師德師風(fēng)心得體會(huì)總結(jié)(岳寶安)
師德師風(fēng)心得體會(huì)總結(jié)
在探索中不斷成長(zhǎng)
自從201*年任教以來(lái)，六年已去，對(duì)于當(dāng)初選擇的教師職業(yè)，我感慨萬(wàn)千。在我身邊有很多恪盡職守的老師深深地影響了我，身邊的孩子們更是讓我感覺作為一名教師的榮譽(yù)和職責(zé)。溫總理在視察北京某中學(xué)時(shí)就積極肯定了教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，“教育者，教書育人也。欲升官發(fā)財(cái)者，莫入斯門”。教師生活沒有物質(zhì)享受，更多的是一種精神感受，一種為了實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值而奉獻(xiàn)的精神追求。
作為一名中學(xué)教師，首要之事就是要加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，中國(guó)儒家的人生格言是正心誠(chéng)意格物致知修身齊家治國(guó)平天下，對(duì)于一個(gè)知識(shí)分子而言首要任務(wù)就是修身。而思想道德建設(shè)是發(fā)展有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)，一名教師更要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為偉大祖國(guó)精心培養(yǎng)有崇高理想的社會(huì)主義接班人。要在社會(huì)與個(gè)人的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，我從以下三個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。
其一、樹立正確的成功觀念。
要在21世紀(jì)做一名專心育人的教師真是一件不容易的事情，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，社會(huì)物欲橫流、注重物質(zhì)享樂。而教師的經(jīng)濟(jì)地位、社會(huì)地位普遍不高，尤其在農(nóng)村任教備受考驗(yàn)，可以說(shuō)地位清貧。在此情況下作為一名教師要樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí)，明確自己所在崗位的重要性，擔(dān)負(fù)著為國(guó)培養(yǎng)人才的重任，教師一旦敷衍了事，必將培養(yǎng)成千上萬(wàn)個(gè)難以擔(dān)當(dāng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)重任的人民。這是一個(gè)教師需要明白的大道。
教師僅有這些大道理也不行，實(shí)際生活的困難依舊存在，教師應(yīng)該明白什么才是真正的成功之道。201*年黨和國(guó)家公布了《教育發(fā)展的十二五規(guī)劃綱要》，國(guó)家重視教育的趨勢(shì)十分明顯，作為一個(gè)普通教師應(yīng)該積極響應(yīng)黨的號(hào)召，投身于教育事業(yè)中。在平凡的崗位上不斷創(chuàng)造出新的業(yè)績(jī)，取得成功。教師最大的成功莫過(guò)于培養(yǎng)了大批人才，并視學(xué)生的成功為自己的成功，把國(guó)家利益、人民利益、學(xué)生利益放在日常教學(xué)工作的首位。
熱愛學(xué)生，用愛澆灌祖國(guó)的花朵，精心培育出符合社會(huì)發(fā)展潮流的新一代社會(huì)主義建設(shè)者。作為一名農(nóng)村教師，把學(xué)生成功看做是自己成功的觀念才是正確的成功觀，成就了學(xué)生，也成就了老師，在為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的同時(shí)也真正實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。
其二、樹立為教育事業(yè)發(fā)展的奉獻(xiàn)精神。
一個(gè)想取得成功的教師，絕對(duì)不能急功近利。育人需要靜心，淡泊名利，需要一種奉獻(xiàn)精神。作為一名年輕農(nóng)村教師，從大城市歸來(lái)的我，一開始無(wú)法靜心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下以及可愛的孩子們的感染下，我靜心了！我希望能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份微薄的力量，表達(dá)我對(duì)家鄉(xiāng)人民和生我養(yǎng)我的這片土地的熱愛。中國(guó)人故土難離，對(duì)家鄉(xiāng)的愛永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的。我很榮幸我回來(lái)了。
我的中學(xué)時(shí)代我就我的老師說(shuō)孔子是一位偉大的教育家，學(xué)識(shí)淵博。那時(shí)的
我只知道培養(yǎng)人才需要才華，不知道培養(yǎng)人才更需要愛�？鬃尤ナ篮螅涞茏影芽鬃友孕芯幾氤蓛�(cè)《論語(yǔ)》，讓世人了解孔子思想的偉大，其弟子為什么會(huì)花費(fèi)大量的人力物力財(cái)力去樹立孔子的圣人形象？我想沒有得到孔子的愛，學(xué)生不會(huì)如此愛老師，傳遞一份愛，你將得到更多的熱愛。孔子學(xué)生能夠感受到老師偉大的師德情操和人格魅力，這是孔子的幸福。也是每一位教育工作者需要追求的幸福。作為一名農(nóng)村教師，我看到我身邊的老師在奉獻(xiàn)，看到身邊很多純樸的學(xué)生，他們都在刻苦的工作或?qū)W習(xí)。這種氛圍感動(dòng)著我，這樣的老師激勵(lì)著我，這樣的學(xué)生注視著我，我怎么能夠不努力，怎么能夠不奉獻(xiàn)？所以從今以后我將努力為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，不斷成長(zhǎng)，報(bào)答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同仁以及學(xué)生的期望。
其三、樹立正確的育人觀念。
“十年樹木，百年樹人”，育人是一件很難的事，難就難在時(shí)間久遠(yuǎn)。時(shí)間這是育人觀念的第一層含義。教師要培養(yǎng)出經(jīng)得起社會(huì)千錘百煉的社會(huì)主義新型人才，就必須首先是自己要成為一個(gè)能經(jīng)得起考驗(yàn)的人才。這就是“學(xué)高為師、身正為范”，教師要有良好的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，做好長(zhǎng)期歷練的準(zhǔn)備，用大量的時(shí)間呵護(hù)學(xué)生和引航學(xué)生。
教書是手段，育人是根本。對(duì)待書本的態(tài)度是育人觀念的第二層含義。仔細(xì)研究書本的知識(shí)體系是非常重要的，這是本分之事。用科學(xué)的合理的思路傳遞知識(shí)是師生心靈交流的橋梁。向?qū)W生傳授正確的價(jià)值觀是教育者育人的根本所在，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)造福人民，這是教育的價(jià)值所在，也是教師的價(jià)值所在。
是良師，也是益友。對(duì)待師生關(guān)系是育人觀念的第三層含義。正確處理師生關(guān)系是學(xué)校人際關(guān)系中最為重要的關(guān)系之一，也是學(xué)校內(nèi)涉及人數(shù)最多的關(guān)系。讓學(xué)生去尊重老師，這是傳統(tǒng)美德。相互尊重是一種現(xiàn)代價(jià)值，是學(xué)生將來(lái)立足社會(huì)的基本。讓學(xué)生去親近老師，這是文化交流�，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開放型社會(huì)，具有親和力，善于溝通將有助于日常學(xué)習(xí)工作。
作為一名農(nóng)村教師，要恪守道德，立足于教師崗位的實(shí)際要求，堅(jiān)持以人為本，把教書育人看作第一要?jiǎng)?wù)，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
岳寶安201*-5-26
擴(kuò)展閱讀：201*年岳村小學(xué)師德教育月活動(dòng)總結(jié)
師德教育月活動(dòng)總結(jié)
正果鎮(zhèn)岳村小學(xué)王文國(guó)
根據(jù)市教育局和鎮(zhèn)指導(dǎo)中心的工作安排我校堅(jiān)持開展了以“立德樹人做德藝雙馨的人民教師”為主題以熱愛學(xué)生、教書育人為核心以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)的師德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等活動(dòng)引導(dǎo)市廣大教師以師德楷模為榜樣踐行師德規(guī)范端正工作態(tài)度規(guī)范從教行為熱愛本職工作關(guān)心愛護(hù)學(xué)生扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作爭(zhēng)當(dāng)人民滿意教師辦好人民滿意教育。下面將我校一月來(lái)的師德建設(shè)工作情況作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)師德月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。我校將師德教育月活動(dòng)納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中成立師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組梁偉流同志任組長(zhǎng)陳細(xì)培、王涇水、王文國(guó)、彭娣歡同志任副組長(zhǎng)各班主任為成員明確職責(zé)周密安排指導(dǎo)學(xué)校開展師德教育月活動(dòng)把活動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)、落實(shí)到每一個(gè)教師。制定了切實(shí)可行的師德教育活動(dòng)計(jì)劃確保將師德教育活動(dòng)落到實(shí)處。
二、大力開展師德教育活動(dòng)。
1、踐行“十不準(zhǔn)”的承諾守信活動(dòng)。即教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”、不準(zhǔn)參加有損國(guó)家和人民利益的活動(dòng)或有背離黨的路線、方針、政策的言行、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、不準(zhǔn)參與迷信、賭博等不健康不文明活動(dòng)、不準(zhǔn)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物、不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)、不準(zhǔn)無(wú)故遲到早退缺課或隨意拖堂擅自調(diào)課停課、不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
2、認(rèn)真開展“八查八看”活動(dòng)一查教書育人情況看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為。二查愛崗敬業(yè)情況看是否有不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的思想和敷衍塞責(zé)、馬虎應(yīng)付教學(xué)工作的現(xiàn)象。三查關(guān)愛學(xué)生情況看是否尊重學(xué)生人格有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。四查為人師表情況看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)的問題特別是有沒有上課接打手機(jī)、會(huì)客、抽煙的現(xiàn)象。五查遵守社會(huì)公德情況看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的行為。六查廉潔從教情況結(jié)合治庸問責(zé)活動(dòng)看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、或誘導(dǎo)、強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)和有償家教強(qiáng)制學(xué)生在校就餐、強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)“學(xué)生飲用奶”、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一著裝收費(fèi)、強(qiáng)制學(xué)生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。七查終身學(xué)習(xí)情況看是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。八查學(xué)生安全教育情況看是否貫徹學(xué)生安全第一的思想是否經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育看有沒有對(duì)學(xué)生安全漠然置之不管不顧的現(xiàn)象。
三、積極開展師德培訓(xùn)活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中我校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教師人人有學(xué)習(xí)筆記、個(gè)個(gè)有學(xué)習(xí)體會(huì)、校校有學(xué)習(xí)專欄。本著“全心全意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的目的以高尚的師德教書育人圍繞新時(shí)期師德與人的全面發(fā)展開展了“做德藝雙馨”的人民教師演講賽活動(dòng)。
四、大力開展師德宣傳活動(dòng)。
依據(jù)鎮(zhèn)市局有關(guān)文件精神通過(guò)廣泛征求并梳理學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議結(jié)合本次師德教育月活動(dòng)主題和本學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際制定詳實(shí)的活動(dòng)實(shí)施方案做好全面安排部署工作。組織召開了全體教師參加的師德教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)由學(xué)校校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告明確師德教育月活動(dòng)的主題、目的、意義和具體要求并通過(guò)校報(bào)、校園廣播、宣傳櫥窗等形式加強(qiáng)輿論引導(dǎo)營(yíng)造良好氛圍使廣大教師參與到活動(dòng)中。
總之我校師德教育月活動(dòng)的開展引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立了“規(guī)范辦學(xué)行為把師生當(dāng)親人”的師德理念進(jìn)一步提高了自覺履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺性營(yíng)造了濃郁的愛崗敬業(yè)教書育人為人師表促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德教育的進(jìn)一步開展我校的各項(xiàng)工作一定再上新臺(tái)階。增城市正果鎮(zhèn)岳村小學(xué)
201*年9月26日
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