學初,政教處制定了法制教育計劃,以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《交通法規(guī)》為主要內容,開展了形式多樣的法制教育活動,各班深入學習發(fā)現(xiàn)問題及時引導,杜絕了學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。學校順利通過了市級依法治校師范學校創(chuàng)建驗收、省零犯罪學校材料上報。

3、文明習慣養(yǎng)成重在持之以恒

我校繼續(xù)加強對學生的日常常規(guī)教育,特別是文明習慣養(yǎng)成教育,政教處以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》為主要內容,開展了“遵規(guī)守紀、勤奮學習”和“文明進校園、三別四帶”活動(即:向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝順帶給長輩、把謙讓帶給社會),以班級教育、自我教育為主,以學校督察為主要手段,幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為把這項工作落到實處,政教處持之以恒地進行“遵規(guī)守紀、勤奮學習”和“衛(wèi)生“檢評,值班人員每天晨查午檢,做到每天一公布、每周一小結、每月一表彰,收到了良好效果。

4、主題班會突出特色

政教處每周定好班會課的主題,中學部張瑞鵬書記、小學部耿立濤主任根據(jù)學校工作安排和上周存在的問題親自設計主題班會內容,經(jīng)分管的武校長、趙校長修改后在周一的班主任例會上印發(fā)到各班主任,班主任再二次備課,完成“班級工作安排”等欄目,最后形成班會教案。每次主題班會做到四有,即有計劃、有主題、有教案、有實效,主要進行安全、學習、紀律、心理健康、生活指導、愛國主義、集體主義等方面的教育,各班有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案,有針對性地采取有效措施,跟蹤教育,進行幫教工作,減少違紀現(xiàn)象。

三、注重心理教育,健全學生人格

我校先后開展了《中小學生學習心理輔導研究》,取得了良好的效果。

1、健全了學校心理咨詢制度,以輔導學生心理為紐帶來促進研究工作,以研究成果來指導日常教育活動。

2、強化了校本課程的開發(fā),在初中部配備了心理教師,幫助學生糾正心理偏差,了解和掌握心理自我調節(jié)的有關知識和方法,引導學生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個性。

3、定期對學生進行心理健康問卷調查分析,根據(jù)學生中普遍存在的問題,分析原因,研究對策,糾正學生存在的心理偏差,促使學生形成良好的心理品質。

四、特困生救助實事求是

各班上報貧困生后,本著公平、公正、公開的原則,及時公示,接收群眾監(jiān)督。

五、落實過程管理,迎接爭先創(chuàng)優(yōu)檢查

本著“強化安全管理,共建和諧校園”的指導思想,政教處時時刻刻對學生進行安全、文明教育,每次活動做到有通知、有計劃、有材料、有總結,先后迎接了“平安和諧校園”、“依法治校示范!、“市級優(yōu)秀少年宮”等各級檢查,受到領導好評。六、思品評定凸顯積極作用

按照計劃,每學期政教處都安排班主任通過自評、小組評議、班主任評議等多種形式對學生進行一次思想品德評定,讓每個學生了解自己的優(yōu)缺點,能夠及時改正不足,實事求是的完成學生素質教育報告手冊的填寫,對加強學生的思想教育起到積極作用。

七、加強家校聯(lián)系,構建立體教育網(wǎng)絡

學校一直重視家庭教育在培育學生中的作用。有事與家長多溝通已成為學校工作的常態(tài),為真正提高家校聯(lián)系質量,我校對班主任、任課老師提出一定的家訪要求,并通過聯(lián)系學生家長、定期舉辦家長座談會及家長培訓等活動,使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密。八、存在問題

1、不健康上網(wǎng)、不團結等現(xiàn)象時有發(fā)生。2、破壞公物、損壞他人自行車等現(xiàn)象也時有發(fā)生。3、環(huán)保意識較差,衛(wèi)生保持一般。

4、儀表不合要求、安全意識不夠(不鎖門、不關門)、意志較為薄弱,心理素質較脆弱。5、班主任對于德育工作的認識并不能完全到位。個別班主任只是重視抓學生的文化成績,忽視德育工作;學校的工作落實不到位;個別班主任不能到崗到位,做事拖拉。

九、采取的措施:

1、繼續(xù)開展“文明進校園,告別陋習活動”,切實促進學生的行為習慣。

2、加強對班主任的考核和指導工作,努力營造“人人講安全、講文明、講團結;班班要管細、管嚴、管好、管出水平”的良好氛圍。

今后,我們決心在各級領導的支持幫助下,高標準、嚴要求、創(chuàng)造性的開展工作,讓學校成為“有浩然正氣、有蓬勃朝氣、有昂揚銳氣”的特色校園。

沂水縣第二實驗中學政教處

201*年12月3日

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