中心校德育工作總結(jié) 及統(tǒng)計表文檔

學校德育工作總結(jié)

本學期,認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策,嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》,繼續(xù)加強對學生的愛國主義、集體主義、安全等教育,道德法制教育,習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。創(chuàng)新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結(jié)合我校德育工作實際情況,狠抓德育常規(guī)管理,積極研究德育方法,不斷增強德育工作的主動性、實效性,現(xiàn)就一學期來的德育工作總結(jié)如一、工作突出六個方面

(一)加強各學科德育滲透,挖掘?qū)W科德育點,在授知的同時對學生潤物無聲。

(二)加強學生日常行為規(guī)范教育,保持學生行為習慣良好率為100%。

(三)深化德育課題研究,重視科研過程及資料收集,使課題具有輻射性。

(四)加強安全教育(活動安全、飲食安全、交通安全、防觸電等),確保學年內(nèi)無責任事故發(fā)生(需要師生共同努力)。加強法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。

(五)深化少先隊教育活動,組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實踐活動,從活動中不斷提高學生綜合素質(zhì),打

造學校德育品牌。

(六)堅持“三個加強”,即加強常規(guī)管理,加強隊伍建設,加強德育科研,調(diào)動校內(nèi)各層面育人積極性,全員育人、全程育人,爭創(chuàng)德育工作先進學校。二、工作成效

1、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制,以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作健康發(fā)展。

2、加強了班主任素質(zhì)的培訓。班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者,是學校德育工作的主力軍,擔負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,學校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓,強調(diào)了班主任開學的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術(shù)等方面的培訓,讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。3、進一步加強德育常規(guī)工作的管理,加強檢查力度。

(1)、加強值周工作管理。進一步明確責任分工,帶班領(lǐng)導宏觀調(diào)控;值周教師與學生檢查評比;安全衛(wèi)士協(xié)助管理。嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度,繼續(xù)實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法,認真做好每周“文明紅旗班”的評比。

(2)、嚴格規(guī)范升旗儀式,(升起班學生必須統(tǒng)一著裝,提前準備好國旗下演講稿)進行富有成效的國旗下教育活動,根據(jù)每周安排及節(jié)厲或節(jié)日慶祝活動,用學生自己身邊的典型進行教育,激發(fā)學生的上進心。(3)、繼續(xù)辦好家長學校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內(nèi)容、方式、方法進行指導,要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學校教育形成良好的合力。

(4)、擬定開展“警校共建”活動。聘請交警來我校講課,提升師生的法律意識。

4、落實教育局“四位雙主體”有措施。按著要求,我校將“四位雙主體”內(nèi)容分兩塊(班主任、科任)進行有機組合,把班主任手冊、班隊會、家訪、少先隊教育(感恩教育、誠信教育、愛國主義教育等內(nèi)容)有關(guān)理論等形成集子,從多角度、多側(cè)面對學生進行教育,形成特色。5、對《中小學生守則》《小學生行為規(guī)范》進行強化學習并測試。6、開展了“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。九月觀看了啟動儀式,各班召開了主題班會等。

7、各班“德育導師”常抓不懈,任課教師都有培養(yǎng)學生記錄。8、各班均召開了誠信教育、感恩教育主題教育活動。

9、本學期,德育處繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練,,以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口,強調(diào)四個狠抓:一抓活動、促養(yǎng)成(通過思品、德育

課抓明禮導行;學科教育抓美育熏陶;班隊活動抓養(yǎng)成訓練;榜樣示范抓正面引導;校園文化抓環(huán)境陶冶;家庭教育抓輔導配合等途徑。從明禮入手、典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。二抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范,比如英雄人物事跡,教師的言行示范、文明學生的評選,禮儀規(guī)范等)。三抓重點、求突破(主要是規(guī)范語言,要求學生講普通話,正確使用文明用語,不說臟話、粗話,規(guī)范學生日常課間活動,不在走廊跑跳、喧嘩,不罵人、不打架,積極參加各興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。四抓檢查、求深化(開展文明班級、文明少先隊員評選活動,學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結(jié))。圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”,在全體學生中開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭章活動。分為“文明禮儀星、遵紀守法星、勤奮學習星、團結(jié)互助星、環(huán)保衛(wèi)士星”五星。德育處制訂詳細的評比要求,由班主任組織學生進行評議,每周評議要有記載,每月匯評一次上墻。評議結(jié)果期末上報德育處。學期末,學校將對一學年來獲得“五星級好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)獎勵卡。將評比結(jié)果列入學生學習成長記錄袋,也做為評選市、市級優(yōu)秀學生的依據(jù)。

10、繼續(xù)加強對學生的法制教育,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,通過辦手抄報、出�？�、圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。

總之、通過本學年對學生進行“五愛”教育、未成年思想道德教育、

安全教育、法制教育、習慣養(yǎng)成教育等,通過“四位雙主體”的有效實施,使師生達到“四親”即:親善目光接觸;親切微笑相迎;親和語言溝通;親自指導到位的格局。爭取在今后的“四個領(lǐng)域”(每一天;每一周;每個月;每學期)德育工作中,真正發(fā)揮育人作用。

擴展閱讀：學校德育工作情況統(tǒng)計表(代總結(jié))

學校德育工作情況統(tǒng)計表（代總結(jié)）

學校登瀛小學填表人陸亞娟日期201*年12月學校在落實民族精神教育方面主要做了哪些工作？特別是“走近中華經(jīng)典”的校本德育教材的開發(fā)與工作進展情況？是否舉行過研討展示活動？一、夯實隊伍，創(chuàng)建全員育人氛圍一抓教職工思想道德建設；二抓好班主任隊伍建設；三抓課任教師隊伍建設；四抓后勤人員隊伍建設。二、創(chuàng)造良好校園氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能學校精心布置走廊墻壁，張貼名人名家、格言警句，給予同學們以潛移默化的教育。校園景色動起來了，墻壁活起來了，學生在良好氛圍中接受教育和熏陶，在潤物無聲中素質(zhì)在逐漸提高。三、學科德育滲透，提高教育實效性1、加強教學研究，德育滲透成教學活動中“必需品”。我校在業(yè)務學習會上，明確指出德育滲透和研究教材、認真?zhèn)湔n、作業(yè)批改、能力培養(yǎng)一樣齊頭并重，把德育滲透切實落實到課堂教學中，并作為教學評估的一項重要內(nèi)容。2、深入鉆研教材，充分挖掘教材中所蘊含的德育因素我校特別召開了各年級教研組長會議，要求充分挖掘教材，依據(jù)本年級本學科的教育教學任務、學科特點、學生年齡等因素，使課堂教學滲透德育科學化、經(jīng)常化、系列化。3、觀摩課堂教學，開展教學論壇，提升教學能力07年9月，開展了學科德育滲透展示日活動，并開展了校級研討論壇。四、結(jié)合經(jīng)典誦讀，開展了“走近經(jīng)典，做可愛登小人”經(jīng)典誦讀活動1、制訂了《登瀛小學中華文化經(jīng)典誦讀活動方案》，方案被評為縣一等獎，并根據(jù)方案有條不紊地開展各項活動。2、活動安排活動內(nèi)容“超級誦讀明星”評選“經(jīng)典詩文書畫展”班級墻報比賽征集名言，制作書簽家庭讀書活動建模配古詩文寫字比賽對象間1~5年級科技小組1~5年級1~5年級3~5年級5月及12月大隊部11月3月11月10月3月4月1月1月科技組美術(shù)組美術(shù)組德育、教科室評選藏書多家庭1~5年級親子讀經(jīng)活動讀書心得讀經(jīng)之星評比3、與實踐活動結(jié)合，開展感恩教育A、每年有主題：07年的主題是“孝滿天下感恩情”與退休教師老少同樂活動B、三（2）中隊的主題中隊會參加了縣級評比，獲二等獎。C、編寫了校本教材《感恩的心》，旨在通過讀故事談感想講故事寫故事雛鷹爭章等系列活動，引起心靈的振撼，引領(lǐng)自身行為。先在本校四年級進行試點。1~5年級3~5年級1~5年級德育處、大隊部同上同上同上3人/中隊5份/中隊活動時責任人備注學校在落實生命教育方面主要做了哪些工作(包括法制教育)？特別是心理健康教育工作的開展情況？是否舉行過研討展示活動？1、開展“我是安全小衛(wèi)士”活動。在學校的“一日常規(guī)”中，要求學生做到上學、放學途中，不追逐、打玩，不滯留在外玩耍。不允許騎車上學。課間不奔跑，不打鬧，輕聲慢步過走廊，上下樓梯靠右走等要求，不斷規(guī)范學生的行為，強化學生自我保護的行為意識。2、針對學生的特點，介紹如何防火、注意交通安全、生活中預防傷害事件等方面的知識，開展防火、禁毒、弱水等安全教育，自編校本教材《小學生實用手冊》，內(nèi)容遍及“防火十招”、“自救十招”、“游泳八法”等。3、組織班主任和全校同學認真學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》的有關(guān)內(nèi)容，聘請派出所民警陳華同志為法制副校長，采取多渠道和學生樂于接受的形式經(jīng)常性地開展教育活動，如邀請派出所領(lǐng)導開設法制講座，進行宣傳窗專欄教育，設計法制電腦小報等，把提倡與禁止，他律與自律，專題教育與常規(guī)管理結(jié)合起來。4、我校校本教材開發(fā)組根據(jù)我校學生實際編寫了法制校本教材，通過課堂教學、社會實踐和家庭教育的密切配合，使學生懂得遵紀守法的道理，不斷增強法制意識，從小樹立紀律和法制觀念。感受生命之寶貴，珍惜生命。學校開展行為規(guī)范教育方面的基本做法和效果？1、開展“養(yǎng)成道德好習慣，我為登小添光彩”活動，使學生在加深對校園的認識，培養(yǎng)尊師愛校的精神，樹立主人公意識，學會用實際行動關(guān)愛身邊的一切；2、組織開展“小手牽大手，做可愛上海人”主題活動，讓學生的文明禮儀去影響他周圍的成年人，共同提升社會文明；3、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，提高學生文明素養(yǎng)，自覺學習文明禮儀知識。讓學生切實履行“文明禮儀從我做起，自覺實踐文明禮儀”。07年被命名為縣四星級行為規(guī)范示范校。課外活動舉辦者對學校行為規(guī)范教育方面的評價？（由基教科填寫）學校開展班集體建設（含溫馨教室建設）的經(jīng)驗是什么？班主任隊伍的指導和建設具體措施有哪些？1、進一步完善班集體考評和班主任考評制度，實行星級班主任制度。2、實施班主任工作例會制，經(jīng)常與班主任商討德育管理工作，嚴格考查，及時督促。有計劃有步驟、有重點地開展系列教育活動，注重過程和效果。3、積極參加縣班主任培訓活動，為了提升班主任的管理及指導水平，精心委派了三名班主任分別參加縣班主任培訓班及全國遠程教育輔導班，其中趙蓉英老師獲全國遠程培訓班優(yōu)秀學員稱號。4、結(jié)合學校溫馨校園、和諧校園建設，與校支部、工會一起開展“溫馨教室”創(chuàng)建活動，充分利用黨政的力量，通過班級環(huán)境文化布置，包括圖書角、生物角、學習園地等評比活動，構(gòu)建和諧校園、和諧班級。學校在家庭教育的指導方面有什么具體的措施和做法？有什么成果和經(jīng)驗？1、扎實做好家訪工作：學校制定明確的家校聯(lián)系要求，要求每學年走遍所有學生家庭，同時，老師們還經(jīng)常運用電話聯(lián)系等形式，及時加強了家庭與班級與學校之間的溝通與了解。2、認真辦好家長學校：學校每學期開展家長學校活動，介紹學校辦學思路，傳授家庭教育經(jīng)驗，重大活動共同協(xié)商。如道德素養(yǎng)養(yǎng)成教育等活動，學校發(fā)出了告家長書及學生在家行為規(guī)范調(diào)查表，從而了解學生在家中孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動等方面的行規(guī)表現(xiàn)，了解我校開展養(yǎng)成教育的效果，提高養(yǎng)成教育的實效性。學校德育科研開展情況或主要成果：我校重視德育科研工作，每學年組織校級德育論壇。07年1月，趙蓉英的《多渠道開展道德教育，提升低年級學生思想素質(zhì)》獲縣第三屆教育科研德育論文三等獎。07年4月，徐洪全的《雛鷹展翅雙飛燕》獲縣第二屆雛鷹小研究論文評比三等獎。07年4月，徐洪全獲市紅讀先進指導者。推選了二篇參加縣今天行動計劃道德素養(yǎng)養(yǎng)成教育評比。06學年學校合格班集體10個；校優(yōu)秀班集體6個；縣優(yōu)秀班集體1個（可用星級表示）201*年學生共觀看電影2次；共686人次學校暑期場地是否開放？是；目前節(jié)假日是否開放：是；如開放，則有哪些管理措施和制度？有專人值班、專人管理。學校在06年11月至07年10月，共發(fā)案0起？是否落實了幫教措施：是。轉(zhuǎn)化了幾起？5。（中學填寫）目前學校預控生有個？開展了哪些幫教活動？1、制訂行為偏常生幫教方案，有目標、有步驟開展幫教工作。2、建立幫教檔案，班主任負責填寫，交學校備案。3、幫教結(jié)對：班干部結(jié)對幫教；班主任結(jié)對幫教；教師、領(lǐng)導、黨員結(jié)對幫教。開展春秋游、參觀、考察等素質(zhì)教育活動的內(nèi)容：地點：前衛(wèi)村人數(shù)：340人反映效果：好對組織運作的單位有何意見和建議：提升導游員的素質(zhì)，不但管好學生、更好育好學生，充分發(fā)揮活動的育人功能。初二是否參加了民防教育活動；。高一是否參觀了上海禁毒教育館。小學五年級或中學預備班是否開展了國防教育活動？。參加人數(shù)有人。你認為一年來學校德育工作中成功之處有哪些？有何意見與建議？1、加強了組織保障，健全德育管理體系；2、注重了學科德育滲透，提高了教育實效性；倪學勤《敬禮，國旗》《品德與社會》縣級研討課，黃美娟老師《呼吸親情，學會感恩》主題班會參加了縣級評比，獲縣二等獎；3、滲透“兩綱教育”，以活動為載體，提高學生道德感悟能力（1）結(jié)合經(jīng)典誦讀，開展了“走近經(jīng)典，做可愛登小人”經(jīng)典誦讀活動，制定了讀經(jīng)方案，獲縣一等獎。完成了《感恩的心》德育校本教材的開發(fā)，學校實施兩綱教育工作獲縣二等獎（2）與行為規(guī)范結(jié)合，開展“爭創(chuàng)文明禮儀之星”活動，07年12月，被命名為縣四星級行為規(guī)范示范校。（3）與實踐活動結(jié)合，開展了感恩教育，每年有主題，每年有創(chuàng)新，受到社會好評。（4）與民俗文化結(jié)合，開展“創(chuàng)登小特色”活動：校長繩隊、校神鍵社團、校建模小組都能走出崇明、走向市區(qū)，享有盛譽。

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